……在社会主义的建设中，知识劳动和筋肉劳动的界限也跟着消除，……
摘自鲁迅《〈一天的工作〉后记》(1932年)《鲁迅言论选辑》人民文学出版社1976年版第14页
我这里所讲的知识阶级是指专靠知识生活的人，那就是说，指一般以求知或传知为职业者。这个阶级包括教育界及舆论界。此外政界及法律界与知识阶级最近，且最容易混合。工商医界距离较远，但其中亦常有人著书立论，以求影响一时的思潮，这类的人当然也要算为知识阶级的。
摘自蒋廷黻《知识阶级与政治》(1933年5月)《独立评论》第51号
一、在长期的和残酷的民族解放战争中，在建立新中国的伟大斗争中，共产党必须善于吸收知识分子，才能组织伟大的抗战力量，组织千百万农民群众，发展革命的文化运动和发展革命的统一战线。没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。
二、三年以来，我党我军在吸收知识分子方面，已经尽了相当的努力，吸收了大批革命知识分子参加党，参加军队，参加政府工作，进行文化运动和民众运动，发展了统一战线，这是一个大的成绩。但许多军队中的干部，还没有注意到知识分子的重要性，还存在着恐惧知识分子甚至排斥知识分子的心理。许多我们办的学校，还不敢放手地大量地招收青年学生。许多地方党部，还不愿意吸收知识分子入党。这种现象的发生，是由于不懂得知识分子对于革命事业的重要性，不懂得殖民地半殖民地国家的知识分子的区别，不懂得为地主资产阶级服务的知识分子和为工农阶级服务的知识分子的区别，不懂得资产阶级政党正在拼命地同我们争夺知识分子，日本帝国主义也在利用各种方法收买和麻醉中国知识分子的严重性，尤其不懂得我们的党和军队已经造成了中坚骨干，有了掌握知识分子的能力这种有利的条件。
摘自毛泽东《大量吸收知识分子》(1939年12月1日)《毛泽东选集》第2卷人民出版社1952年版第611—612页
知识分子和青年学生并不是一个阶级或阶层。但是从他们的家庭出身看，从他们的生活条件看，从他们的政治立场看，现代中国知识分子和青年学生的多数是可以归入小资产阶级范畴的。数十年来，中国已出现了一个很大的知识分子群和青年学生群。在这一群人中间，除去一部分接近帝国主义和大资产阶级并为其服务而反对民众的知识分子外，一般地是受帝国主义、封建主义和大资产阶级的压迫，遭受着失业和失学的威胁。因此，他们有很大的革命性。他们或多或少地有了资本主义的科学知识，富于政治感觉，他们在现阶段的中国革命中常常起着先锋的和桥梁的作用。
摘自毛泽东《中国革命和中国共产党》(1939年12月)《毛泽东选集》人民出版社1964年版第604页
中国广大的革命知识分子应该觉悟到将自己和农民结合起来的必要。农民正需要他们；等待他们的援助。他们应该热情地跑到农村中去，脱下学生装，穿起粗布衣，不惜从任何小事情做起，在那里了解农民的要求，帮助农民觉悟起来，组织起来，为着完成中国革命中一项极其重要的工作，即农村民主革命而奋斗。
摘自毛泽东《论联合政府》(1945年4月24日)《毛泽东选集》第3卷人民出版社1953年版第1080页
民族压迫和封建压迫所给予中国人民的灾难中，包括着民族文化的灾难。特别是具有进步意义的文化事业和教育事业，进步的文化人和教育家，所受灾难，更为深重。为着扫除民族压迫和封建压迫，为着建立新民主主义和国家，需要大批的人民的教育家和教师，人民的科学家、工程师、技师、医生、新闻工作者、著作家、文学家、艺术家和普通文化工作者。他们必须具有为人民服务的精神，从事艰苦的工作。一切知识分子，只要是在为人民服务的工作中著有成绩的，应受到尊重，把他们看作国家和社会的宝贵的财富。中国是一个被民族压迫和封建压迫所造成的文化落后的国家，中国人民的解放斗争迫切地需要知识分子，因而知识分子问题就特别显得重要。而在过去半世纪的人民解放斗争，特别是五四运动以来的斗争中，在八年抗日战争中，广大革命知识分子对于中国人民解放事业所起的作用是很大的。在今后的斗争中，他们将起更大的作用。因此，今后人民的政府应有计划地从广大人民群众中培养各类知识分子干部，并注意团结和教育现有一切有用的知识分子。
摘自毛泽东《论联合政府》(1945年4月25日)《毛泽东选集》第3卷人民出版社1953年版第1083页
对于学生、教员、教授、科学工作者、艺术工作者和一般知识分子，必须避免采取任何冒险政策。中国学生运动和革命斗争的经验证明，学生、教员、教授、科学工作者、艺术工作者和一般知识分子的绝大多数，是可以参加革命或者保持中立的，坚决的反革命分子只占极少数。因此，我党对于学生、教员、教授、科学工作者、艺术工作者和一般知识分子，必须采取慎重态度。必须分别情况，加以团结、教育和任用，只对其中极少数坚决的反革命分子，才经过群众路线予以适当的处置。
摘自毛泽东《关于目前党的政策中的几个重要问题》(1948年1月18日)《毛泽东选集》第4卷人民出版社1960年版第1269—1270页
半殖民地的智识分子因为文化政治水准比较高，对于民族危机特别敏感，民族自尊心比较强烈，对于正确的救亡路线比较容易接受，同时他们所分担的民族被侵略的痛苦也非常强烈(如言论，行动思想和求学的不自由，失业、经济恐慌，收入减少，家庭经济破产，社会出路日益狭窄等)，并容易认识自己痛苦的根源，此外还有过去的革命运动，学生运动与文化运动的历史传统在他们当中发挥强大的启示作用，尤其是学生大众过着比较集体化的生活，更容易承受这种传统。……所以这些都是使智识分子特别是学生大众容易一开始就站到民族前哨推动救亡运动的具体原因。
摘自李平心《对于全民抗敌战线的研究》(1936年11月)《平心文集》华东师范大学出版社1985年版第1卷第370页
过去有的地方对于知识分子不敢放手使用，甚至把他们排挤出去。在某些老干部里面就有排挤知识分子的现象，因为他们没有懂得知识分子的重要，不了解半殖民地半封建国家的知识分子与资本主义国家的知识分子有很大不同。我们国家里，大多数的知识分子是愿意为工农阶级服务的，他们有较多的革命积极性，五四运动就是由先进的知识分子发动和领导的。……这些运动，对于我们党的建设和发展，对于中国革命的推动，都起了很大的作用。
摘自陈云《关于于部队伍建设的几个问题》(1939年12月)《陈云文选》人民出版社1984年版第114页
有些同志有一种错误的认识，他们不加分析，笼统地说知识分子就是为资产阶级服务的。我们说，知识分子有的是为资产阶级服务的，有的是为无产阶级服务的。在中国，大部分的知识分子是可以为无产阶级服务的。……如果把广大知识分子都争取到我们这里来，充分发挥他们的作用，那么，我们虽不能说天下完全是我们的，但是至少也有三分之一是我们的了。
摘自陈云《关于干部队伍建设的几个问题》(1939年12月)《陈云文选》人民出版社1984年版第115页
技术员、技师、工程师、专门家，是管理庞大复杂的近代企业中必不可少的重要人员。我们对于一切技术人员，包括思想上还不同意共产主义的在内，只要忠于职务，不作破坏活动，都应给以工作，并在生活上给以必要和可能的优待，使他们发扬专长，为人民服务。
摘自陈云《正确处理新接收企业中的职员问题》(1948年)《陈云文选》1984年版第250页
传统社会里的知识阶级是一个没有技术知识的阶级，可是他们独占着社会规范决定者的威权，他们在文字上费工夫，在艺术上求表现，但是和技术无关，中国文字是最不适宜于表达技术知识的文字！这也是一个传统社会中经济上的既得利益的阶级，他们的兴趣不是在提高生产，而是在巩固既得的特权，因之，他们着眼的是规范的维持，是卫道的。眼睛里只有人和人关系的人；他不免是保守的，人和人的关系要安排到调协的程度必须先有一个安定的基础，这基础就是人和自然的关系。所谓保守是指不主张变动的意思。眼睛里只有人和自然关系的人，单就技术上打算的，他不免是不肯停的，前进的，要变的；在经济，在效率上讲，那是没底的。技术的改变使人和人的关系不能不随着改变，于是引起不断的社会的变动，变动中人和人可能得不到调协，发生冲突，增加生活上的痛苦。中国的传统知识分子是前一种人，他不了解后一种人，因为他们是没有技术知识的人。
摘自费孝通《论知识阶级》(1947年10月)《观察》第3卷第8期
知识分子并不形成一个阶级，因此，如以为知识分子将当做一个阶级来被“清算”，那是极荒谬不经的想法。其次，—个知识分子的本人或其家庭是属于地主阶级，那么其本人或其家庭的封建剥削的生活当然要按照土地法的规定而被“清算”，但这不是“清算知识分子”，更不妨害这个知识分子继续以其知识来“为民主政府服务”，为人民服务。第三，在旧社会中，靠知识为生的知识分子常会感到，自己虽不是直接剥削别人而生活，但自己的工作并不真能造福于人民，而生活来源还是间接取之于劳动人民——这诚然是一个不安于旧社会状况的知识分子所应有的反省，但是我们也应该指出，这往往是旧社会环境所造成的矛盾，不完全是知识分子的这一矛盾。在新社会中，知识分子不但不是被清算，而且是得到了可以充分贡献其知识来为人民服务的机会。知识分子将真正作为脑力劳动者而受到人民欢迎，“受到民主政府法律的保护”。
摘自胡绳《关于知识分子的问题》(1948年7月)《群众》杂志第2卷第28期
所谓知识分子，本来不只是有些知识分子的意思。
……所谓知识分子，至少不应该只是读书人，而乃是读书明理的人。历史上近乎知识分子的东西的产生，在于“闲”。直到今日，有的近乎知识分子的东西，遂也还是好居闲，好呆在夹空里边；动摇徘徊，无持操，无主宰，无原则，是其特性。这种人纵然读书，却未明理。
摘自张申府《论中国的出路》(1948年6月)《中国建设》第6卷第4期
中国的知识分子，除了极少数是为帝国主义，统治阶级服务，反革命，反人民以外，绝大多数知识分子都是革命的。因为中国是半殖民地半封建社会，知识分子没有出路，所谓“毕业就是失业”，无路可走，只有走上革命的大道。……知识分子可以说是中国革命的先锋，中国革命的桥梁。
摘自邓初民《社会科学常识讲话》文化供应社1949年版第127页
严格的说，知识分子不能构成一个整个阶级，因其出身互异，有的出身地主阶级，有的出身资产阶级，有的又出身小资产阶级……总而言之，不是出身一个阶级。因此它在社会中起的作用，也随其服务的对象而不同，替资产阶级服务的，就是资产阶级的知识分子，替无产阶级服务的，就是无产阶级的知识分子，替小资产阶级服务的，就是小资产阶级的知识分子。
摘自邓初民《社会科学常识讲话》文化供应社1949年版第121页
青年心身，发育太骤，每每不能调合，身体方面则筋肉与骨胳，成长既欠平衡；精神方面则欲望与意思，现实与理想，时相冲突。所以青年心理，易生摇动，常有人生怀疑，及宗教烦闷的事。应注重科学知识，与以正确判断，高尚思想，使知亲近自然，信仰真理，以养成正大的人生观。
摘自赵世炎《学校调查：北京高等师范附属中学》(1920年4月)《赵世炎文集》四川人民出版社1984年版第49页
青年有一种很大的长处，就是有热烈的革命情绪，纯洁坦白的胸怀。正是因为他们有热烈的革命情绪，所以他们能够勇往直前，不顾一切困难与个人利益，向着自己的理想前进。正是因为他们有纯洁坦白的胸怀，很少受到旧社会各种陈腐的思想、习惯与传统的影响，所以他们比较容易接受革命的真理。青年是有生气的，活跃的，充满着愉快与光明的一代。他们是旧社会中生长起来的美丽的花，他们也是美丽的新社会的创造者。
摘自张闻天《论青年的修养》(1938年4月)《张闻天选集》人民出版社1985年版第171页
青年人一旦觉醒，找到了自己的理想之后，都能够不顾一切为自己的理想奋斗。这种为实现自己理想而奋斗牺牲的精神，是我们青年的一个很大优点。
摘自张闻天《论青年的修养》(1938年4月)《张闻天选集》人民出版社1985年版第165页
中国的知识青年们和学生青年们，一定要到工农群众中去，把占全国百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来。没有工农这个主力军。单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。……看一个青年是不是革命的，拿什么做标准呢？拿什么去辨别他呢？只有一个标准，这就是看他愿意不愿意，并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。愿意并且实行和工农结合的，是革命的，否则就是不革命的，或者是反革命的。他今天把自己结合于工农群众，他今天是革命的；但是如果他明天不去结合了，或者反过来压迫老百姓，那就是不革命的，或者是反革命的了。
摘自毛泽东《青年运动的方向》(1939年5月)《毛泽东选集》人民出版社1964年版第530页
我们中国的青年，不仅要在救亡的事业中复兴民族，而且要担负起将来建国的责任。救国，建国，我想“任重道远”这四个字，加在中国青年的身上非常恰当的。
摘自周恩来《现阶段青年运动的性质利任务》(1937年12月)《周恩来选集》人民出版社1980年版上卷第89页