通常情况下，祖辈可以选择如下的非语言沟通方式：
1．抚摸
幼小的孩子不仅需要生理上的触摸，更需要心理上的安抚。抚摸是一种较好的沟通方式，它不仅是祖辈对孩子爱护、关怀的表现，而且还能满足孩子“肌肤饥渴”的心理需求，使孩子享受到祖辈无声的爱。比如，孩子伤心的时候，祖辈在运用语言来安慰孩子同时，抚摸孩子的头部、肩部等。这样可以让孩子能够感受到祖辈的理解与支持，让孩子更能够接受祖辈的劝慰。
2．拥抱
拥抱是一种良好的祖孙沟通方式。德国教育家老卡尔?威特说过：“我认为，沟通是一种艺术，有关的时间、地点、环境和方式都要考虑到。比如说孩子有时候希望在心理和情感上保留一些自己的空间，或者说他的感情波动很大，非常需要安慰，而不是提问时，在这些时候，我会拥抱、抚摸孩子，传达给他沉默而温暖的信号。”
3．亲吻
亲吻是一种比较亲密的沟通方式，许多中国祖辈都不善于运用。其实，亲吻能够让孩子更加深刻地感受到祖辈对他的爱。
4．握手
握手是一种礼节，表示对人友好。在隔代教育中，祖辈可以恰当地运用握手与孩子进行沟通。比如，在孩子哭闹时，祖辈握握孩子的手，对孩子说：“不要哭了，你是个懂事的孩子！”可以帮助孩子停止哭闹。
5．点头与微笑
点头给予孩子的是一种认可和鼓励。当孩子做正确的行为后，祖辈可以用点头鼓励、称赞孩子，这样，孩子就会更有信心，才能努力把这件事情做得更好。在日常生活中，祖辈要善于运用点头，对孩子说：“真棒，做得不错！”多给孩子一点认可和肯定，让孩子的心理产生认可感，从而拉近祖孙之间的距离。
当然，孩子做出不良行为时，祖辈刚要摇头表示制止，让他不要做这种行为。摇头比简单的语言禁止要温和得多，也更容易被孩子所接受。
6．姿态
这里说的姿态，指祖辈的体态、手势、步态等。祖辈以姿态帮助说话，可以使孩子在接受教育的同时，看到生动的形象，便于理解和接受。因此，祖辈必须讲究姿态的美，力求使自己的姿态自己、大方、适度、得体，给孩子以稳重但不呆板、潇洒但不做作、文静但不高傲、幽默但不庸俗的感觉。这样不仅使孩子易于接受你的教导，而且能得到一种美的享受，起到感化的作用。