34要锻炼自己的独立性
著名的潜能激励专家魏特利在少年时发生过这样一件事情：魏特利的父亲在二战的时候身在国外，当他九岁的时候，在圣地亚哥他家附近，有一个陆军防空炮兵团，驻扎在那里的士兵和他成了好朋友。
有一天一个士兵朋友说：“星期天早上五点，我带你到船上钓鱼。”
魏特利兴奋不已：“哇哈，我太想去了。我甚至没有靠近过一艘船，我总是在桥上，防波堤上，或在岩石上垂钓。眼看着一艘艘船开往海中，真令人羡慕，我总是梦想有一天能在船上钓鱼。太感谢你了，我要告诉妈妈，下周六请你过来吃晚饭。”
周六晚上魏特利兴奋地和衣上床，为了确保不迟到，脚上甚至还穿着网球鞋。男孩在床上无法入睡，幻想着海中的鱼在天花板上游来游去。天才蒙蒙亮，他就爬出卧室窗口，备好鱼具箱。6点整，他就怀着满腔的热情坐在屋门口等着那些士兵朋友的出现。但是朋友却失约了。
此刻，魏特利的失望可想而知，他垂头丧气地回到屋里，妈妈看到了孩子这副模样，便询问起来：“怎么了？不是要去钓鱼的吗？”
魏特利懊恼地说：“朋友们爽约了，让我白等一场。”
妈妈听完孩子的话，拉着他的手说：“不要为朋友的爽约烦恼了，说不定别人有什么急事，所以来不了了。既然这样你不妨自己去吧，就当锻炼自己的独立性，怎么样？妈妈相信你！”
魏特利听完妈妈的建议，顿时豁然开朗起来，兴奋地对妈妈说：
“谢谢你，妈妈，这真是一个好主意，我一定要钓到很多的鱼！”
妈妈回答：“加油，我可等着你的鱼做晚饭！”
于是，魏特利蹦蹦跳跳地出门钓鱼了，那天晚上全家人真的吃到了男孩亲手钓到的鱼！
后来，魏特利回忆那天的光景时，说那是他一生中最美妙的日子之一，是生命中的一大高潮。虽然士兵失约了，可是母亲的一番话教育了他，让他明白凡事要自己去做。
魏特利的母亲用一句简单的话语给孩子原来失望的心里亮起了一盏希望的明灯，她让孩子学会了体谅别人，学会了凡事都要自己去做，要锻炼自己的独立性。
责任感和独立性是成功的人特有的品质。综观许多成功人士的例子，会发现一个共同的特点，他们事无巨细都承担起相应的责任，十分有主见。成功的交往不是漫无目的的表达自我和与他人沟通。而相反，是围绕主题进行深刻的解析和探讨。强调的是对问题的解决，强调的是表达与沟通时的责任感与主见。
责任感与独立性是孩子在将来的岁月里迈向成功的一个核心要素，而这恰恰是现代社会很多孩子所缺乏的。我们来看下面几个镜头就知道了。
镜头一：“妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，这套衣服赶紧给我洗了，后天上体育课要穿的。”这时已经上初中一年级的女儿临睡前对妈妈说的话；镜头二：放学了，教室里需要值日生打扫卫生，看看这个值日生干得还挺卖劲。可是不对，怎么看着不像个学生呀，而且班上的学生小红还在“值日生”后面站着。原来，小红的爸爸在替小红做值日。
镜头三：几个小朋友在一起商量要怎么玩游戏，几个人你一句我一句商量得热火朝天，只有小刚一句也插不上话。他只是闭着嘴巴，看伙伴讨论，然后看小伙伴们怎么玩，他也就跟着玩起来了。
这些都是我们的孩子在日常生活中的真实写照。家长们看过之后，会有什么样的感受呢？
责任感与独立性是现代人的立身之本，是孩子成功的表达与沟通的关键性一环。培养孩子责任感与独立性的方法各有不同，但是，或许就是因为你的一句鼓励的话语，会让孩子明白自己并不是非得依靠别人才能把事情办好，自己也可以独立完成事情的。
专家建议
让孩子走向社会。孩子真正的责任感和独立性应该在社会锻炼，所以父母应该鼓励孩子交朋友，鼓励孩子多参与各种实践活动。
对孩子进行一定的思维训练。要经常鼓励孩子争辩。在孩子和伙伴们争辩的时候，父母尽量不要阻拦，注意孩子是怎样争辩的。允许孩子和父母争辩，不要动不动就举起权威的大棒。
父母可以故意说错话，让孩子发现问题，解决问题。还有，家长们不要对孩子的问题有问必有答，有要求就有反应。孩子询问一些问题，提出一些要求时，父母可以让孩子先想一想，先自己做一做。父母可以对孩子做一些提示性的工作，而绝不是代劳，否则只能是失去了孩子独立思考、独立行动的机会，不利于对孩子责任感和独立性的培养。
35让我听听你的想法
青青平时很听爸爸妈妈的话，只要是父母要求她去办的事情，她都会老老实实地去完成，妈妈对此感到颇为安慰，经常对别人夸赞青青的懂事和乖巧。
不过，这段时间青青却变得有点叛逆了，到底是为什么呢？话还要从学英语开始说起：原来，妈妈觉得青青刚升入初中，打好英语基础是至关重要的，所以，妈妈就帮青青报了一个英语补习班，上课的时间定在每周的周六、周日。妈妈认为青青一定也想把英语学好，所以，事先也没和女儿商量一下。
这天，青青回到家中，妈妈就和她说了这件事情：“我给你报了英语补习班，周末两天都要去上课了。”
青青听了，有点不高兴地说：“怎么事先没有和我商量一下呢？
我不去！”
妈妈听到女儿的争辩，倒是有点惊讶了，在她的印象中青青可是一个绝对听话的好孩子。妈妈询问道：“没有事先和你商量是我的疏忽了，英语补习班对你的英语学习很有帮助，要是你有不同的想法，可以和妈妈聊聊吗？让我听听你的想法吧。”
青青这时才缓缓地开口：“妈妈，你忘了吗？我每周六还要去学画画，我是多么喜欢画画呀，再说，凡事不能半途而废，不是吗？”
妈妈这才记起女儿学画的事情：“哦，抱歉，妈妈忘记了，那么，我们好好商量一个既能学画，又不耽误学英语的方法，好吗？”
青青感激地望着妈妈，说道：“谢谢妈妈，谢谢你的理解……”
生活中，家长们常常会自作主张地帮孩子们决定一些事情，而自己往往会以为这些事情也是孩子喜欢的、想要的。殊不知，孩子们有时候会有自己的想法，当孩子不接受家长的安排时，父母们不妨认真地询问并倾听孩子的理由，找个机会了解他们的真实想法。
积极的倾听不仅是父母与孩子对话、教育孩子的有效途径，他本身也是一种教育。受父母的言谈举止的影响，孩子对他所处的环境也能以主动和自信的姿态出现，能够从容和理智地去处理和解决问题。
作为父母不仅要做到能够倾听孩子的心声，更要引导孩子去主动的倾听他人的故事，在交往之中尊重他人。如果孩子感到我们从来就不倾听他们的诉说，孩子心里会怎么想？当他们说“我不困”，你偏说“上床睡觉”的时候；当他们说“去公园玩”，你偏说“别来烦我”的时候；当他们说“我不饿”，你偏说“把它吃了”的时候，你给孩子传达的又是一种什么样的信息呢？只有父母在倾听他们的故事、他们的想法的时候，他们才会感觉到父母对他们的尊重，而在同时，父母也是在培养他们的实践能力和交际能力。
许多时候，孩子并不需要父母的指导和教训，他们需要的是有人倾听他们的诉说，有人理解他们的感受，所以，最好的沟通就是倾听。
专家建议
家长们应该怎样倾听孩子说话呢？
第一步，停下来。当我们做一件事情之前是否先得把其他的事情停下来？你不可能一边演算习题，一边看电视，也不可能在与人聊天的同时写一份文件。听孩子说话也是同样的道理，最好停下手头会分散你注意力的事情，全神贯注听孩子说话，这本身就是尊重孩子的态度，同时也能为父母与孩子的沟通准备一个良好的环境。此外，要把心里上的种种成见、偏见抛开。有些父母认为：孩子说功课难，肯63定是他不用心；抱怨老师一定是犯了错……用成人的想法去评判孩子是一件愚蠢的事。
第二步，自己来。有些时候为了解决问题，或者为了让孩子总结经验教训，最好的办法是让孩子自己进行分析和判断，而父母依然做一个倾听者，并对孩子的分析和判断作简单的引导。父母说得再多，孩子未必听得进去；而经过他自己思考得出的结论，则会成为他自己的经验，父母可以试试下面的办法：
1直接询问孩子，父母应该在接纳和认同孩子的情感的基础上心平气和的询问。
2让孩子站在别人的立场上思考：如“某老师没了解全部事实就训斥你，这的确是他不对，但老师可能对你期望很高，看到你的毛病就急了。你说呢？”
36每个人身上都有值得你学习的地方
小刚是个品学兼优的孩子，是老师眼中的“尖子生”，他几乎是在众人的表扬声中长大的，这样的成长环境不免让孩子养成了高傲的性格。拿同学们的话来说：“小刚连走路都是高仰着头的，特别傲气的一个人，他只会和学习成绩优秀的人来往，哼，那些差生是绝对不能成为他的朋友的！”是呀，正如同学们所说，小刚的朋友只会是那些和他一样的“尖子生”。这样一来，小刚在学校里面给人的印象就是“自命清高”。
小刚的爸爸也发现了孩子的这个毛病，他一直想找个机会好好和孩子聊聊，这天，他终于找到合适的切入话题了。
爸爸的一位高中同学从外地来看望小刚全家，这位同学和小刚很投缘，孩子很喜欢这个远道而来的叔叔。那天，全家把那位叔叔送走之后，爸爸和小刚聊了起来：
“你觉得这个叔叔怎样？”
“还用说，太棒了，他知识真是全面，几乎没有他不知道的东西！
他原来在学校是不是成绩特好呀？”
“呵呵，你说错了，恰恰相反，他的成绩是全班最差的。因为他只喜欢阅读课外书，对书本没有多大的兴趣，后来，他上了技校，终于找到了自己喜欢的课程，他的那些课外知识在技校里可是大大有用的。”
“是吗？原来叔叔也是差生呀！”
“孩子，不要把差生呀，优等生呀，挂在嘴边，你要知道，每个人都有自己的优点，所以，平时在学校中你可不要‘挑剔’朋友哦，尺有所长，寸有所短，每个人身上都有闪光点，你为何不试着和他们相处呢？”
小刚听罢父亲的一番话，觉得有点不好意思了……
俗话说：“尺有所长，寸有所短。”人各有各的优势，必须以积极、平等的心态对待每一个人，把每一个人都当作重要的人物来看待。对孩子而言，就是要让孩子积极发现每个人的优点和长处，从而做到平等待人。每一个优秀的成功人士，也总是了解别人的长处，做到平等待人的。所以，聪明的家长要鼓励孩子们发现每个伙伴都有自己的优点，每个伙伴都是值得我们尊重的，从而引导孩子平等待人。
培养孩子与他人交往的能力对于他们今后的培养有重要作用。他们是否能够平等待人，在一定程度上决定了他们在以后的交友过程中是否成功，也就决定了孩子将来能否成为一个成功的人。要让孩子认识到每个人都有他的长处，也都有他的短处，都有值得学习的地方，而不要自以为了不起，妄自尊大。
家长在帮助孩子改掉这种不良习惯的时候，要注意说话技巧，如故事里面的父亲就使用了一个生动的例子，让孩子意识到了自己“挑剔朋友”的不对之处，这样，孩子既能很容易地接受父母的建议，也会深深地体会到平等待人的重要性。
这样的教育方法是相当成功的。
专家建议
要让孩子学会平等待人，家长首先要平等对待自己的孩子，要和他们进行平等地交流。很多情况下我们与孩子的交流是不对等的，有时不经意间我们就给了他们不良的暗示：要显示自己的权威最好的办法就是让人服从，服从是值得赞许和表扬的，不服从就是不好的，就是不尊重自己。因此孩子在以后的生活中，是很难做到平等待人的。
所以，家长们不妨经常地鼓励孩子表达自己的意见和看法，与其平等的进行交流。
父母可以定期的开一些家庭会议，让孩子也加入其中。家里有什么事情也可以和孩子讲一讲，听听他的看法或意见，鼓励他大胆的说出来，让他意识到自己在整个家庭中的地位和作用。
37劳动让人更快乐
和所有的男孩子一样，蓬蓬的屋子也是乱得一塌糊涂，那些脏衣服呀，臭袜子呀，基本上都是塞到了床底下。一般来说，多半是它们发出了能把人熏晕过去的臭味时，它们才会被蓬蓬送去清洗。
不过，最近蓬蓬的房间环境得到了很大的改善哦。难道是妈妈帮蓬蓬打扫房间了？才不是呢，妈妈从来都是主张自己的事情自己做，很显然，自己的房间也要自己扫。那是为什么呢？房间是蓬蓬自己扫的，他还说，以后也要保持屋子的整洁卫生，绝不让蟑螂成为家里的“常客”。蓬蓬说的这句“誓言”是“抄袭”爸爸的原话哟。
事情的经过是这样的：一天，爸爸路过蓬蓬的房间门口，闻到了一股“怪异”的臭味，说是臭味熏天一点也不夸张！爸爸心想，要是把蓬蓬拉出来骂一顿，可能他多半是左耳进右耳出的。父亲突然心生一计，只见他故意扯着嗓子喊道：“蓬蓬，快，快来看！从你的房间里跑出了一只蟑螂！”
蓬蓬闻讯赶来：“在哪儿呢？我最讨厌蟑螂了！”
爸爸无可奈何地说：“它跑得太快了，唉，看来咱家会多很多这样的‘客人’的。”
蓬蓬“噗哧”一笑：“呵呵，我可不欢迎蟑螂这些‘臭客人’！”
爸爸双手一摊，说道：“所以了，为了不让蟑螂成为家里的‘客人’，我建议你最好打扫一下你的房间，并且要经常保持清洁，这样才能防止它们的‘侵入’哟！你要记住，劳动让人更快乐哟！”
蓬蓬领会了爸爸的话语，他和爸爸保证道：“我马上去打扫房间！
谢谢你的提示！”说完笑眯眯地劳动去了……
劳动创造了人，劳动创造了人类文明。可是还有很多家长只重视孩子智力因素方面的培养，而忽略对孩子劳动习惯的培养教育。我们再次向爸爸妈妈们宣传劳动对孩子的重要性，这可不是老生常谈，仔细看看，说不定会有新的启发。
那么，劳动对孩子来说，到底有什么好处呢？
劳动使人快乐。孩子在劳动中不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。很多研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着十分密切的关系，很多心理学家也同意这种看法，认为那些替孩子做一切事情的父母，实际上是在害孩子。前苏联著名教育家苏霍姆斯基认为：劳动对孩子来说是真正的欢乐，在劳动中他们可以学习一定的技能技巧，还能认识世界，了解自己。
劳动促进思维。劳动是最忠诚、最关心、最细心、最严格的保姆，力所能及的劳动能增强孩子健康的体魄，发展孩子的观察力、记忆力、注意力，促进孩子积极思维。此外，劳动还能培养孩子的义务感和责任感，防止自私自利、懒惰的恶习滋长。好吃懒做是一切恶习的温床，一个勤劳的孩子必然会具备一颗善良和博爱的心。
总之，力所能及的劳动是孩子全面发展的重要手段，是孩子的一门必修课。那么，作为家长，怎么才能培养起孩子的劳动观念，让孩子进行自觉而愉快的劳动呢？
首先，培养孩子自己事情自己做的习惯。