自立心得
对什么都感兴趣，对什么都想去摸摸、看看，这是孩子的天性，孩子的探知欲望对他各方面的发展有很大帮助。因此，当父母面对孩子的“为什么”时，请不要不耐烦，而是应该耐心地回答和解释孩子的每一个问题。
“妈妈，妈妈，快来看，这里有好多蚂蚁，它们都排队，咦，它们要去干什么啊？”正在公园里玩得不亦乐乎的小慈被一群蚂蚁吸引住了。
“它们呀，正在搬家。”妈妈告诉她。
“搬家？哦，我知道了，人家说，蚂蚁搬家要下雨。”
这时，妈妈和小慈一起蹲下观察起蚂蚁搬家来，过了一会儿，妈妈问：“看见了吗？蚂蚁要搬到哪里去？”小慈已经观察了一会儿了，她指指原来的那个蚂蚁窝，又指向现在要搬的那个蚂蚁窝，然后告诉妈妈：“是从那上边，搬到这下边来的。”
“噢！是从高处往低处搬的。”妈妈故意加重语气说。一般来说，像这样的蚂蚁搬家的现象，是不会下雨的，但是妈妈没有直接说出来。
过了两天，小慈问妈妈：“不是说蚂蚁搬家要下雨吗？怎么还不下？”显然，她还记得那天的事情。
“会下的。”
小慈着急地说：“那怎么还不下？什么时候下？”
“你经常去看看那些蚂蚁，如果它们再忙着搬家，那可能就要下雨了。”
“真的吗？”小慈半信半疑地问。
“我想是真的，你可以自己去证实一下。”
过了几天，小慈告诉妈妈：“妈妈，我看见了，蚂蚁又搬家了。这回真的要下雨了吗？”小慈继续追问这个问题。
“对，要下雨了！”
不久，果然下起了雨。
“为什么这次蚂蚁搬家就下雨了呢？”小慈迷惑不解地问。
“这是因为地势问题。地势的高低，决定着地气，也就是地面的温度、湿度。蚂蚁要找一个适宜的地方生活。蚂蚁往低处搬，是因为高处干燥，向低处找一个较湿润的地方。向高处搬，是因为它们已感觉到低处的气压低，太潮湿，于是要往高处搬。根据这个自然现象，才得出蚂蚁搬家要下雨的结论。有的人不注意观察，认为蚂蚁搬家就下雨，这是一种片面的认识，其实只有向高处搬，才预示着要下雨。观察要细致，要全面，还要动脑筋进行科学分析。”
“噢！我明白了，蚂蚁往高处搬才会下雨。”
延伸阅读
激发孩子多问“为什么”
孩子从出生开始就对这个世界充满了好奇，当他们开始去向父母问问题的时候，说明孩子已经在用自己的眼睛观察这个世界，在用自己的大脑思考问题了，这时父母千万不能打消孩子的积极性，应该耐心地去回答孩子的问题。
好奇是孩子们的天性，也是他们敢于探索新知，敢于创新的动力。好奇心就像是一双巨大的翅膀，能带着孩子在知识的天空里展翅高飞。父母可从保护孩子的好奇心开始，培养他们的创造精神。
世界上第一架飞机的发明者莱特兄弟，小时候是一对富有好奇心的孩子。有一次，兄弟俩在大树底下玩，两人产生了爬上树去摘月亮的想法。结果，不仅没有摘到月亮，反而把衣服都钩破了。他们的父亲见此情况，不仅没有责骂他们，而且还耐心地开导他们。
在父亲的引导下，兄弟俩日夜为制作能骑上天的“大鸟”而努力。这期间，父亲不失时机地买了一架酷似直升飞机的玩具送给他俩，这更加激发了他们对制造升空装置的浓烈兴趣。他俩不断地学习升空技术方面的知识，翻阅了大量有关飞行的资料。在父亲的鼓励下，经过多次试验，兄弟俩终于发明了世界上第一架飞机。
孩子由于好奇自然会提出些问题，可是有些父母会对孩子说：“问这么多，烦不烦？”也许，孩子的好奇心就在父母不断的呵斥声中毁灭了。其实，父母应该做的是注意倾听孩子的问题、想法，尊重孩子的观点，积极地引导孩子的好奇心，培养孩子独立思考、探索新知的能力。这样，孩子就能在不断地发现和思考中增强创新能力。那么，父母要怎么做才能激发孩子的好奇心呢？
1.给孩子创造一个丰富多彩的环境
环境刺激是丰富多彩的，当世界上千姿百态的事物具体地呈现在孩子的面前时，要让他们亲自去看看、听听、闻闻、尝尝，以至摸、掰、拆等摆弄一番，这实际上就是让孩子主动去探索生活中的奥秘。日常生活中，可以让他们多玩一些色彩鲜艳的或者能活动、能发声的玩具，如各种娃娃、带动力的小汽车、飞机及小铃铛、玩具乐器等等，从一开始认识世界就丰富他们的眼界。在节假日还可以带他们出去郊游，大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼、青山绿水都充满了知识的奥秘，对孩子有着无穷的吸引力。
2.为孩子提供动脑、动手的机会
根据孩子模仿性强、爱动的特点，父母可以让他们利用手边的工具，充分运用各种感官，自己观察，自己动手操作，让孩子体验到一种自我成就感和乐趣。比如，让孩子自己制作简单的玩具，自己设计一种游戏等。他们对于自己动脑筋想出来、自己动手做出来的东西，有一种偏爱和特殊的兴趣，因此，类似的活动有利于激发起他们强烈的好奇心和求知欲。
3.学会与孩子平等相处
孩子们一般都尊敬长辈，敬畏老师。当然，这并没有什么不好，只是父母和孩子之间的相处不应该只有尊敬，还要有和谐的关系。作为父母，应当学会尊重孩子，相信孩子，与孩子建立起朋友关系。不管和孩子讨论什么问题，都不要过早过快地下断言，以免挫伤孩子的好奇心。
4.不要挫伤孩子好问的积极性
孩子对什么都感兴趣，有着强烈的探索精神。比如，他们常会提问“鸟儿为什么会飞？”“鱼儿怎么呆在水里？”之类的问题，而且喜欢究根问底。然而，有的父母在面对孩子这样的问题时却往往以“没时间和你说这些”“以后你就会明白了”等敷衍的话回应孩子，这样一来就扼制了孩子的好奇心。父母应当认识到，好奇是孩子认识世界的起点，如果不予以支持和鼓励，将会挫伤其积极性。因此，为了使孩子的好奇心和求知欲得到满足和正确引导，父母应当正视和重视孩子的好奇心。
讲给孩子的故事
好奇心旺盛的伊丽儿
“安娜，有人敲门，快去开啊！”安娜的妈妈在厨房里大叫。
“天哪，她又来了，我真希望不是她！”安娜心里想。
原来，汤普生太太今天要带着小女儿伊丽儿来做客。伊丽儿7岁，比安娜小3岁，她对什么都好奇，无论去哪里，总是摸摸这个，瞧瞧那个，不是打翻这个，就是碰倒那个，烦死人了。安娜最讨厌伊丽儿这么做了，可安娜的妈妈偏偏喜欢伊丽儿这样，还总期望她和伊丽儿一起玩。
安娜准备去开门，她最后看了一眼自己房间，她希望每个易损坏的东西都已经被藏起来了。
“噢，天哪，文具还没有收拾好呢！”
于是，她急忙将笔、削笔刀之类的东西放进抽屉里，这才做了一个深呼吸，匆匆忙忙去开门。
“嗨，你好，安娜姐姐！”伊丽儿扯个大嗓门，安娜听着就讨厌，但她还是礼貌地冲她笑笑。伊丽儿一进门就瞪大眼睛，东望望、西瞅瞅，手还不停地模着。安娜简直快受不了了。
“这个小灾星，我讨厌你！”安娜咬紧牙关，心里默默地说道。
“安娜姐姐，能到你房间里玩玩吗？我想看看你那里有没有什么新奇的东西！”
天哪，我还是难逃厄运呀！安娜简直要哭了，可她嘴里还是勉强说：好……好吧！”
伊丽儿没等安娜说完，就向安娜的房间走去。正在这时，安娜的妈妈喊她们了：“姑娘们，过来一下，我有事情要你们做。”
安娜这才松了一口气，心想：“谢天谢地，这个捣蛋鬼终于有事情可做了。”
安娜的妈妈从贮藏室里拖出来一个很大的箱子，里面装满了各种各样的玩具。有旧的有新的，还交给她俩一人一沓便条和一支笔。
“宝贝们，下个月我们要把这些玩具捐助给那些无家可归的孩子们，因此要把它们分类打包，我不知道你们能不能整理一下，然后记录下来，看看哪些玩具还要？零部件是不是全？适合几岁的孩子玩？”
安娜看着这些玩具头就大了，这么多玩具何时才能整理完呀！“妈妈是从哪儿搞来的这些玩具啊，她什么时候决定做这个的？”安娜心里想。
然而，伊丽儿眼睛却更亮了，她已经抢先拿了几个玩具了。
“哇，这个玩具真好玩！我以前也有一个，按这个按钮灯还可以亮呢！”
安娜的妈妈帮她们把箱子搬进家庭活动室，看着安娜满脸不高兴的样子，妈妈在心里直想笑。
“这需要花费一些时间的！”妈妈眨眨眼安娜的耳边说道：“以后你可能没有机会玩这些玩具了。”
“一辈子不见它们我都不会想！”安娜在心里想。
伊丽儿就不同了，她好像没见过玩具似的，每一样东西都得亲手摸摸，动动这儿，拧拧那儿的。伊丽儿在很小的时候就表现出对生活有着强烈的好奇心，她与许多孩子一样，活泼、聪明、好奇，不管在什么时候，也不管是在什么地方，她都会有新的发现。
若干年后，伊丽儿成了一个发明家，她发明了很多玩具。
告诉孩子
有好奇心是件好事，把好奇心用好，会学到很多知识，会找到很多问题的答案，还可能会成为一位发明家。