1每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受
不知怎么，晓波越来越以自我为中心了。在学校里和同学一起打篮球的时候，晓波从来都是自己一个人带球，然后自己一个人上篮，不会想着和队友配合。如果别人稍微有一两个球忘记传给他的话，他就会发牢骚：“怎么不把球给我？你们怎么能这样？”同学们都觉得晓波太自以为是了，渐渐地疏远了他。
在家里，要是一家人正在看电视的话，晓波绝对是把遥控器紧紧地握在自己的手里，而且找的节目都是他自己喜欢看的，他心里才不会考虑到爸爸妈妈是否也乐意和他看一样的节目呢。晓波觉得：反正只要我自己觉得快乐、开心就OK了，我才不会管他人咧！
这天，妈妈和晓波商量一件事。妈妈问道：“隔壁小可过些天要参加英语口语比赛，你可以把你的MP3借给她用几天吗？”
晓波大声地拒绝道：“什么？凭什么把我的东西借给别人，那是我的。她参加比赛与我何干？”
妈妈听罢，也故意夸张地回应道：“与你何干？那么，我以后也像你对别人一样对你，你觉得如何？”
晓波没有说话，脸“唰”地一下红了。
妈妈意味深长地说道：“孩子，每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受，若是只以自我为中心，那么，你会无意中失去很多很多的，好好想想妈妈的话吧。”
晓波惭愧地低下了头……有些孩子自我意识很强，常常不会为他人着想，也不会考虑他人的感受。那么，当你的孩子出现这样的情况时，父母应该如何正确教育呢？
首先，父母应该直接指出孩子的错处，反问他：“那么，我以后也像你对别人一样对你。”让孩子自己思考问题所在。父母要鼓励孩子多与外界交往，在交往中学习宽容、忍让。通过“换位法”引导孩子站在别人的角度去考虑问题，改变只顾自己、无视他人的坏习惯，克服狭隘、自私的思想。让孩子有与他人分享物品的机会，有团结互助的习惯，懂得互惠互利，多为孩子提供结交朋友和接触社会的机会，提高与外界的交往能力，这是避免和改变以自我为中心的行之有效的办法。
当然，这个毛病并非一朝一夕就能改掉的。所以，父母平时还要做到不娇惯溺爱孩子。在为孩子提供必要的物质条件的同时，还要培养他们艰苦朴素的生活作风，增强劳动观念，克服懒惰、依赖情绪，因为，优越的物质生活不仅容易使人消极、颓废，不思进取，而且容易使人变得贪婪、无休止地追求个人利益，所以培养勤劳朴实的性格是克服自我中心的关键所在。
此外还要对孩子进行必要的“挫折教育”，使孩子在挫折中锻炼意志，提高自制能力，克服固执、任性和娇气，学会理智地看待客观事物。
专家建议
父母在和孩子沟通的时候，要跟孩子谈道理，要直指孩子做错的地方，谨记“以身作则”这个育儿要则。
现在的孩子多半由于缺乏生活磨炼，社会经验不足，加上凡事都喜欢依靠自己的力量去完成，所以，常常是“不撞南墙不回头”。因此，人为制造一些困难和障碍，有利于他们在挫折中提高认知水平和社会适应能力。
2按照自己的想法去做
毛毛刚上初中，因为没有适应初中生活的学习方式，毛毛变得有点厌学了，回到家也不像过去那样立刻回自己的房间里写作业，而是一屁股坐在沙发上，打开电视看了起来。他心里面想的是，反正有一大堆的作业，先看看动画片好了，然后再去完成作业吧，要不然，做完作业后，动画片的片尾可能都看不着了。
毛毛的妈妈也注意到了孩子的变化，她经过很多次观察，打算找个恰当的时机和孩子沟通一下。
这天，毛毛回到家里，把书包一搁，就立即迫不及待地打开电视，搜索自己喜欢的动画片。妈妈等毛毛看完动画片后，走了过来，笑眯眯地对他说：“动画片好看吗？”
毛毛回答：“特别好看。”
妈妈接着说：“不过，你现在好像变得不太喜欢做作业了，能告诉妈妈为什么吗？”
毛毛挠挠头，说道：“那是因为作业太多了，我想把动画片看完后，再去写作业，我会认真完成作业的。”
妈妈微笑着抚摸着孩子的头，说道：“现在妈妈了解原因了，你就按照自己的想法去做吧，不过，在看完动画片后，一定要更加专心地写作业哦！”
毛毛感激地回答道：“知道了，谢谢妈妈，理解万岁！”
生活中，我们经常看到孩子不愿写作业、不会自觉写作业或是在写作业的时候发呆等情况，父母可能立刻会有这样的想法：为什么孩子这么不自觉？为什么他这么不专心？为什么没写作业就去看电视了？难道要等我去骂他才会去写作业吗？
事实上，孩子与父母的想法是不一样的。孩子之所以不愿意写作业可能有很多原因。例如，孩子做作业不专心可能是因为生病了，身体有些地方不舒服；当他突然变得不喜欢写作业了，也许是学习上遇到了困难，所以变得害怕学习了。父母们应该在仔细观察和孩子详细沟通了解原因后，再作结论、下定义。
父母应该培养孩子的独立意识，让孩子从小按照自己的观点和主张做事，不要事事依靠父母或其他人，当别人和自己的想法不一样时，要让孩子学会与人沟通，进行观念和主张上的调和，最终达成统一。
针对孩子不想做作业的事实，父母应该体谅孩子。不单是小孩，成人有时候也会有什么都不想干的时候。让孩子感到父母明白自己的感受，并不是只会责骂自己，自己原来并不是不能向父母敞开心扉，完全可以和父母交流自己的思想。这么一来，孩子才会愿意对父母打开心窗交谈。
此外，不但要对孩子表示体谅，还要进一步探询孩子不喜欢做作业的原因，这样才能对症下药，找出解决问题的方法来。
专家建议
让孩子自己按排自己的学习时间，不要强迫孩子，这样不但有助于孩子养成自觉学习的好习惯，还有助于孩子独立精神的培养。
给孩子一些温柔、鼓励的眼神，让他们感受到你的关心。
3说谎的人会失去别人的信任
这天，数学段考试成绩下来了。李小余看着满是红叉的试卷，唉声叹气起来。他心里很清楚，这次考试自己本不应该考得这么糟糕的，可就是因为自己的粗心大意，匆匆忙忙答完题，没有认真检查一遍，所以很多题就这样白白地丢分了。
回家的路上，李小余一直在想着如何向爸爸妈妈解释这件事情，唉，要是他们看到这张试卷，非臭骂自己一顿不可。“要是这张试卷突然消失就好了，对了，就告诉他们试卷不见了。”这个念头瞬间浮现在李小余的脑海中。
回到家，爸爸第一时间询问了这次数学考试的事情：“怎么样，试卷发下来了吗？让我看看这次老师出的数学题型吧。”
李小余故意装着在翻书包的模样，可是就是没把试卷翻出来。当然了，他早已把试卷藏得好好的了。他故作焦急状，说道：“天呀，试卷怎么不见了？难道我弄丢了吗？”
虽说李小余的“表演”看起来很成功，但是还是逃不过老爸的“火眼金睛”。于是，爸爸说道：“试卷真的找不到了吗？其实，不管这次考试成绩如何，都不是最重要的，我主要想了解一下你到底在哪些地方丢了分，再根据这些情况对你进行相应的指导。希望你能了解我说的话。”
听完爸爸的话，李小余的脸渐渐红了起来，他低声地说道：“实际上，试卷没丢。我只是把它收起来了。对不起，爸爸，我说谎了。”
爸爸严肃地说道：“孩子，你要知道，说谎的人会失去别人的信任，我希望你做个诚实的人。告诉爸爸，你能做到吗？”
李小余感激地望着爸爸，坚定地点了点头。
孩子说谎是一个很严重的问题，而且一旦说谎成为孩子的习惯，那就很难戒除了。所以，面对孩子说谎的问题，父母们一定要抱着认真的态度去处理。
在教育说谎话的孩子时，一定要注意批评的技巧，切不可一味地批评、打骂孩子。
当发现孩子说谎时，父母要弄清楚孩子说谎话的原因。一般情况下，孩子说谎是模仿成人行为的结果。父母在日常生活中由于应付某些特殊情况而不得不讲假话时，孩子不加分析判断就会全盘模仿。
此外还有可能是为了逃避责任，免遭打骂和惩罚。孩子有时是在环境的压迫下才说谎的，而且只有发现说谎可以逃避责任，免遭打骂和惩罚，才真正有意识说起谎来。
有时候对于孩子的无意说谎，家长不必过于追究，因为随着孩子认识能力的提高，这种现象会慢慢消失。而对于有意说谎的孩子，则要严肃对待。有意说谎通常带有明显的欺骗目的。当他们知道一旦讲出事实真相将要受到惩罚时，就可能用谎言来掩盖事实。或者，当孩子意识到不隐瞒事实将得不到社会承认或家长表扬时，也可能采用说谎的手法。
针对这一点，家长可以对孩子说：“说谎的人会失去别人的信任。”
增强孩子的自律意识，自觉地改变说谎的坏习惯。
专家建议
对于爱说谎的孩子应该怎样教育呢？
不要用成人的道德标准来责难孩子。小孩子说谎的动机往往不是为了损人利己，伤害他人，而是一种自我表现，自我想象，不可轻易用道德、良心之类的语言指责孩子。
父母要言之有信。许多父母为了诱导孩子完成一件任务，便信口开河许下诺言，却不信守诺言，这样容易使孩子产生抵触情绪。
家长要在家庭中形成宽容的氛围。不要过于苛求和责难孩子，更不能用体罚来对待孩子的过错。不要让孩子形成恐惧感，是防止孩子说谎的重要条件。对于孩子的有意说谎，要进行认真的调查和分析，用事实真相来点穿谎言，让孩子懂得说谎是要受批评的，从一开始就堵住孩子说谎的企图。此外，要着重从正面教育孩子从小做老实人，讲老实话，办老实事，让他们懂得不说谎的人才能心里平静，精神愉快。
4把自信找回来
涓涓是个腼腆的孩子，平时面对陌生人都不敢大声说话，所以，每当上英语课的时候，涓涓总是一个人低着头默默地看着课本，根本不敢跟着老师大声地朗读单词或是句子。可是，要想把英语学好，就必须把读放在第一位，所以，涓涓的英语成绩很差也是必然的了。
妈妈问过涓涓为什么不太喜欢英语这门功课，涓涓的回答是：“没有信心学好，觉得英语太难了。”
这天，涓涓的英语又一次考了个不及格，她很伤心，一个人在屋子里面自言自语：“唉，怎么才能把英语学好呀，我能把英语学好吗？”
这时，妈妈走进涓涓的房间，说道：“我过去上学的时候，数学成绩很差，我刚开始的时候也是没有信心把数学学好。可是，后来我改变了学习方法，把自信找了回来。我相信自己一定能把数学学好。”
涓涓很意外妈妈为什么突然说这番话，便问道：“后来你的数学成绩怎样了？”
妈妈微笑地说：“数学成了我的强项了！”
涓涓赞叹道：“妈妈，你真棒！你有什么方法吗？”
妈妈回答：“有呀，不过最重要的方法就是我的自信心。所以，你对英语学习也要找回自己的信心。我明白你没有信心，但不要怕，我们一起找回来。OK？”
涓涓望着妈妈也俏皮地做了一个“OK”的手势，自信的笑容回到了她的脸上。
生活中，常常听到一些家长抱怨道：“我的孩子小小年纪，却老是满脑子的不自信，总是觉得脑子笨，学不好东西。”可是，父母可曾去深入了解孩子为什么总是对自己的学业缺乏信心呢？真正的原因可能是：他屡次做出了努力，可是却还是失败，也就渐渐丧失了自信。此外，也可能是家长总是对孩子强调学习成绩，无形中给予孩子巨大的压力，当他考试没考好的时候，心中的自责越发的严重了，所以导致对学业没有了信心。
故事里妈妈的教育方法很得当，她首先帮助孩子重建了自信。让孩子明白功课不好并非自己脑子笨，而是因为学习方法不对和信心不足造成的。要记住，当孩子没有信心时，父母一定要帮助他们恢复信心。
日本著名学者板本保之介小学时在500名学生中排名470位。他认为自己脑子笨，非常自卑。后来其父教育他说：你无论上山捉鸟还是下河捉鱼，都比别人干得出色。我教你下象棋或下围棋的规则，你也是一学就会，这说明你并不比别人笨。他听了父亲的话，觉得很有道理，于是立志学习，一个暑假就把落下的课程补上，跃居前十名。
现实中的这个例子告诉我们，孩子往往不是没有具备成功的潜质，而是缺乏正确的教育和引导，一旦帮助他们树立自信，孩子常常会取得意想不到的成果。
父母要相信孩子。每个孩子都有巨大的心理潜能，关键是你能不能把它开发出来，美国教育家把教育孩子的全部奥秘归结为四个字：
信任孩子。当然，孩子的消极想法并非一两句话就能立刻消除的，父母们接下来要定下有效的方法帮助孩子重建自信。
专家建议
当孩子对某一学科没有信心时，父母应该怎么培养他们的信心呢？
中肯地分析。通过耐心细致又合乎情理的分析，让孩子明白这样一个道理：自信是把学习搞好的前提条件。例如孩子的数学成绩不理想，家长可以帮助孩子找到一些行之有效的学习方法，告诉他要给自己足够的信心。
真诚地赞扬。对于那些缺乏自信的孩子，真诚地赞扬他们取得的每一项成功都十分重要。经常赞扬就可让孩子重拾信心。
5骂人是最可耻的行为
这天，秦咏和邻居家的小君在院子里下象棋，两人的棋艺都很不错，所以，一盘棋下了一小时也没有分出胜负，真是棋逢对手了。
此时，正好有个电话找秦咏，他飞快地跑进屋子里接电话去了。
当他回到棋盘跟前的时候，他发现自己的棋子似乎被小君移动了位置，而且是一步决定胜负的棋子，秦咏自然是非常生气了，他质问小君道：
“你太没有棋德了，怎么能作弊呢？”
小君一脸冤枉，说道：“我没有呀，你胡说！”
秦咏看到小君极力否认的模样，更是气不打一处来，他指着小君说道：“你明明就是动过手脚了，你赖皮！连一盘棋都输不起，还是什么男子汉！妈的！”
小君听到秦咏骂自己了，当然也不肯了，两人厮打在一起……晚饭后，妈妈询问秦咏打架的原因，秦咏便说了原委，妈妈问道：
“可是，小君说你骂人了。”
秦咏气鼓鼓地说：“那小子就是该骂！”
妈妈严厉地说道：“你这样说很不礼貌！骂人是最可耻的行为。
当别人也这样骂你的时候，你会做何感受？”
秦咏听罢，惭愧地低下了头……在生活中，我们发现有的孩子到了一定的年龄，会突然变得爱说脏话，有的家长要么是狠狠地教训一顿，要么是拉过来揍几下，当时孩子可能不敢再说了，但时间一久依然如故。当父母面对说着粗言秽语的孩子时，指责往往不会产生积极的效果。
此时父母要冷静下来，告诉孩子说脏话的影响，要明确指出骂人是不对的行为，是不尊重别人的表现。要教会孩子在说脏话前，想一想对方的感受。
孩子是需要父母提醒的，有时候是因为愤怒之极，便会脱口说出脏话。对此父母应该教会孩子宣泄愤怒情绪的正确方法。
其实，要解决孩子说脏话问题的前提条件是查明孩子说脏话的原因，然后再有针对性地给予指导。孩子说脏话往往是从模仿开始的，为此，必须净化孩子的语言环境。