男孩在生活中，经常需要面对新的环境。比如，进入幼儿园、小学、中学……每一次升学在即，他心中都会有一定的压力，需要适应新的环境。此外，出远门、搬家等事情，也是对他适应能力的考验。所以，我们在“穷养”孙子时，要注意培养他适应新环境的能力。
案例再现
康康的父母在外地打工，他从小就和爷爷、奶奶生活在一起。康康上小学时，他的父母在另外一个城市发展得很好，也买了房子，就把康康接到了身边。
由于没有提前做好准备，康康无法适应崭新的家庭环境和校园环境，他天天吵着要回到爷爷、奶奶身边，要回到原来的校园，不论父母怎样劝说、讲道理，他都不理会。发展到最后，他不但厌学，还处处与父母对着干，而且，由于不适应环境，他总是小病不断。
后来，父母实在没有办法了，又将他送回到已经年迈的爷爷、奶奶身边。
感悟反思
康康没有对新环境的适应能力，所以，只能又一次远离父母回到爷爷、奶奶身边。试想，如果爷爷、奶奶在平时注意到了对康康的适应能力的培养，相信他很快就会快快乐乐地与父母一起生活，顺顺利利地在新校园里学习了。
现在社会人口的流动性比较大，我们的儿女可能随时都会因为工作，或个人发展的原因而离开我们，到其他地方工作、生活。而且，在他们的工作和生活还不稳定的时候，年幼的孙子很可能就会跟我们暂时生活在一起。
如果我们在隔代教育中，忽视了对男孩适应环境能力的培养，我们的儿女，将来就会面临与案例中康康的父母相同的问题，使他们进退两难。而且，这种情况发展下去，很可能会阻碍我们下两代人之间亲子关系的发展。
退一步讲，即使我们的家庭不存在类似康康家那样的问题，男孩也要面临升学的问题，同样也要承担更换、适应环境的压力。如果他不能很好地适应新的环境，他的学习和生活也就无法正常有序地进行了。
所以，我们对男孩适应环境的能力的培养，刻不容缓。
方法引导
既然我们在很多时候无法为男孩改变已经存在的客观因素，我们就要在教育男孩的问题上有远见，培养他适应各种环境的能力，以使他能快速、顺利地适应客观环境的变化，做到在任何情况下，都能很好地生存。
第一，帮男孩作好进入新环境的心理准备。
为了让男孩可以很好地适应新的环境，我们要提前帮他做好心理准备。
比如，我们可以提前告诉男孩，他为什么要面对新的环境；新环境有什么好的地方，有什么跟以前环境不一样的地方；新环境里都有哪些他以前就认识和熟悉的人，还会有哪些他不认识和熟悉的人；他会在新环境中受到怎样的关注，会获得什么有用的东西……这些都可以帮助男孩对新环境产生好的印象，做好必要的心理准备，从而有助于他适应新的环境。
第二，提前带男孩认识、熟悉新环境。
提前带男孩认识、熟悉新环境非常必要，对提高他适应新环境的能力很有帮助。比如，当男孩升学或转学时，我们可以提前带他多次在新的校园附近转悠一下，条件允许的话，还可以带着他到新校园里参观一下。
此外，如果我们是要准备带男孩远离原来的居住和学习环境，但又不方便提前带他去熟悉的话，可以采用拍照、录像、网上视频等方式，让他认识、熟悉新的环境，以避免关键时刻他因为害怕而对陌生新环境产生排斥感。
第三，提高男孩的与人交往能力。
培养男孩与人交往的能力有助于他对新环境的适应。因此，我们平时要注意培养男孩在人际交往中所需要注意的礼节，教给他倾听以及与人谈话的技巧，要他学习一些交友的技巧、注意交友的原则，教给他学会幽默和赞美他人，等等。
当男孩在新的环境中很快得到他人的好感与认可，很快就交上了新的朋友时，他也就能顺利地适应新的环境了。