要激发和发展孩子发现问题的意识。孩子往往天生好问，父母要紧紧抓住时机，保护和发展孩子的好奇心，有意识地设置一些错误和疑难问题：画错的画，有错误的故事等，让孩子去发现问题、解决问题。人的创造思维往往从问题开始，著名诗人歌德的创造意识也是缘于幼年时问题意识得到激发：小时候妈妈每天给他讲故事，但每每讲到关键处，即停下来，让小歌德自己提出各种假设，就是这样，日复一日，歌德培养出了强烈的创造意识，这为他日后的成就打下了坚实的基础。
要培养孩子恒久的创造热情。孩子往往只有三分钟热度，需要父母从小培养坚持性、毅力和恒心，还要鼓励孩子以锲而不舍的精神去探索，要从不同的角度去解决问题，而不满足于一种答案，孩子从不断创造中感到愉快，才能维持恒久的创造热情；当孩子遇到困难挫折时，鼓励和适当的帮助是必要的，免得孩子因多次和长期的受挫而失去了创造热情。
要培养孩子自信、豁达的心态，让他们正确看待成与败。豁达，对于孩子的创造意识影响很大。研究表明，父母的言行会无意中感染孩子，他们的性格也会影响对待孩子的方式：不要因和同事孩子攀比而强迫孩子学钢琴，或者因孩子的失败感到丢自己的脸。父母要帮助孩子把害怕失败的心理压力减轻到最低限度，鼓励孩子去做自己喜欢的事情，不要过分注意他人对自己的评价，因为这样会阻碍创造意识的产生和发展。建议所有家长应向这样的父母学习，创新的一代将从此诞生。
温馨提示：
发明和创造能力是人类最宝贵的财富。为了迎接世界新技术革命的挑战，我们要大力培养和发展孩子的创造能力，使他们成为创造型的现代化人才。