突然，卢双听到猫咪悲惨的叫声，赶忙跑了过去，原来，自己的猫咪正被一只大狗欺负呢——大狗正咬着猫咪的耳朵不放。卢双怎能让自己的弟弟被人欺负呢，他捡起身边的一块大石头就朝着大狗的脑袋上砸去，大狗立刻松开了猫咪的耳朵。猫咪“得救”了，小双还是不解气，接着跑到大狗身边用力地踢了一脚，大狗“落荒而逃”。妈妈看到了这一幕，连忙走到孩子身边，说道：“你的猫咪是得救了，可是那只狗会疼的呀，救了一个却伤了另一个，你的处理方法是不是不够完善？”
听了妈妈的话，卢双点点头，他想了想又问妈妈：“那我该怎么做呢？”
妈妈语重心长地说：“不论遇到怎样的的矛盾，坚持用爱去化解，这才是最好的解决方法。”
有时候家长看到孩子粗暴地对待宠物，会立刻责骂孩子，这样做往往难以产生好的效果，此时，父母应该直接说出自己的希望，告诉孩子“小动物会疼的，你应该爱护它”，这样，孩子就能清楚父母的期望，改变自己的行为。如果孩子听了父母的建议，不再对小动物粗暴，父母就要及时地给予他表扬；如果孩子仍是不听的话，父母便要再次认真对待了，想办法找一个更合适的方式和孩子交流，使孩子不再对小动物粗暴。
父母还要提醒孩子，动物跟人一样会有感觉，可以的话，让孩子幻想自己被这样对待会有多么痛苦，然后再弄清楚孩子如此粗暴的原因，才可以跟孩子讨论，纠正他的做法。
此外，更重要的是，父母要培养孩子的爱心，教会他们懂得尊重生命。一个没有爱心、不懂得尊重生命的人是可怕的。所以，父母必须加强孩子的爱心教育，让孩子学会善待生命。
父母要告诉孩子，爱心就是爱人之心，即关心和爱护他人。有爱心的人必定热爱生活和善待生命，在他们的心中，任何生命都是宝贵的，都要用心灵去对待。
专家建议
父母要告诉孩子：动物和人一样都有生命，所以，同样要以尊重的态度对待它们。
当孩子做错事的时候，父母不妨直接说出自己的期望，让孩子明白自己到底哪里错了，这样的教育方式或许会比直接批评来得有效。
14诚实比分数更重要
期末考试结束后，同学们终于可以松一口气了，或去打球，或笑闹着往家赶。可姗姗却满脸愁容，心事重重地回到家，一句话也不说，便独个儿把自己关在了房间里。妈妈很是纳闷，姗姗怎么突然变成这样了，好不容易考完试了，她应该高高兴兴的呀，怎么会一反常态？
妈妈去敲姗姗的房门，说道：“珊珊，怎么一个人闷在房间里呢？
是考砸了？还是别的什么事情？把门开开，和妈妈说说，好吗？”
珊珊把门打开了，可她却只是流泪不说话，正眼也不敢瞧妈妈，良久才怯怯地小声说：“我考试作弊，被老师抓住了……”
妈妈这下明白了，她平静地和姗姗说：“妈妈觉得诚实比分数更重要，我相信你能明白的，对吗？”
珊珊微微点头，哭着说道：“在考数学的时候，我忍不住偷看了一条公式，可偏偏就被……我不是故意的。”
妈妈拍拍她肩，柔声继续道：“偷看一条公式也是作弊呀，作弊就是不对的行为，我希望以后再也不会听到类似这样的事情了，能答应妈妈吗？我们拉勾？”
珊珊伸出手和妈妈拉勾起来，她含着眼泪感激地对妈妈说：“我保证不会再有下次了，请您原谅……”
没等珊珊说完，妈妈已经把她搂在了怀里。
生活中，当父母们听到孩子考试作弊的事情，当自己的孩子像姗姗一样犯了不该犯的错误，面临着受处分的紧张压力时，家长该如何处理呢？
父母首先不要发怒和指责孩子。当孩子犯了错误以后，本来心情就非常焦虑和紧张，“要不要告诉父母？父母知道以后会怎么样？”
孩子内心一直在矛盾着，斗争着。最后孩子还是把真相告诉父母，这说明孩子内心经过激烈的斗争以后，勇敢战胜了怯懦，诚实战胜了虚伪，这时最需要的是父母的帮助。如果家长这时不冷静，伤心失望之余，动手打孩子或者恶语相向：“你怎么这么不要脸，这种事情让人知道以后叫父母怎么做人！”这样会加重孩子的恐惧和内疚，甚至可能会引发无可挽回的悲剧。
就孩子自身而言，作弊原因主要有以下几方面：一是虚荣心作怪。
总想考出一个更好分数，以孝敬父母，或安慰自己。二是不平衡心理使然。自己本来不想作弊，看到周围同学由于作弊而获得高分，排得好名次，受老师表扬，家长高兴，本人也洋洋自得，而自己老老实实地考试反而不如他，因而心理不平衡，也去作弊；三是侥幸心理。见有人作弊没被抓住，自己也铤而走险。凡此种种，家长应心平气和地坐下来与孩子谈心，分析出现这一错误的原因，让孩子讲述当时的心路历程，再给予相应的评价，引导孩子正确认识自己的错误。
此外，父母应引导孩子“先学会做人，再学会做学问”。做人最重要的就是诚实正直，家长应引导孩子明确“诚实比分数更重要”的道理。
宁可要不及格的诚实，也不要掺假的高分。教育孩子以平常心对待考试。告诉他“只要尽力而为就行”。
专家建议
当发现孩子考试作弊了，父母切不可袒护孩子。孩子作弊被发现以后，是件丢面子的事，特别害怕受处分，也使家长无地自容，这时家长因害怕丢面子而代孩子向学校、老师求情认错，如此这般只会助长孩子的作弊心态，认为只要有父母出面，什么事情都能摆平，就不再从自身找原因了，难免以后再犯。
孩子犯了错误并不可怕，重要的是如何帮助孩子走出错误。应保持冷静，心平气和地了解情况，分析原因；心平气和地了解事情的前因后果及孩子的真实想法，引导孩子树立诚实的品质。
15无论怎样，动手打人都是错误的
这天周兵在学校里动手打人了，这到底是怎么一回事呢？平时对人总是很有礼貌的周兵怎么会打人呢？事情是这样的，周兵被老师选去参加全市的物理竞赛，这次选拔没有经过特定公开甄选，周兵是直接被老师点名叫去参赛的。所以，同学之间自然有点闲言碎语，大家都在私下里议论道：“周兵绝对是内定的，就因为他爸是教育局长的关系啦。”其中最不服气的同学是李松，他觉得自己的物理成绩比周兵优秀，可是老师却没有挑选自己而挑了周兵。
放学后，李松拦住了周兵，质问道：“你凭什么获得比赛的资格，是不是你老爸拜托老师这样做的？哼，就会走后门，有本事就靠自己的能力呀！”
周兵面对这样无端地误会和指责，非常生气，他说道：“你不要胡说八道，我靠的是自己的努力！”
李松还是不依不饶地，继续说道：“别故意装了，谁不知道老师也在讨好你呀！”
周兵听到这里，实在忍无可忍了，他攥紧拳头上去就朝李松的鼻子挥上一拳。就这样两人扭打在了一起……
当周兵满脸淤青地回到家中时，爸爸担心地问道：“你的脸是怎么了？和人打架了？”
周兵点点头。
爸爸缓和地说道：“我知道你很生气。”爸爸稍停了一下，便立刻正色道：“但无论怎样，动手打人是不对的。”
爸爸说完，便亲手帮孩子的伤口擦药水，温和地询问孩子打架的原因。经过和爸爸的一番交谈后，周兵意识到自己的错了，而愤怒的心情也渐渐得到了好转……
生活中，当父母听到自己的孩子动手打人时，一定会很紧张、很生气的。但是这种暴力行为是必须要立即制止的。此时，父母切不可不问清事情的原委便破口大骂起来。而应当先以平和的语气对孩子说：
“我知道你很生气。”以表示明白孩子的感受，然后坚决地说：“但是动手打人是绝对不对的。”说明自己反对这种野蛮行为，再给孩子冷静的空间进行思考，平复孩子激动的情绪。
此外，父母处理孩子间打架的事情要有这样正确的想法：孩子自己能解决的问题，尽量让孩子自己解决；孩子自己解决不了，求助于父母，父母切莫简单处理，武断对待，或不问青红皂白打骂自己的孩子或别人的孩子。这些方法对孩子的身心发展会产生不良的影响，都是不可取的。
父母应该先弄清楚打架的原因，让孩子有正确的是非观，分析原因后是自己孩子不对，父母应明确指出孩子的不对之处，并进行教育，还应该让孩子向对方赔礼道歉。假如分析原因后是对方的不对，父母也应指导孩子学会正确处理冲突的方法。
属于正常交往中发生的小冲突，可让孩子采取忍让、不予理睬的方法，这有利于培养孩子谦让宽容的良好品质；如果属于孩子的既得权益受到侵犯，可让孩子据理力争；对经常欺侮人的孩子，可以采取回避的方法，或向教师、家长反映情况，让成人介入。
专家建议
孩子之间发生冲突，家长要以诚相待，宽以待人，讲文明礼貌。
这也会给孩子树立一个很好的学习榜样。切莫因孩子在交往中的问题引起家长们之间的不和睦，造成不良的影响。
父母要教育孩子懂得，做事要公正，不要强词夺理，当然自己有理也不要随便妥协，不讲原则。教育孩子不能随便动手打人，尽可能用讲道理的方式化解矛盾。