书城文学中外科学家故事精讲
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第34章 学习的动力

欧几里德是古希腊著名的数学家,一直被后人称作“几何学之父”。他治学非常严谨、认真,他对待学生总是循循善诱,不怕麻烦。

但是,如果哪个学生偷懒、玩耍,或者对学习产生畏惧、动摇情绪时,他也绝不会轻易放过,他甚至会用辛辣的讽刺来鞭挞那些孩子们。

有一天,欧几里德在课堂上给学生讲解几何第一定理,讲着讲着,他突然发现有一个学生在底下坐不住了,一会儿掉转头和旁边的学生说小话,一会儿又在桌子底下做小动作。欧几里德有意停顿了一下,用目光悄悄示意这位学生注意听讲,不要交头接耳,影响自己也影响别人。万万没有想到,这位同学不仅没有听从老师的暗示,而且突然从座位上站了起来,大声地问道:“请问先生,你一再叫大家学几何、学几何!能告诉我们:学习几何究竟有些什么好处吗?”

欧几里德听完了那学生的质问,沉默了一会儿,转身告诉一旁的用人,说:“拿一点儿钱来,给这位先生三个阿宝尔(古希腊通用的一种小银币)。看来,没有钱他是不肯学习的。”