童童今年6岁了，刚上小学一年级。
一天，妈妈接童童放学回家，踏上公交车时，车里已经挤满了人，童童和妈妈只好站在中间的通道上。这时，旁边的一位阿姨看见了，主动把座位让了出来。童童心急，一下子就挤了过去，坐在座位上非常得意。妈妈连忙对童童说：“童童，你怎么不跟阿姨说‘谢谢’？快向阿姨道谢！”谁知童童却坐在那儿，眨巴着小眼一声都不吭。妈妈又说：“童童，你应该做一个懂礼貌的好孩子，快跟阿姨说谢谢。”可是，无论妈妈怎么启发，童童就是不肯吱声。
专家如是说
一般情况下，当别人赠予孩子礼物时，父母肯定会提醒孩子说声谢谢，孩子也可能出于对礼物的喜欢麻利地向别人道谢。但是，谢谢不应只停留在赠予其物品时才让孩子说，别人给予帮助时也必须要说，也许别人给予的帮助只是微乎其微，但感谢不能因为事小而无视。孩子只有懂得感谢才会知道感激，才会珍视自己的获得与拥有。
美国心理学家研究发现，能够心存感激并且经常说“谢谢”的孩子情商更高：机灵、热情、细心、更有活力。而且，这些孩子也更乐于帮助别人。所以，在日常生活中，父母要培养孩子的爱心就得让孩子先学会懂得感谢，让他诚心诚意地说出“谢谢”。必须要让孩子明白：只要别人帮助了我们，无论这帮助多么微不足道，都应该明确地表达我们内心的谢意；只要别人给予我们礼物，无论这礼物多么微不足道，我们都要明白这不是别人应该给我们的，必须明确地致谢。
好习惯培养
1.做孩子的好榜样
培养孩子说“谢谢”的好习惯，应该从点滴做起，从日常生活中的细节做起，让孩子从小就浸润在感恩的环境里。父母要给他做出榜样，带头感谢他人，为孩子做出向美、向善的表率。无论什么时候，都不要忘了向别人说一声谢谢，比如，妈妈做好了饭，爸爸和孩子药一同感谢妈妈；爸爸把房子打扫得很干净，妈妈和孩子要一起感谢爸爸，等等。
2.让孩子体会帮助别人所带来的快乐
可以鼓励孩子以实际行动去帮助身边需要帮助的人，让孩子在帮助别人并得到别人感谢的同时，感受到快乐，比如，在上学或回家的路上，发现一位老爷爷在吃力地拉着车，提醒孩子主动上去帮忙，老爷爷对孩子说“谢谢”后，孩子肯定会因这件事而高兴一阵子。也可以让孩子帮父母做一些力所能及的事情，然后谢谢他，比如，当孩子帮助父母拿衣服时，父母应及时对他表示感谢：“谢谢你，宝贝儿子！”；叫孩子帮忙叠一下被子，做完时就对他说：“辛苦你了！”这样不仅调动了孩子助人为乐的热情，而且会让孩子懂得和任何人交往都需要讲礼貌。
3.鼓励孩子用独特的方式表达感激之情
父母要充分利用各种节日作为教育的载体，既让孩子表达自己的心意，又让整个过程充满创意和快乐，比如：鼓励孩子在家人生日、教师节的时候亲手制作表达美好祝愿的贺卡、画一些画或者写一些字；父亲节和母亲节时给爸爸妈妈说几句感谢的话语或者做一些动作（如拥抱），表达对父母的谢意；春节或孩子过生日时要教育孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管是否昂贵，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意，等等。