父母对孩子的态度和孩子的才智水平是有因果关联的。父母对孩子的态度对孩子的智力和能力有很大的影响。即使孩子真的差一些，父母也应以较好的温和的态度对待孩子，给孩子以积极的评价，那么孩子的态度往往是积极的，对周围事物的看法也是乐观和自信的，孩子会在父母的鼓励下，努力去实现别人认为他不可能实现的目标。消极的态度和评价只能使孩子的自信心更差，使孩子不敢和不愿去努力，其结果使孩子的智力和能力更差。
父母对孩子持有积极温和的态度，就会使孩子的行为向健康的方面发展。反之，就会影响孩子的行为向不良或不健康的方面发展。只有在父母温和的态度下，在父母的鼓励和帮助下，孩子在社会能力方面才能建立起较好的自我评价和自信心，从而能很好地发挥出自主能力、独立能力和其他社会能力，为一生的发展奠定良好的基础。
飞飞是一个聪明淘气的孩子，平时在家里总是爱把妈妈给他买的玩具拆开，然后再组合起来，为了摆弄这些小玩意，他经常不能按时完成作业。对此，飞飞的妈妈非常生气，对飞飞进行了严厉的指责，飞飞心里非常害怕，经常是在妈妈的监督下完成作业。有时，在飞飞写作业时，妈妈还是不停的数落他，时间长了，飞飞对妈妈逐渐产生了恐惧感。以前他有什么事情都会毫无保留地告诉妈妈，现在他什么也不愿对妈妈说，还经常趁妈妈不在家的时候摆弄他的那些玩具。
对于飞飞不能自觉完成作业的习惯，妈妈非常头疼，不知道怎样才能让孩子改掉这个习惯。后来，飞飞的妈妈经别人的劝解，改变了自己的教育方式。他不再对飞飞严厉指责，也不再数落孩子，甚至在孩子摆弄他的那些小玩具时，她还在孩子旁边耐心的指导，并夸奖飞飞动手能力强、爱动脑筋。慢慢地，飞飞对妈妈的态度也转变了，他的脸上不再露出害怕无奈的表情，他每次都是很快地就组装完他的那些玩具，然后接着写作业。后来，飞飞经过自己的努力，学习成绩比以前提高了，他的一项发明还获得了市里举办的“小学生创意大赛”一等奖。
由此可见，父母对孩子说话时态度温和是很重要的。这样，孩子会感觉到爸爸妈妈和自己永远是那么亲近，自己可以信任他们，而不会因为惧怕爸爸妈妈责骂而保留内心的秘密。这样无形中就拉近了父母和孩子之间的距离，有助于孩子和父母更好的交流。父母还可以通过交流走进孩子的内心世界，帮助孩子改正他成长过程中的每一个错误，帮助孩子健康地成长。
如果父母对孩子态度粗鲁，会使孩子养成不尊重他人的坏习惯。他们在家受到父母的气，在外就容易把气撒到别人身上，这样将严重影响到孩子和他人的交际。孩子对他人无理，自然就得不到他人的尊重，这样同学、老师不喜欢他，回到家看到的又是父母冷冰冰的脸。孩子得不到他人的欣赏和赞扬，会由此降低自信心，变得自卑起来，严重的还可能得自闭症。因此，家长不能一味地按照自己的标准要求孩子，孩子一旦达不到自己期望的目标，就对孩子严加责骂。采用这种方法教育出来的孩子不但成绩上不去、能力低、社会交往能力也会下降，从而严重影响了孩子以后的发展。
因此，父母要想培养出一个能力出色、性格健全的孩子，就一定要态度温和的对待孩子，让孩子也学会用温和的语气对他人说话，尊重他人。孩子学会了尊重他人，自然会赢得更多人的尊重和喜爱，孩子的自信心也会因此而受到鼓舞，从而能与他人建立起良好的人际关系。
§§§第7节给孩子一个梦想
父母箴言
梦想对于孩子来说，有着无穷的魅力，对孩子的成长具有巨大的牵引和激励作用。梦想能使孩子在学习和生活过程中有所创造，并能获得愉悦的情感体验。父母与其送孩子一个昂贵的礼物，不如送给他一个有意义的人生梦想。
从前，在一个牧场里住着一个父亲和两个孪生兄弟。
有一天他们在放羊的时候飞过一群候鸟，于是兄弟两个就问父亲：“爸爸，他们要到哪里去呀？”
“它们要去一个温暖的地方度过寒冷的冬天。”
“那我们也能像它们一样自由地飞翔吗？”
“行的，只要努力了就能飞起来的。”
于是孩子们就用力扑腾着手臂，但是他们没有飞起来，于是爸爸也用力地扑腾着手臂，但也没有飞起来。
他对孩子说：“爸爸老了，但你们还年轻，只要你们肯努力，就一定能够飞下来的。”
在爸爸这样的教育下，两个孩子终于飞起来了，他们就是飞机的发明老师莱特兄弟。
爱迪生是个从小就富有梦想的孩子，他在小时候就非常有好奇心。—天，他到温切斯特的碾坊，看见温切斯特正在用一个气球做—种飞天装置，这个试验使爱迪生入了迷。他想，要是人的肚子里充满了气，也一定会飞上天的。几天以后，他把几种化学制品放在—起，叫父亲的一个佣工迈克尔·奥茨吃下后飞行。奥茨吃了爱迪生配制的化学制品后几乎昏厥过去。爱迪生却似乎认为奥茨飞不起来是奥茨的失败，不是他爱迪生的失败。
爱迪生强烈的求知欲和做实验的愿望，常给他带来很多麻烦。他在父亲的农场里玩耍，点燃了父亲的仓库，结果仓库化为灰烬。爱迪生为此遭到父亲比以前更严厉的毒打，但爱迪生没有对父亲生气。在这以后，他似乎从不把疼痛看得很重。
爱迪生10岁时就开始对化学产生浓厚的兴趣。他在休伦港自己家中的地窖里按照帕克的教科书做了一个实验。他向当地的店主要了200多只空瓶子，在一个个的瓶子里装了不同的化学药品进行试验，还常常搞得险些爆炸，或是发生别的事故。他的父母既担惊受怕，又为自己的孩子能懂得这些事情而感到自豪。
爱迪生如此，其他许许多多的科学家也是如此，在科学领域中做出巨大贡献的科学家无—不是具有高超的创造力，而创造力的产生往往来源于孩童时代的梦想。
每个人都会有自己的梦想，一个人的梦想是支持他走向明天的力量；是鼓舞他迎接未来的希望；是在他人生的冬季中抵御严寒的阳光；更是他在岁月的煎熬中获得新生的力量。所以，对于孩子的梦想，父母不要轻易地把它打碎，因为它很可能是孩子走向成功的一座桥梁。
很多时候，人生的梦想就是在偶然间铸就的。梦想固然重要，但行动更重要。一张最精确的地图，也不可能将旅行者直接运送到目的地。因此，采取行动是实现梦想的最关键的步骤。
喜剧演员大卫·布伦纳出身贫寒。小时候，当别的孩子在没有好玩具而向父母纠缠不休的时候，他却在为一顿饭而发愁。12岁那年的圣诞节，他的同学几乎每个人都得了家长赠送的精美礼品，唯独他的父亲没有给他任何东西。
那天回到家，大卫显得很伤感。他小心地告诉父亲，自己也想得一份圣诞礼物。
父亲看着儿子，过了好半天，才把手伸进口袋摸出了一枚硬币。“孩子，这是我送给你的礼物，我希望你去买一样和别人不同的东西。”正在这时，一个卖报的人从他们的家门口经过，父亲说：“去买份报纸吧，或许那上面有你喜欢的故事。”
大卫拿着父亲给的钱，真的买了一份报纸。上面有一篇介绍一位喜剧演员人生经历的文章，使大卫深受感动。放下报纸，他想：“要是我也能做一名喜剧演员该有多好啊！”从那一刻起，在大卫的心中就萌生了一个梦想：他决定去学喜剧表演。
许多年过去了，大卫终于成功了，他成了美国最著名的喜剧表演大师。大卫回忆说：“当时，我以为父亲舍不得拿更多的钱给我买东西。现在才懂得，我的同学仅仅得到了汽车或者是布娃娃，而我却得到了一个美好人生的梦想。
父母可以引导孩子将自己的梦想描述出来，用图，也可以用表格，当然最好写一篇题为《我有一个梦想》的作文。
§§§第8节让孩子自己做选择
父母箴言
选择和责任总是联系在一起的，如果孩子的事情，件件都让父母去做主，决定之后，孩子不会想到自己对这个决定有责任，因为不是自己选择的。如果把权利交给了孩子，他的选择反而会比较慎重，因为他知道，一旦选择了，就要由自己负责，是好是坏，后果都要自己承担。
尽管父母是孩子最亲爱的人，尽管父母已经很注意了，但是，父母和孩子之间依然不平等。父母常常会“欺负”孩子的弱小，嘲笑他的无知，无视他的选择，怀疑他的智慧。并且，很多人做这些事情时还常常感觉颇佳。