孩子仅有理想和目标还是很不够的，必须让孩子学会为理想和目标而积极主动地不懈地去努力；否则一切终将是空中楼阁，可望而不可即。
“光说不练”是孩子身上的通病，也是他们成长中最大的绊脚石。孩子们虽然年纪很小，但他们远大的理想与抱负却是不可否定的。
优秀的孩子常和下列词汇相关联：勤奋、刻苦、努力、好学、博闻、踏实……仔细观察一下，这些词语其实都是用来形容行动的，因此，行动是孩子成长的必然描述，没有行动，也就没有结果，更不可能成功。正所谓“说着容易，做起来难”。特别是对孩子而言，他们可能会产生各种各样的创意，有各种理想，甚至制订出详尽的计划，但因为自控力不足，所以他们总是让计划泡汤。
比如一位学生计划7点看书，但因为晚饭吃得太饱，就想看电视消遣，他本来只想看三五分钟，谁知节目太精彩，只好继续看完，这时，时间就已经流逝，等节目看完，刚想坐下来看书，又突发奇想，给朋友打电话聊聊天，聊完后，看到有人在打球，一时手痒，便又打球去了，打完球，洗洗澡，感到十分疲倦，便躺下睡觉了……于是，这一晚就这样过去了，时间就被浪费掉了。不可否认，或许他一直都在想着要看书，但他最终却什么也没做。
年复一年、日复一日重复这种生活的孩子比比皆是，终有一天，等他们领悟到该行动的时候，却已是心有余而力不足了。
生活就像一盘棋赛，坐在孩子对面的就是时间，如果他犹豫不决，终将被淘汰出局；如果他继续下去，就会在成长的道路上不断战胜自我。
行动不仅是孩子健康成长、适应社会的捷径，行动本身也会增强其信心。当孩子面临一个难题时，要引导他们不要把太多的时间花费在思考上，虽然说“三思而后行”，但在现实中有很多孩子却是“三思而不行”。因为考虑的东西太多，就容易产生恐惧，不敢正视面临的难题，就会采取逃避或拖延的方式，当然，离孩子们的理想也就越来越远。
自觉主动地学习中的“动”，就是立即行动，如果孩子空有理想，而不行动，“光说不练”，那注定是不能搞好学习的。
行动是飞向成功的翅膀，实施行动的自控能力是翅膀的耐力。如果孩子缺少二者中的任何一个，那么到达成功的时间永将遥遥无期。