一个人的学习，最直接的眼、耳、鼻、嘴等器官，因为这些器官所接收的都是客观环境给予的讯息。
在成长过程中，我们可能已经忘记了上天赐予我们的学习工具，仔细阅读本节的内容以后，你就会懂得运用这些学习工具来提升目前的学习方式，同时将更适合你的学习工具引入到学习中。
双目失明、双耳失聪的海伦·凯勒曾写过这样一段话：
我虽然双目失明，却可以向那些想充分利用天赐视觉能力的人指出，是的，我要劝告他们：使用眼睛吧，就仿佛明天将会变瞎，并且要同样使用其他的感官。倾听各种声音发出的美妙音乐，小鸟的放声歌唱，乐队的轰声巨响，就仿佛明天就会变聋。触摸他们想要触摸的各种物品，就仿佛明天将会失去触摸的机会。闻闻花朵的香气，享受每一快食品碎屑的味道，就仿佛嗅觉与味觉将不复存在。
□学会用眼睛观察事物
在这个信息社会中，每个人周围都是浩瀚无边的信息海洋，我们只是有意识地吸收自己愿意接受的部分，或者看见自己需要的部分。当今社会，伫立凝望似乎是一件令人难以容忍的事情。我们应该坐在教室里学习或坐在家里做功课。如果我们悠闲地观赏水面上的天鹅，会被认为是在“浪费”时间。
如果我们从来不给自己留出凝神观看的时间，怎么懂得观察事物的正确方式呢？如果我们从来没有时间消闲娱乐，我们怎么能享受到使用眼睛的乐趣呢？如果我们从来不在一幅风景、一幢大楼、一件艺术品面前驻足，怎么会懂得欣赏它们的美？
因此，当我们通过五官，欣赏自己碰到的一切美好事物，探索自身以外的广阔世界时，首先要从眼睛开始。
◎善于观察周围的事物
大凡有所成就的人，都善于观察周围的事物。著名的俄国科学家巴甫洛夫曾对自己的学生提出过这样的要求：“应当先学会观察，不学会观察，你就永远当不了科学家。”
著名的法国昆虫学家法布尔，从小就喜欢观察动物。在他5岁的时候，一天晚上，他忽然听到附近的丛林里传来一阵阵美妙的鸣叫声。他想，是小鸟在呜叫吧？他坚持要出去看看。他的爸爸吓唬他说，森林里有老虎，专门吃小孩子。小法布尔一心想看个究竟，没有被爸爸的话吓住，于是，勇敢地钻进森林去观察、探索，结果他发现：发出声音的不是小鸟，而是一种蚂蚱。从此，他对昆虫发生了浓厚的兴趣，终于成为一名世人皆知的昆虫学家。
观察力对研究自然科学的作用是极为重要的，同样，对于文学艺术也是必不可少的。鲁迅就曾教导文学膏年：“如果要创作，第一要观察。”同学们不论学哪一科知识，都需要观察，因此，一定培养自己的观察能力，学会观察事物。
◎如何培养观察力
（1）走进大自然，开阔视野，博览多闻。
有很多同学害怕写作文，“一写作文就头疼”。原因就是他们没有生活。如果整天把自己关在屋里，埋头死学，就会堵塞视野，这样又怎么能激发自己观察事物的兴趣呢？
因此，如果有条件的话，应该去公园玩一玩、看一看，游览一下祖国的名山大川，多接触大自然。在这些外出活动中，自然会对周围的事物产生浓厚的兴趣。你就可以利用这样的机会，训练自己的观察力。
（2）写观察日记，这样不仅可以锻炼表达能力和写作能力，也有助于培养良好的观察习惯。
（3）创造一些观察的有利条件，如自己养养小金鱼、小蜗牛、小蝌蚪，或者小鸡、小兔、小花、小草什么的，以便观察这些小生命的生活情况，了解小花、小草的成长过程。这一切，非常有利于你身心的健康成长。
眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此我们要学会用眼睛，把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。
□学会用耳朵倾听
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，因此我们应该学习用耳朵倾听。
一、倾听，是获得知识的一种手段
获取知识的途径很多，而倾听则是最重要的居于最先的一种，无论实践知识，还是理论知识，最直接的还足听人讲解而获得。
听在获取知识过程中的作用有时是阅读和实践无法取代的，并且是提高效率的好办法。如果一个人不会倾听，怎么能够掌握别人的思想和观点以及传递的各种信息呢？
一个学生如果听的能力较强，就能抓住老师讲课的要点，有效地吸取精华，很快地优化自己的知识能力结构，学习成绩自然就会上去。
学会倾听是形成优良品质的打磨过程，善于倾听，既反映了人的智力层次，也展露了人的心理和品德水平。善听，既是尊重自己也是尊重别人。善于倾听的学生，一定能够专心致志地听讲，学习一定很优秀。
古今中外教育家无不强调“听”在学习生活中的重要性，学校老师无不在课堂上要求学生用心听讲。如果我们上课时不能认真听讲，将会养成课堂上不听讲的坏习惯。这不仅是影响学习质量，更影响人的健康品格的形成、影响以后的学习和工作。
二、通过倾听来学习
下面介绍一些倾听的技巧，会对同学们有帮助的。
（1）要有良好的心态
同学们要从心理上认定自己必须学会倾听，只有学会倾听，才能取得更大的进步。相信自己一定能全面把握对方说话的内容，以学习的心态听别人说话。比如，在听老师讲课时，一定要提醒自己必须全神贯注，倾注全部精力，控制自己，不能走神。要不急不躁，耐心、虚心地倾听。
（2）要有良好的方法
为了提高我们的倾听能力，要养成良好的倾听习惯。下面介绍几种倾听的方法：
◎全神贯注法。锻炼自己的意志力，控制自己集中精力，不走神、不开小差，养成耐心、专注的习惯。
◎认真笔记法。这是集中注意力的好方法。不要以为笔记就是只能记永远重要的话语，其实，做笔记的另一个重要功能就是训练专注倾听的能力。
◎综合质疑法。即在听讲时，及时记下没有听懂的地方，还有疑问的地方。需要提醒的是，大家在发现疑点时不要停下来去思考，先记下来，跟上老师的思路，听下去。有的同学习惯于找问题，很好，但是找到问题后就停下来思考，不能跟老师的思路往下去，这是需要注意的。
◎完善创新法。即练习提取老师讲课的精神要领，力求全面准确，同时思考你会在这个基础上怎样改善说法，怎样完善思想，甚或怎样提出不同意见、提出新的见解。
◎手脑并用法。听老师讲课时，要用耳听、眼看、脑想、手记，综合运用身体的各种器官功能。这样，不仅给老师以很有礼貌的感觉，并给老师以精神鼓励，使老师讲课发挥得更好，也会使你的收获更大；同时，也才能理清老师所讲的重点内容，抓住老师所讲的实质，及时发现其纰漏，快速得出自己的结论。
（3）要有良好的指导
同学们要对倾听有一个正确的认识，不要认为听讲嘛，这很简单，人人都会的，甚至反感老师捉醒你，要求你认真倾听。我们应虚心接受指导，科学训练，提高倾听能力，提高学习效率。
●学会运用其他器官学习
嘴巴、鼻子都可以当作学习的工具，我们可以运用嘴巴与差师或同学交流、讨论问题，或上课积极发言，而鼻子在化学实驻中运用最多，比如嗅嗅化学试剂的气味，这些同学们在具体的学习中一定有所体验。
在学习中我们不可能光用眼睛或光用鼻子去学习，而是要五官并用，大家看看下面这位高考状元是如何运用五官并用法复习英语的。他说：拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本。第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听，一边看文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。
总之，希望同学们运用上帝赐予我们的器官学习吧，它会大大提升你的学习力。
途径提示：
五官是上帝赐予我们的最珍贵的礼物，一定要学会充分利用这份礼物去学习，这样你的学习成绩才会提高。
在学习中，只有综合运用眼、耳、鼻、嘴等各种器官学习，才能提高学习效率。