自立心得
有竞争才会有进步，有发展，不管是个人还是集体都一样。父母要想让孩子成为生活中的强者，就必须要培养孩子的竞争意识，当然了，父母们也不能忽略对孩子合作意识的培养。
一天，小淘哭着从学校跑回来。原来放学时，小淘和小明争抢一只皮球，小明先抢到，小淘跑过来要夺，小明不给，还踹了小淘一脚。
小淘的妈妈看着哭得很伤心的小淘，很想带着小淘去找小明，但是，妈妈冷静地想了想，这样一来非常不利于对小淘的教育。如此这次带着他去找小明，下次他还会哭着回家。
“小淘，皮球本来就只有一只，既然小明抢到了就应该让他玩，你跑过去夺本来就不对。要知道，这就是在竞争，你没有争过他当然就不该你玩。当然，小明踹你也不对，这样不利于伙伴之间的和谐关系，所以你不可以跟他学。如果你真的想玩皮球，你可以跟老师说，或者凭自己的能力去抢。”
“那我怎么办啊？”小淘显得很沮丧。
“妈妈说了，你可以凭自己的能力去抢，但是不能靠蛮力。比如，你可以和小明商量好，今天他玩，明天你玩。当然，如果这个方法不行的话，就只能是先抢先赢喽。”
“那，我明天可以早早地去游戏室，这样我就会比小明先抢到了。”小淘把自己的想法告诉妈妈。
“这是个好办法，明天你试试看吧。”
延伸阅读
让孩子拥有竞争意识
一个人的成功，很重要的一个因素在于他是否懂得并善于学习和借鉴。我们常说现在是知识爆炸的时代，每个人每天都有新的知识和技术需要学习，需要面对林林总总的资讯轰炸，以从中寻找自己所需要的东西，完成学业和工作，并在工作中加以应用，提升自己的价值。否则，就会落后，就会被淘汰。
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其他鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。
流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。孩子竞争意识的培养，必须通过正面的教育来实现，在日常生活学习中坚持训练，这样才能让孩子逐步养成良好的习惯，形成较好的竞争能力。
1.培养和发展孩子的个性
心理学研究表明，个性与竞争能力是紧密的联系在一起的。发展孩子个性，应从其本身的需要、兴趣出发，要让孩子不但有广阔的知识背景，更要有几种特殊的才能和本领，具有较完善的人格。能自理、自主、自律、自信的孩子，其竞争意识和竞争能力往往强于他人。个性突出的孩子，其自身往往蕴涵无穷的竞争力量。
2.鼓励孩子勇于创新
没有创新就不可能进步，没有进步则失去了竞争取胜的基础。父母在教育孩子时，要善于激发孩子的求知欲望和求知兴趣，鼓励孩子多参与动脑、动手、动眼、动口，使其善于发现问题，提出问题，并尝试用自己的思路去解决问题，不要用传统的现成答案和传统的教育模式来限制孩子，束缚孩子的思维的手脚。当孩子表现出其“新思想”、“新发明”时，家长应及时给予肯定和表扬，并鼓励孩子坚持探索。
3.鼓励孩子相信自己
鼓励孩子用自己的眼睛看世界，用自己的语言表达内心的感受，用自己的价值观判断是非，从而决定自己“怎样生活、怎样学习、怎样做人”，自己给自己一个正确的定位，相信自己有力量和能力去实现所追求的正确目标。相信自我，本身就是一种“自我竞争意识”，连自己都不敢相信的孩子，从根本上就失去了和别人竞争的能力，他必然不会朝气蓬勃、乐观向上，甚至干任何事情都体验不到一种“把握感和成功感”。
4.让孩子正确理解竞争
在培养孩子竞争意识过程中，父母要让孩子明白：竞争不应该是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀，正确看待超越和反超越；竞争不应是阴险和狡诈，暗中算计人，应是齐头并进，以实力取胜；竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体观念，单枪匹马的“强者”是孤独的，也是不会成功的。
讲给孩子的故事
竞争总经理
着名作家德隆写过这样一篇文章。
舒娅是一家知名广告公司的部门总监，她长得非常漂亮，虽然脾气有点急躁，但大家都知道其实她心地很好，而且爱护下属，有什么事总是主动为大家扛下来，所以部门的员工都喜欢她，支持她。
正当舒娅的工作干得热火朝天的时候，公司来了个空降兵——哈佛MBA毕业的Kathy。老板的话更隐晦：“公司派Kathy协助你的工作，有什么问题你们要协商解决。”
舒娅明白了，这次晋升分公司总经理的职位可有对手了。
Kathy果然是高材生，第一天上班就发现了制度存在的问题，她训斥部门内的于红：“办公室不是吃早餐的地方，如果违反的话，扣除一天的工资。”然后转身又对着小路说：“以后要注意形象，不要穿得这么随便来上班！”
舒娅对Kathy的颐指气使觉得很不舒服，忙为员工解围说：“Kathy，我想这可能是我的过失。部门制度正在重新制定中，谢谢你提醒我。”Kathy白了她一眼，笑了一下，很假，然后走开了。
舒娅把那两名员工叫办公室，说：“于红，我知道你早上要送孩子上学很忙，所以没说过你，但是现在Kathy做副手，你多多注意好吗？小路，你也要多注意一下自己的形象，Kathy可不是你可以开玩笑叫姐姐的。”
语重心长的几句叮咛，使两个人觉得舒娅真像一个大姐姐，都感动地看着她。于红说：“舒娅，谢谢你，听说这次Kathy过来是因为经理要调回总部，将从你们俩中选一个接替他的位置，你可要努力啊。”小路也眨着眼：“娅姐，你那么漂亮，我一定支持你。”
第二天上班时，舒娅发现办公室收拾得井井有条，进门的小客厅摆满了鲜花，大家都在认真地工作，只听到敲键盘和打印机的声音。小路则一改牛仔的尊容，穿了上白衬衣黑西装，这一切都让舒娅很意外。
月底的时候，公司决定开辟辖区内新的市场，要求舒娅和Kathy做出营销计划。公司这次特别慎重，而这次机会对舒娅和Kathy来说，意味着什么，两人都清楚。
舒娅到处查资料，她不怕对手知道她的计划书，和大家一起讨论听取大家的意见。而Kathy则单枪匹马，紧锣密鼓，仿佛一场战争就要爆发。
公司举行论证会时，公司总部所有高层管理者都参加了。Kathy先讲了她的计划，讲解得很精彩，计划中也充满了智慧，赢得了大家的鼓掌。轮到舒娅时，她朝小路挤了挤眼。小路站起来讲解了整体计划，全新的思路加上合理的市场分析，用事实说话，让人觉得非常完美，老板第一个带头鼓起了掌。随后其他几位同事按事先安排分别讲述了计划的其他部分。
分公司总经理的人选是谁，那就不用说了。舒娅在竞争中借用了团队力量，赢得了这场战争。她说：“在团队里赢得好人缘，把自己的工作做好，平和地面对竞争。成绩就是最好的答卷，别的，全都不值一提。”
告诉孩子
竞争是必然的，但是竞争也需要团队的力量，一个人的力量是远远不够的。