孔子曰：“少成若天性，习贯之为常。”意思是说，年少时期形成的习惯就像天生的一样，一旦养成，便会习以为常。这说明孩子小时候正是培养其良好行为习惯的关键时期。所以，如果此时他出现了不良行为，我们理应阻止，否则，纵容会使他深受其害，我们则深受其苦。
案例再现
广东省佛山市三水区有一个不满6岁的男孩，自小跟在爷爷奶奶身边。老人将他视为掌上明珠，凡事都依着他。男孩由于经常吃零食而很少吃饭，奶奶为此很着急。每天，她都要想方设法地让孙子多吃点。
一天中午，男孩依旧不愿意动筷吃饭，奶奶急得没办法，便说：“小祖宗，再不吃，我给你作揖了！”说完，她就连鞠了三个躬。男孩被奶奶的行为逗乐了，随即就拿起筷子吃起饭来。
从那以后，每到吃饭，奶奶如果不鞠躬，男孩就不吃饭，甚至还会坐在地上耍赖。奶奶心疼孙子，每次都要按照他的“指示”，给他鞠三个躬。久而久之，这已经成为了男孩每次用餐前的“必看表演”，而奶奶却对此毫无怨言。
感悟反思
孙子吃饭，奶奶还要给他鞠躬。先不说奶奶鞠躬的原因，单说长辈给小辈鞠躬，还毫无怨言，这本身就是错的。除了这种事情，我们生活中还能看到许多祖父母不但允许孩子打骂自己，还用一笑而过的态度来回应孩子的无礼。
想想看，这种纵容将会让孩子学到什么呢？孩子并不知道什么是玩笑，什么是真实，我们的纵容可能会让他产生误解：“打爷爷或者欺负奶奶是正常的，如果他们不满足我的条件，我就可以打他们。”
由此可见，我们对孩子不良行为的纵容，会让他养成不良的习惯，还会使他丧失做人的良知。所以，要想更好地教育孩子，身为祖父母的我们也要收敛自己对孙辈过度的包容心，要给予孩子适当的约束，使他具备基本的是非观念。
方法引导
面对无礼的孩子，人们都会指责教育他的人，会说类似“有人养，没人教”的话。相信没人愿意听到这样的评价，所以，我们就要纠正自己纵容孩子的做法。
第一，不降低身份乞求孩子。
我们应该明确这样一个事实，那就是我们是长辈，孩子是小辈，我们可以教育他，可以和他一起做游戏，但是绝对不能降低自己的身份去迎合他。比如，我们就不能像前面那位奶奶一样给孙子鞠躬。
我们应该维护自己长辈的身份，要让孩子明白我们与他的关系，并提醒他，他应该尊敬我们，还要教他使用“您”、“请”等礼貌敬语。当我们表现得有长辈的尊严时，孩子自然就不会无端地对我们无礼。
第二，不纵容孩子玩不当的游戏。
孙子每天从幼儿园回来都会对爷爷说：“骑大马！”然后爷爷就跪在地上，孙子骑在他的身上，爷爷则在地板上爬来爬去，甚至还让孙子用小棍抽他。
其实，和孩子在一起有很多游戏可玩，但像这位爷爷和孙子所玩的游戏，则是我们要避免的，因为这有损我们的尊严，也会导致孩子习惯性地不尊重长辈。
所以，我们不要和孩子玩类似的游戏，而是要多给他讲讲传统道德故事，和他一起玩开发智力的游戏，多带他出去走走，教他认识更多新鲜的事物，或者鼓励他去和同龄伙伴一起玩耍，等等。这才是值得提倡的，因为孩子从中既能体会到快乐，又能学到知识。
第三，及时制止孩子不尊重我们的行为。
有的孩子玩耍起来就会忘乎所以，结果，其行为动作或者言语可能就变得没了分寸。比如，他激动时也许会骂我们，或者对我们动手动脚。
当他第一次说脏话时，我们不要觉得很好笑，而是要用平和的态度及时纠正，或者暂时不予理睬，让孩子的这种行为自动淡化。同时，我们也要注意净化孩子周围的语言环境，使他学会如何正常表达情感。
而当他出现动手动脚的行为时，我们就要严厉制止他，并告诉他这种行为是错误的。如果孩子明知故犯，我们也可以严肃地批评他，使他明白错误的严重性。