那些衣裳褴褛，鞋袜不整，自己舍不得看戏，一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母，可以算是最坏的教育者。
——马卡连柯
有一个佛教徒走进庙里，跪在观音像前叩拜，他发现自己身边有一个人也跪在那里，那个人长得和观音一模一样。
他忍不住问：“你怎么这么像观音啊！”
“我就是观音。”那个人回答道。
他很奇怪：“既然你是观音，那你为何还要拜呢？”
“因为我也遇到了一件非常困难的事，”观音笑道，“然而我知道，求人不如求己。”
凡人之所以是凡人，可能就是因为遇事喜欢求人，而观音之所以成为观音，大概就是因为遇事只去求自己。父母总认为自己是孩子的“观音”，什么事都想为孩子代劳，这样只会不断加深孩子依赖别人的心理，很难自己解决问题。父母应该培养孩子的自主心理，让他们学会自己求自己，这才是正确的教育方法。
每个人的成长过程中都不可避免会遇到各种各样的挫折，遇到挫折时，孩子应该怎么办？家长又该如何面对“陷入困境”的孩子？
很多父母对犯了错误的孩子总是说：“是这样的”、“是这么回事”、“这样干才行”。这样说就意味着：“别说了，要是我帮你做，就不会出这些麻烦了。”这样说并不能鼓励孩子们去发现自己的能力以及自己动手做事情的意义和乐趣，只会使孩子依赖性更强，使他们失去获得必要经验的机会。
孩子们并不希望父母帮助他们做，只是希望父母可以监督他们，发现哪里做的不对，可以指点他们一下。他们对父母的介入感到恐惧从而容易失去自信。父母的介入使他们认为自己什么也不好，自信心就会受到打击。他们总是在想，如果没有父母的介入，事情会是什么样子呢？有的孩子在办一件事时，总是背着父母，他们努力想挣脱父母的庇护，想证明自己的能力。可是父母偏偏不给他们机会，处处设立保护伞。当某一天，在父母的不断拯救下，孩子长大开始过独立生活时，他们会感到很不适应：必须计划收支平衡，买生活用品，找住宿之地等都会使他们感到惴惴不安。在家里的时候，这些事情总有人替他们干。他们的父母总在扮演“搭救者”的角色，每当他们面对现实一脸忧愁时，父母就出现，帮他们办好所有的一切。
父母的帮助，表面上看使孩子暂时脱离了困境，但是，帮得了一时，而无法帮助他们一世。因此，不训练孩子的自主能力，总是扮演“搭救者”的角色，反而会将孩子推入一个更为危险的困境。让孩子独立解决问题的能力越来越弱。那么，怎样才能使孩子走出这个危险的境地呢？很简单，父母应该让孩子自己去解决困难。
一个人只有在自己战胜困难时，才能体会到“不依靠别人，凭自己力量前进”的可贵。因此，当孩子碰到困难不知所措时，家长应果断地对他说：“我相信你，你自己能行！”即使孩子起步时收效甚微，也应该相信，随着更多的锻炼，他们一定会变得越来越坚强，并会养成坚韧不拔的性格。