书城教材教辅隔代教育
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第25章 培养孩子生活自理能力(2)

也许,隔辈人会觉得这些现象,没有什么,孩子还小嘛。其实,独立自主是健康人格的表现之一。从小学会独立生存的技能,对自己的生活、学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都将产生重要的影响。隔辈人要明白,孩子的人生之路最终还是要他们自己走,家长帮得了一时帮不了一世,只有离开父母的怀抱,才能锻炼出苍鹰的矫健翅膀,翱翔于天空之中。

谈到“独立解决问题”,听起来似乎是成年人的问题,其实真正需要学习“独立解决问题”的是我们的孩子。他们是未来社会的主人,面临的是一个需要自己走路的社会,他们会遇到各种各样的绊脚石,如果到那时还会有脚不会走、有脑不会想,茫然不知所措,这就是教育的失败。

独生子女的家庭,往往几个人围着一个孩子,即使孩子已经具备了做事的能力,长辈们依然一味地包办代替,剥夺了孩子单独行动的权利,造成了孩子们独立解决问题的能力逐渐退化,遇到问题不会处理,一筹莫展。这样的孩子一旦进入社会就难以立足。亲孙教育中,爷爷奶奶是孩子的第一任老师,你们可以给孩子许多许多,而且会影响孩子的一生,培养孩子独立的方法就是让孩子独立,孩子的人格是和你一样独立的。你必须坚守这一信念。独立是一个人在没有被压迫的情况下自觉自愿的行动倾向。独立是生存的基本条件,有独立性的人不仅善于行动,而且善于思考,能根据事情的合理性安排自己的行动步骤。

其实,孩子从小就有独立与依附的心理冲突,隔辈人必须时时注意培育其独立性。当孩子的身心发展到一定水平,已经具备了自己解决问题的生理和心理条件时,这时要积极引导,给孩子锻炼机会。

那么,怎样让少年从小就养成独立生存的技能,自理日常生活呢?

1.要善于在生活中一点一滴培养

先提出任务,再悄悄创造完成任务的条件。例如,学洗衣服时,可以让他洗污渍较少的。最初要保证孩子能够比较容易地完成任务,再逐渐增加难度,这样才会增加学习自我服务技能的兴趣,而不至于一下子被难倒或再也不听从指挥。