爸爸说：“小乌龟没吃药，可他去医院打针了，才治好感冒的呀。”小刺猬拉过被子把头一蒙，任凭爸爸、妈妈说什么也不肯吃药。
正巧，小白兔从窗户那儿路过，听见小刺猬不肯吃药，就走进来说：“小刺猬，后天，小动物要一起到大森林去玩，你去吗？”妈妈摇头说：“不行，不行，我家小刺猬病了，不能去。”
小刺猬一下子从被子里伸出头来，叫道：“我要去，我要去，我的病马上就会好的！”小白兔说：“是的，我想小刺猬吃了药以后，病一定会很快好。”“妈妈，快点给我吃药”。小刺猬很快就把药吃下去了。
第三天，小刺猬的病真的好了，和小动物一起到大森林里去玩，玩的可高兴了。
妈妈可在让孩子吃药前讲这个故事，讲完后，趁孩子还沉浸在故事情节中时，立即给孩子喂药，也许孩子会轻松地把药吃下去。
第三周
（1）幼儿体操（第二套）
（2）骑三轮车
方法：脚踏的三轮车比电瓶车及电动摩托车更有用，有一种矮小自行车，后面有两个轮子可以放下来如同三轮车一样，这种车适用于4～5岁的孩子，当孩子学会之后，后轮上升就如同两轮自行车一样。2岁半到3岁的孩子由于平衡和协调能力较差，以老式三轮车更为安全。孩子先学习向前蹬车，家长在旁监护，尽量少扶持，熟练之后，自己会试着左右转动和后退，双足同时踏，配合双手调节方向，身体依照平衡需要而左右倾斜，这些都是十分重要的协调练习。
目的：练习驾驶平衡和四肢协调
（3）购物小助手
方法：带宝宝去超级市场及自由市场时，不要让他被动地坐在小推车里，要牵着手让他当助手。例如，去超级市场，在取包的商品时，可以拖着他去够取，告诉他包中的是糖、奶粉、麦片、是做早点用的，当他对买到的东西感兴趣时，不妨逐一介绍，使他认识更多的东西。出门口时，让他看看计价器如何显示，如果他认识数字，不妨让他念出来促进他认数字的兴趣，让他看着付钱和找钱。
在自由市场购物时，可以让他提出建议，如选择他喜欢的菜或介绍他不认识的菜一二种，购买一些回家尝尝，让他听听卖菜人的介绍，怎样讨价还价，怎样用秤来称菜，宝宝对于这些都很感兴趣，回到家常常将所见所闻在游戏中重演。
目的：让宝宝认识各种商品和购物程序。
（4）讲故事：
小猴上天
小鸟说：“天上很好玩。”
小猴说：“我也想到天上去逛逛。”
小鸟说：“你没翅膀，能行吗。”
小猴向天上一连翻了十八个筋头，“咚”又捧回地上，屁股摔得很疼很疼。
“怎么办”？小猴又生气又着急。哟，天上下雨了，雨丝从天上挂下来，又软又长。“哦”，有了！小猴攀着雨丝往上爬，一分钟就爬到了天上了。
天上真美！小猴刚想好好看看，有人说话了：“嘘，静点儿，星星小朋友正在睡眠呢。”
噢，是太阳老师。太阳老师拉住小猴说：“你也该睡觉，到天空幼儿园来的小朋友现在都要睡觉的。”
太阳老师拉过一条白云被子，给小猴盖上。小猴在心里喊：白云我不睡觉的……可是，他一盖上软和的白云被子，就睡着了。
不知过了多久，小猴醒了，太阳老师笑眯眯地对他说：“快起来，月亮妈妈接走了星星朋友，你也该回家了。”
可是雨停了，雨丝没有了，怎么回家呢？小猴急了。呵，天空幼儿园不是有一架彩虹滑梯吗？小猴跳上去，“哗～～”一下子就滑到地上了。
小猴对小鸟说：“我去过天上了。”小鸟不信：“你骗人，你说说，天上是什么样子的？”小猴说不出。他光睡觉，没好好看呀，他只好说：“我不告诉你。”赶紧走开了。
“嘿！”小鸟叫起来，“你屁股上怎么染上颜色了？红的、绿的……这是怎么回事？”
小猴笑了：“这个嘛，我也不告诉你。”他摸着屁股没事地走了。
第四周
（1）幼儿体操（第二套）
（2）写数字
方法优学写近似的数字，如1和7，再学写4，这三个数字都以直线为主，而且易于辨认。然后学写2和3，2似鸭子，3似耳朵，注意3的方向，开口向左，勿写成ε。再学写5，5与3方向相同，上加一横。然后学写0和8。许多孩子用两个小圈连成8，经过指导才会旋转成8，要注意3和8的区别在于3是两个半圆，向一边开口，8是封口的圆。最后才学写6和9，6头上有小辫，9下面有脚。有些孩子会写成方向相反的，要经过纠正才能写正确。
经过练习有些孩子能学会2～4个数字，个别孩子能学会写0、1、7、2、3等6个数字。能写几个都可以，不必要求会写10个数字。
目的，学会辨别和书写数字，练习书写技巧。
（3）看相册
方法：同宝宝一起看家庭相册，介绍亲属的关系，如姑、姨、舅、表亲等等，他们是干什么职业的，现在在什么地方，他们有那些特征，使宝宝通过相册与他们认识。如果家庭的亲戚很多，可先选经常来访的，孩子已经见过的开始介绍，以后介绍远方的或从未见过的亲戚，使孩子通过相册认识家里人。
当家里来客人，可以在客人等候，请孩子向客人或来访者介绍家庭相册，看看他能记住多少。
目的：认识相册中的人物，他们干什么职业，在什么地方工作，有哪些主要特征。
（4）穿脱有扣子的衣服
方法：在帮助布娃娃穿衣服的基础上，学习自己穿上前面开口有扣子的衣服。让宝宝先套上一只袖子，将另一胳臂向后伸入另一袖内，然后将衣服拉正。孩子往往不会结领口的扣子，让他先从衣服下方两边对齐，结上最下方的扣子，逐个往上结。领口的扣子可由家长帮助结上。
学习时衣服应宽大些，避免穿后面结扣子的衣服。
目的：练习自己穿脱衣服的能力。
（5）讲故事：
大家一起玩
雯雯看到妞妞家有很多玩具，就说：“你有这么多玩具，让我也玩玩，好吗？”妞妞看见雯雯拿起一个红色玩具，就一把夺过来：“这是姨夫送给我的电话机，可别弄玩了。”妞妞刚放好电话机，又伸手护住电动飞机叫起来：“这电动飞机是阿姨送给我的，可别摔疼它！”
雯雯，只要一碰哪件玩具，妞妞就护住不让玩。妞妞面前“保护”着一大堆玩具，雯雯只好悄悄地出了门。
“嘟嘟！哈哈！”听到笑声，妞妞走到窗户前朝外一看，嗬！原来是雯雯和颖颖在草地上高兴地玩皮球哩！
妞妞守着一大堆玩具，打了个呵欠。他看见玩具小熊、小猴、小白兔，个个耷拉着脑袋，好像在说：“妞妞，带我们出去玩玩吧！”
“唉，一个人玩，真没意思！”妞妞说着想出一个好注意。
妞妞用小篮子装了电话机。电动飞机和小动物，打开门大声地说：“雯雯，颖颖，咱们一起玩，好吗？”雯雯和颖颖拍着小手说：“欢迎！欢迎！”
“哈哈！哈哈！”草地上，三个好朋友玩得可高兴了！
2～3岁孩子的自我意识萌发，常不愿把自己的东西让给其它小朋友玩，令父母很伤脑筋。出现这种情况时，父母如果生硬地命令，强迫孩子把玩具与人分享，其效果往往不好。不如用委婉的方法，如讲故事等，巧妙地引导孩子与小朋友分享玩具。
2岁9个月智力训练
第一周
（1）幼儿体操（第三套）
§§§第一节：“小鸟找食”。
两臂侧平举，上下挥动（翅膀扇动的样子）。前脚掌着地，慢慢向前跑，跑一会儿停住蹲下，做找食吃的样子（两手合在嘴前，类似吃米）。反复做3、4次。
§§§第二节：“长高了，变小了。”
孩子两臂尽量上举，同时起跳，并说出“我长高了！”然后蹲下两手抱小腿低头，尽量缩小身体，同时说出“变小了！”
§§§第三节：“不倒翁，摇一摇。”
两手叉腰，上身左右摇摆（体侧屈）。
§§§第四节：“打气”
两脚前后站立，弯下身，两臂在胸前上下屈伸，做给自行车打气动作，同时口中发出“哧，哧”的声音。
§§§第五节：“小兔跳一跳”。
两臂在胸前屈肘，手指向上，掌心向前。一两脚原地跳，跳3至4下，原地踏步休息。反复跳3至4遍。
（2）学习分类
宝宝已经学会从颜色、大小、形状及材料来分类，先从分扣子学起。妈妈拿出一个装有各种扣子的盒子，桌上铺一张大白纸，宝宝从一大堆扣子中选择与样板相同的扣子放在一起。看看余下还有哪些，再由宝宝自己挑出几个作样板，将相同的扣子放入一类，看看宝宝是否将颜色、大小、形状完全相同的归在一类，分成小堆。
分成各个小堆之后，再按颜色合拢，按大小合拢，按形状合拢，使宝宝将分好的小堆再以某一个要求重新归类。这种玩耍是培养宝宝区分类别和按要求归纳的综合能力，孩子学会了分又学了合，培养了分析综合能力，为3岁以后发展思维打下必要的基础。
（3）看谁投的远
家长用布缝一小袋，内装玉米或红绿豆、小石子或沙子（也可用球代替）。缝好后，让孩子拿在手里，胳膊屈肘上举用力向前投出。成人可先做示范投掷动作。比赛看谁投得远。
（4）洗手绢
方法：宝宝很喜欢玩水，也喜欢玩肥皂，可让他用肥皂将自己的手绢洗干净，用水漂净再晾晒在自己够得着的地方，嘱咐他要自己留心察看，自己将晾干的手绢收好。会洗手绢之后，下一步是洗自己的袜子，看看宝宝能否将袜子洗净。
目的：培养自理能力。
（5）讲故事：
小猪发脾气
小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭，他们玩得可高兴了。说再见的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩，朋友们高兴地答应了。
第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！”
妈妈说：“胖胖，昨天表弟把你的蛋糕吃了，明天我再给你买。”
小猪胖胖大哭大闹：“不行！不行，你干吗把蛋糕给表弟吃！”
妈妈说：“胖胖，你不该对妈妈发脾气，妈妈没有做错事么。”
小猪胖胖还闹：“就发脾气，你不赔我蛋糕，我就哭就闹！哇……”
笃！笃！笃！小鸭在敲门。
小猪见朋友们来了，赶忙擦干眼泪说：“你们来了，快请进，咱们一起玩吧。”
“猪妈妈，您好！”朋友们有礼貌地向猪妈妈打过招呼。然后一齐对小猪胖胖说：“我们不想和你玩了，因为你不尊重自己的妈妈。不尊重妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。
小猪胖胖看着朋友们走远了，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”
第二周
（1）幼儿体操（第三套）
（2）穿珠比赛
方法：随着宝宝手指技巧的进步，爸爸妈妈和宝宝可以进行穿珠子比赛。爸爸妈妈有时要故意穿的慢一点，让宝宝取胜。经过几次练习以后，可以用分钟计算，看看宝宝，在月初每分钟穿上几个，月中每分钟穿几个，月末每分钟穿上几个。
除了速度之外，穿珠子还可以按颜色、形状、大小来作间隔。爸爸、妈妈、宝宝各按自己的设计穿珠子，看谁穿出来的项链最漂亮。最后再作比赛，要用速度、漂亮两项指标各占一件来评分，看看在1分钟内谁穿的项链最长最漂亮。
目的：锻炼手指的精细动作，发展思维能力。
（3）宝宝相册
方法：宝宝很喜欢看自己的相册，家长常常会按年龄顺序将宝宝从小到大的发展照片排列好，并注上日期和必要的注释。宝宝的每一张照片都非常珍贵，因为宝宝每个月都在成长，过去的形象永不再出现，家长和宝宝自己都会十分珍惜它。
当宝宝在看自己小时候的表情动作时，也会感到十分留恋，几乎在父母讲一遍之后就全都记住了。父母可以经常让宝宝去讲述自己小时候的事情，由于他很理解这些照片的内容，所以他会讲述的十分顺利，还带着表情和动作去回忆往事。鼓励宝宝向他的小朋友介绍，向他喜欢的人介绍，可以扩大他的词汇量和叙述能力。
目的：锻炼言语表达能力。
（4）猜谜语
明明不知道，
偏偏说知道。
这个小家伙，
实在太骄傲。
（知了）
2岁10个月智力训练
第一周
（1）学唐诗
清明
杜牧
清明时节雨纷纷（①），
路上行人欲断魂（②）。
借问酒家何处有（③），
牧童遥指杏花村（①）。
①雨纷纷：雨点不断。
②欲：好像。断魂：心里极其愁闷，形容扫墓的人非常悲伤。
③借问：请问，询问。酒家：酒店。何处有：哪儿有。
①遥指：用手指向远处。杏花村：杏花深处的村庄。
释意
清明节的时候，春雨绵绵地下个不停，路上扫墓的人们非常悲伤。请问附近哪有酒店？放牛的孩子用手指向远处的杏花村。
诗人描写了清明节时远客冒雨行走的场面，那春雨、行人、牧童、杏花村，组成了清明人们扫墓遇雨的景象。前两句意境凄凉，后两句有解脱愁闷的感觉。诗的语言含蓄自然，耐人寻味，从古代一直流传至今，为人民所喜爱。
游子吟（②）
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意思迟迟归。
谁言寸草心（③），
报得三春晖（④）？
②《游子吟》：古时歌曲的名称。游子：离家在外作客的人。吟：和“歌”、“曲”相似。
③寸草：小草。这里比喻游子。
④三春：指春季三个月，农历正月称孟春二月称仲春，三月称季春，合起来叫三春。三春晖：是指春天的阳光。这里比喻慈母对儿女的恩惠。
释意
慈母的手里拿着针线，为将要出远门的儿子缝制衣服。走前的行装，缝得密密实实，怕的是儿子短期内回不来，在外地没有人给他缝补。谁能说短短的小草能够报答得了春天的阳光给它的恩情呢？孩子们同样无法报答母亲的恩惠。
（2）学儿歌
毛毛和涛涛
毛毛和涛涛，
跳高又赛跑。
毛毛跳不过涛涛，
涛涛跑不过毛毛。
毛毛起得早，
教涛涛练跑。
涛涛起得早，
教毛毛跳高。
毛毛学会了就高，
涛涛学会了赛跑。
大猫和小猫
大猫毛短，
小猫毛长，
大猫毛比小猫毛短。
小猫毛比大猫毛长。
（3）学常识——水果
①西瓜。西瓜是圆形或椭圆形，皮是绿色的，瓜瓤大多是红色，有黑籽。西瓜味甜，水多。
②葡萄。葡萄是一串串的，葡萄粒是圆形或椭圆形，有紫色和绿色两种。葡萄味酸甜。
③桃子。桃子是粉红色的，外面有绒毛，是桃形，味甜，有一个核，核里面的仁不能吃。
④山里红。山里红圆圆的，红色，里面有核，味酸，可以做糖葫芦、山楂糕、山楂片。
⑤石榴。石榴是圆形的，皮较硬，成熟以后裂开口子，里面有许多浅红色的石榴籽，亮晶晶的，像玻璃的一样。
（4）谜语：
大姐脸儿美，（苹果）
二姐一肚水，（葡萄）
三姐露着牙，（石榴）
四姐歪着嘴。（桃）
（5）训练孩子思维的游戏
目的：按顺序配对。
材料：18张颜色卡片。
玩法：
①将卡片放在桌子上，拿出5张按图顺序排列。问孩子：“你能这样再摆一排吗？”
②如果孩子能挑出5张相同的卡片，却不能按顺序摆，则按以下步骤一步步帮孩子理清思路。
“你能找一张蓝色正方形摆在蓝色正方形下面吗？”
“按顺序下一个应摆什么？”
“你有和这张黄正方形相同的卡片吗？”
“拿出红色三角形摆在你那一行里。”
③第二次可让他独自完成。猜一猜下面的两幅图是用数字组成的，画这两幅图用了哪些数字。
第二周
（1）大动作训练
①玩球
2岁后宝宝学会接滚过来的球。后又学会远方扔过来先落地后反跳过的球。由于球先落地，已经得到缓冲再接球时已做好准备，所以较容易。学习接直接抛球。大人站在小孩对面，将球抛到孩子预备好的双手当中，球的落点最好在小孩肩和膝之内，使孩子接球时可将双手抬高，或有时略为弯腰。开始练习，距离越近越容易接球，反复练习。以后逐渐增加抛球距离可渐增至三米远。
②跳高
练习跳跃动作，将10厘米高的小纸盒放在地上，让孩子跑到近前双足跳过去，反复练习。要注意保护孩子。
③学跳格子
在单足站稳的基础上，练习单足跳，也可教小孩从一个地板块跳到相邻的地板块。或在地上画出四字形格子，让孩子玩跳格子游戏。
④荡秋千
带小孩到儿童游乐园荡秋千，跳蹦蹦床、扶宝宝从跷跷板的这一边走到那一边，或坐在跷板的一头，大人压另一头，训练平衡能力及控制能力。