渝北中学 杨雪 邵太
“你父母打过你吗？你认为父母打你对吗？你会怎么做？”在讲《未成年人保护法》中家庭保护部分时，我对三百多名学生做了以上内容的调查。90%的学生表示曾经挨过父母的打，32%的学生表示在家经常挨打。28%的学生认为父母打自己是对的，可以原谅；72%的学生认为父母根本不理解子女或为了发泄情绪而打自己，应该告父母。当我告诉学生应该想方设法让父母消气后，试着与父母沟通，若多次无效再用法律武器维护自己的合法权益时，部分学生反应非常强烈，均表示父母根本不会理会他们。
调查虽不全面，可调查的结果让我很替孩子们担心：可怜的孩子昨天被父母打了，今天还好吗？明天还会挨打吗？后天又会怎样？据了解，经常挨父母打的学生大多是成绩不好、表现又差的调皮生——家长的心头痛。这部分学生在校经常被老师点名批评教育，累教不改，当然就逃不了长期“请家长”的“厄运”，便有了经常挨打的历史。诚然，“黄荆棍下出好人”的案例也存在。曾看到这样一则消息：学生甲离校很近，平时父母一般不在家，由爷爷代管。该生不爱学习，经常在课堂上捣乱，班主任使尽浑身解数仍无效，便把他送回家挨爷爷一顿打。这招挺奏效，甲怕挨打，行为有所收敛，成绩也渐渐好起来。可学生甲恐怕是不幸中的万幸了，“黄荆棍”背后更多的是逆反、对抗和社会不安定的隐患。据报道，近几年被公安机关查获的未成年人违法犯罪每年都超过15万人，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右，其中未成年人犯罪中，15—16岁的占72.6%，独生子女占80%，父母离异家庭的占50%，这些触目惊心的数字值得我们的家庭、学校和社会的广泛深思，打骂式的家庭教育更应该得到反省和革新。
除了打骂（通常讲“道理”，叛逆的孩子不爱听），我们家长还能做什么呢？一位家长教育孩子的过程让人很受启发：在家里，女儿看一本爱情小说时被母亲逮了个正着，小说是用一本教科书掩着的，女儿以迅雷不及掩耳之势把小说藏起来。母亲很生气，凶巴巴地责问，女儿却死活不承认，等母亲强行把小说翻了出来，女儿仍然强词夺理，矢口否认。母亲无奈，态度突然一百八十度转弯，笑着用商量的语气告诉女儿：要是女儿早承认了，母亲并不会责骂她，相反可能会给她买一些小说。最后，女儿承认了，气氛有了缓和，母女有了心灵的沟通。
可见，家庭教育成败的根本不在于打、骂、说服等方式的选择上，而在于家长是否走进了孩子的心灵。青少年逆反、对抗，心理却极易空虚，最需要阳光和雨露，渴望支持、理解、认可和鼓励。诚然，打破孩子对父母的心理防线而走进孩子的心灵绝非易事。可等孩子的心里空虚到缺氧了，其行为就容易出现偏差，可能不自觉地走上违法犯罪之路。因此，从家庭教育角度，呼吁全社会的家长对孩子多一些研究，多一点付出，多一丝宽容和理解，为我们孩子的心灵撑起一片天！