图书与水果的启示
书真的变成水果了吗？没有。那书籍当水果到底是怎么回事呢？让我们从头说起吧。
事情发生在加拿大卡尔加里市的一所大学里。有一次，学校图书馆的自来水设备出现故障，水溢得满地都是，致使许多珍贵的图书浸泡在积水中。事故发生之后，如何挽救被水泡湿的书籍，成了大家的议题。若采取一般的干燥方法，就等于毁掉这些珍品。除此之外，难道再没有别的办法了吗？大家都在思考着。其中有一位曾经做过罐头生产的图书管理员是这样想的
：在制造罐头时，为排除水果中多余的水分，采用低温存放和真空干燥的手段。假如把这些湿透的图书当成“水果”，能不能在同样的条件下，既散发出湿书中的水分，又使图书完整无损？大家按照这个主意，先将湿书放进冰箱中冷冻，然后放入真空干燥箱中。经过五个昼夜，奇迹出现了，湿淋淋的书籍散尽了水分，这批珍贵的图书终于恢复了原貌。
由湿书想到水果，又由果品中水分的散发想到有待解决的问题。根据二者之间相似的关系，借鉴水果的低温存放和真空干燥来处理湿书，结果，创造出一种干燥湿书的好方法。这一创造过程不仅来自加工水果的启发，而且直接采用厂加工水果的条件或方法。像这种把某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，用在另一事物上做出的发明创造，有人把它叫做移植创造法。
中国古代造纸技术的发明中，就已经运用了移植创造的思想方法。这就是不改变加工技术，只改变加工对象，将加工丝改成加工植物纤维，丝加工技术就成了最初的造纸技术。所以说，发明造纸技术的过程就是丝加工技术的转移的过程。
移植创造法的原理
纵观人类的发明成果，处处体现着移植创造的思想。例如，面包在烤制前掺好发泡剂，做出的面包才会发泡松软。那么，在橡胶制品上可否应用这一方法呢？在橡胶中也掺入发泡剂，果然发明了一种新产品——橡胶海绵。将合成树脂发泡的方法移植到肥皂、冰淇淋、混凝土、砖瓦、玻璃和铝板的制造中，出现了许多优秀的发明创造。诸如，能浮在水面上的肥皂，一举成名的雪糕冰淇淋，轻而坚固、绝热隔音的气泡混凝土和轻体砖瓦，还有气泡玻璃和泡沫铝等。为什么通过合理的移植能做出许多的发明创造呢？因为某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，可能在另外的事物上具有同样的意义，甚至具有更加重要的创造性意义。人们一旦认识到这一点，只要设法将某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等移植过来，就能取得发明创造。
我们不妨回顾一下耐克牌运动鞋的发迹史，看看威廉·德尔曼发明这一风行世界的运动鞋的创造性思路。
1972年的一天，美国俄勒岗州立大学体育教授威廉·德尔曼正在家里做饭。突然，他发现用传统的带有一排排小方块凹凸铁板压出来的饼，不但好吃，而且很有弹性。饼的这个特性，立刻引起德尔曼教授的联想：如果能仿照做饼的方法，把烤过的橡胶放上去压，然后钉在鞋子下面，结果会怎样呢？德尔曼教授很快就进行了试验。当他把压出来的橡胶钉到他太太的鞋底上时，太太走起路来感到非常舒服。接着，德尔曼教授把这个新设计运用到运动鞋的改造上。不久，一种富有弹性且又能防潮的运动鞋宣告诞生，这就是耐克牌运动鞋。耐克公司以这种鞋为“拳头产品”销往到世界各地，财源滚滚流向耐克公司。经过数十年的发展，耐克公司成为美国最大的运动鞋制造厂。产生这么了不起的经济效益，确实令人羡慕。
因此，在某个领域或行业人们不以为然或认为是微不足道的事物，有时移植到另一个领域或行业将会成为崭新的事物。以火车和绞肉机为例，美国军方移植列车的结构，设计出机动性很强的核弹头导弹运载发射车，俄罗斯移植普通绞肉机的工作原理，发明了制造长度无限的制品的有效方法。
移植创造法的应用要领
（1）设想把某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，用在另一事物上产生发明创造。
（2）某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，在另一事物上的应用可以产生新的意义。所以，你应对某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等感兴趣，了解它，掌握它。然后大胆地把它应用到另外的事物中去，如果不可行，你可以再找一个事物去试一试，直到产生一个具有新的意义的事物，就产生了发明。
转变描述方式
假设你是一家制造公司的销售经理。公司总裁打电话给你，说公司的库存系统不知怎么搞乱了，还有价值100万元公司并不需要的滚珠存在库里，又不能退给供货商。你的任务是想想如何使用这些滚珠，一个个用或组合起来用都行。你的设想是什么？花一分钟时间考虑一下，然后把你想到的都列出来。
下面是一些可能性：
用来作水平仪；
用来作放置在公共场所的“豆粒袋坐椅”。（状似大枕头，内盛硬质泡沫塑料小袋。人坐上后摇晃几下，就会成为与人体坐姿相吻合的形状）因为很重，所以不易被偷走。
用来作为机器人吃的鱼子酱（当你家的机器人有客人来访时）；用来制作铁沙袋，供运动员作负重训练；
拴在不平整的帘子底边上作帘坠；
用在新潮青年的摇滚音乐会上，作为抛撒的五彩纸屑；用来做首饰，如耳环、手镯和项链；
用来摸彩，放在坛子里，看谁能猜中里面放了多少。
关键的问题是，一个设想或一种东西的意义和用途取决于怎样来描述它、看待它。例如，不把滚珠看成是一种用来减少磨擦的物体，而将其描述成一种“有光泽的漂亮的小东西”，便会使你产生用它来作为各种各样的首饰珠宝和艺术品的联想。而强调它的质量特征又使我们得到应用其“重量”的设想，如用作帘坠子和船的压载物。
改变描述方式是开发你所拥有资源的重要方法。例如，你现在手里拿着的笔，从一个角度看，它是一件书写工具，若从其他角度来描述，它是一件武器、一根教鞭，和一只门销。
只要着重强调一样东西的不同组成部分，并允许自由地改变描述方式，人们就会产生新的联想。
下面是一个罗马数字7，加上一笔，把它为成8。
Ⅶ
这很容易，你所要作的不过是在右边加上一条竖线，就造出一个“8”——Ⅷ。你还想要看一些更富于挑战性的问题吗？
下面是另一个罗马数字9，加上一笔把它变成6。
Ⅸ
有些人在中间画上一条横线，再把它倒过来，然后遮住下半部，这就构成了数字Ⅵ。更富于艺术性的一个解决办法是在前面加上一个S，于是Ⅸ就变成了6——six。我们所做的只是把Ⅸ从罗马数字这样一种描述关系中拿出来，放到英文拼写的数词这一描述情景中去。妨碍一些人去这样思考问题的主要原因是由于所给出的三个例子都是罗马数字——Ⅶ、Ⅷ和Ⅸ，他们的思维都禁锢在罗马数字的框框中去了。
给你的提示之一是：去寻找第二个正确答案。你能想出一种办法将Ⅸ加上一笔，使它成为6吗？
Ⅸ
这一办法可以是在Ⅸ后面加上6，这样就得到1X6，即1乘6，此时X不再是罗马数字，或者是英文字母X，而是代表乘号。人人都有很多知识，思考它们时把描述方式转变一下，这样你就会发现新的设想。