成成上了小学之后，越来越活泼好动。据老师对成成家长所说，成成下了课，就和同学们在操场上疯玩、疯闹，没有一刻消停的时候。上课时，虽然成成也努力地认真听讲，可是，还是忍不住动动这个男同学的铅笔盒，弄弄那个女同学的小辫子。成成的时间表排得比爸爸的工作还要满。上学、写作业，然后上钢琴班，回到家里，练琴半个小时，再画一幅画。周六、周日，要去上武术班。成成经常觉得自己有种喘不过气来的感觉。那天爸爸把成成叫到身边，和他谈起他在学校的表现时，成成吓了一跳。“以后在学校，要安静一些，”成成爸严肃地对他说，“老师都说了，你太闹了。”“我没有！”成成马上反驳。“有就是有，老师还会撒谎？”成成爸的脸沉了下来，“以后注意。”成成感到很委屈，可是，这种委屈却不能向任何人申诉，只好把委屈压在了心里，在学校尽量让自己安静下来。
老师开始时常表扬他，说他现在的表现越来越好了。听到老师的鼓励，成成感到很开心，但心里却总觉得有些地方不对，看到墙壁，就想在墙上狠狠地打上一拳。那天，成成爸带着成成到一位同事家里玩。那个叔叔家里养了只波斯猫，憨憨的圆脸，洁白的毛，要多可爱有多可爱。成成对这只猫产生了兴趣，一直追着它玩。那位叔叔见他喜欢猫，就让他和猫去玩，自己和成成爸坐在客厅里聊天。忽然，他们听到那只波斯猫发出惊恐的尖叫声。成成爸和那位叔叔连忙起身，跑到隔壁房间。眼前的一幕让他们惊呆了：成成手里拿着剪刀，把那只猫的耳朵尖剪下一块，还抓着猫尾巴准备再下手。那只猫尖叫着。成成爸连忙冲过去，把成成手里的波斯猫放掉。那天，成成爸郑重地向同事道歉，并要成成也道了歉。因为成成还小，那位同事也不好说什么，背着成成，他对成成爸说，要好好管教成成，现在他就这么残忍，以后不知会变成什么样子。
回到家里，成成爸狠狠地打了成成，要他认识自己的错误。成成写下了保证书，保证以后再也不会虐待小动物。然而，没过多久，就又有邻居向成成爸告状，说成成打断了他家的猫腿，或者把猫身上的毛剪得七零八落……
问题22 宝宝好“虐待”怎么办？
纠正孩子虐待小动物的“怪癖”，建议家长从以下几方面着手：
1.查找造成这种不良行为的原因。分析是哪种压力造成的，然后根据具体情况采取相对应的措施去减轻、缓解孩子的心理压力，如此才能从根本上解决问题。
2.对孩子加强爱心教育。讲述小动物的可爱及动物对人的有益之处，引导孩子友善地对待它们，激发孩子对小动物的热爱和同情心。对孩子多些关心和爱护，不仅表现在物质上，更重要的是在精神上，如关注孩子学习方面的困难、同学之间的交往、个性发展的需要等等，只有沐浴在友爱的阳光里，孩子才能身心健康地成长。
3.适当使用奖惩手段，矫正不良行为。对少数虐待动物成“癖”的孩子，可以给予批评教育，使他们明确认识自己的错误。有的孩子虐待小动物，是想用恃强凌弱的方式来表示自己的能力，对此心理应从严教育。要奖惩分明，在使用惩罚时，要首先使孩子明白为什么受惩罚。
问题23 孩子总是说谎怎么办？
一般来说孩子说谎有两种原因：一种是为了逃避惩罚，如不小心弄坏东西、学习成绩没达到父母的要求等。遇到这种情况，如果父母不问青红皂白一味斥责孩子，会促使他们形成说谎的习惯，这种说谎的严重性较轻。另一种说谎是为了获益，如为了得到家长的奖励、表扬而说谎，孩子从偶尔一次的说谎中获得了好处，渐渐形成习惯，说谎成为他待人接物的一种方式，成了他性格的一部分，这就比较严重了。随着他年龄的增长，他的人格可能会逐渐往自私自利、追求享乐、爱慕虚荣、投机取巧的方向发展，成年之后就成为一种病态的人格。所以，对待孩子说谎，应该查明他说谎的动机，区分情况予以对待。特别重要的是，要使孩子形成“诚实是做人的基本原则”的认识和“说谎不会有好结果”的真实体验。