阅读有助于丰富人的内心世界，帮助人建立完整的人格。在许多家庭，图书和玩具一样成为孩子的“宠物”。不过，现在很多少儿读物正在“走偏”，内容流于低俗不健康。有句话说：“一个人读什么样的书，就会成为什么样的人。”所以，为孩子选购适合他的健康书籍，也是一门学问。
航航上小学二年级，聪明伶俐，妈妈为了拓宽他的知识面，丰富他的想象力，经常给航航买好多各种各样的课外读物，希望将航航培养成“小博士”。航航的书架上已经摆满了《上下五千年》、《十万个为什么》、《淘气包马小跳》《安徒生童话》……但妈妈发现航航对这些书并不是很感兴趣，每次都是妈妈拿着书，要和他一起看，航航才看，而很少主动要求妈妈给他读书。妈妈想，可能是孩子对这些书没兴趣，总会买到适合孩子、孩子又满意的书。
这天中午，妈妈和同事讨论起给孩子买什么样的课外读物，一个同事说：“我给孩子买了一套《神奇校车》，很不错，孩子很喜欢呢。”于是航航的妈妈也从网上为航航买了一套。第二天，妈妈把新买的《神奇校车》拿给航航看，航航一下子就被书的封面和插图吸引住了，吵着让妈妈给读，妈妈当然很高兴，于是就坐下来和航航一起读书。过了一会儿，妈妈说：“妈妈要做饭了，你先自己看吧，好吗？”航航有些不愿意地说：“妈妈，我有好多字都不认识，怎么看呀？”
这时候，航航的妈妈才突然意识到，自己给孩子买课外读物时存在一个误区，那就是盲目贪多，却没有考虑到孩子的阅读能力。
后来，她总结出一些经验，对于认字不太多的低年级孩子，阅读课外读物更重要的是培养他对书的兴趣。首先，书上的内容是他们感兴趣的、想去了解的；其次，书读完了，要能够较完整地复述书的内容。最好选择带拼音的课外读物，这样既练习了拼音，又锻炼了语言组织能力，还丰富了知识面。还有，不管孩子读什么样的书，即使是儿童漫画书，也要引导孩子认真读完书中的每一篇，在认真读完一本书后，再买下一本。
妈妈发现自己给航航买了许多内容重复或差不多的书，如《唐诗三百首》、《三字经》就买了好几个版本的，这样非常浪费。于是航航妈妈建议航航将一部分书捐赠给灾区的小朋友，儿子欣然同意了，还决定以后要把自己读过的书捐给那些没有课外书的小朋友。
阅读的重要性已经被社会各界所认可。父母应根据孩子的年龄给孩子推荐一些好的读物，同时应该注意知识性与趣味性相结合。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样。所以，父母最好选择适合孩子的书，不妨和孩子一起讨论、选择书籍，以适应孩子的心理发育水平和兴趣。
孩子在成长过程中对书的渴求是非常强烈的。书籍代表着学识，好书好比一艘好舟，能载着孩子遨游于知识的海洋。希望孩子成才的父母应该帮助孩子选择好看的、适合他阅读的书。孩子喜欢的书籍有很多种：科普书、童话书、笑话书、漫画书等。孩子不但可以从好书中学习到真善美，还可以从中学会辨别是非，以及遇到困难应该如何面对，遇到抉择应如何选择等。好书可以塑造孩子可贵的品质，很多好书的主题都与爱有关，孩子从小阅读这样的书，长大后便不会情感冷漠，爱心缺失。
然而，现今市面上的少儿课外读物良莠不齐、鱼龙混杂。有很多书，里面就那么几张图片，价格就定得很昂贵；还有些儿童畅销书思想贫瘠，艺术粗劣。孩子年龄尚小，他们不会辨别是非，判断好坏，所以父母在为孩子购买课外读物的时候要十分慎重。
培养潜力股
那么为了孩子的成长着想，父母应该如何为孩子选择适合的读物呢？
选择与孩子熟悉的生活经验相关的书。
如表现自已周围的人、物体、环境以及生活中各种活动的书，孩子在书里能看到现实生活中有所体验的事，容易产生更深刻的印象，他们读起书来也会津津有味。
要给孩子选择有故事趣味性的书。
对于孩子来说，阅读是一种游戏，游戏中固然有学习，但也要充满趣味。美国的很多优秀作品都是以情节取胜，没有空话、大话。以那些受到全世界欢迎的风趣幽默的卡通片为例，片中的主人公大多是些可爱的小不点，是外表一点儿也不美丽、甚至很丑的小人物，但是，它们诚实、勇敢、善良的人格却十分感人，让人喜爱。
选择插图线条清晰的书。
孩子看书大多是在看插图，如果图中有不必要的点缀，反而会混淆孩子的视听。使用简明流畅的线条，表达简单的意思，就是好插图。