挫折，简言之就是遇到困难，或者失败。挫折感就是这种困难或者失败在心理上的感受。当然这种感觉是不好的，因为它使受挫者的需要得不到满足，或者难以得到满足。然而对不同的人而言，确切地说是对意志品质不同的人来说，挫折的意义却是极不相同的。
教子忠告
父母应当充当这样的不同角色：可以是一位提供挑战的人，也可以是帮助孩子面对挑战时的智囊团，或者做孩子接受挑战时的休息站。
战胜生活中挫折和困难的勇气与力量，是在童年时开始树立和发展的。父母应当培养孩子勇于面对挫折和困难的勇气，把经历挫折作为孩子成长的必修课。
让我们来看一个儿童心理医生的经历吧！
每一天，他总会在他的临床门诊中，看见几位忧心忡忡的父母，为了孩子在学校中的不平等待遇而烦恼不已。他们担心老师的“大小眼”会让孩子的信心全失，他们害怕老师对孩子的指责会使孩子退退缩缩，他们恐惧老师的“另眼相看”会令孩子霸气十足，仿佛老师成了左右孩子的唯一魔棒。
果真是这样的吗？
其实，没有小孩足以幸运得一生都在温室中生活，人在世间中总会有风有浪，父母不可能永远扮演孩子的避风港，提供他一切免于伤害的保护。
不必担忧孩子会因为一次挫败，就永世不得翻身。每个孩子的内心深处，都有一个“自我帮助系统”，这样的系统会在处理挫折的过程中，接纳各式各样处理不同危机的“方法”。
这才正是挫折赋予孩子的未来本钱，它可以让孩子逐渐而从容地应付复杂的狂风巨浪。
即使哪一次他失败了，也懂得爬起来再战，甚至明白什么时候应该再接再厉，什么时候可以另起炉灶。
这样的智慧，才是孩子真正应该拥有的。
从人才成长的一般规律看，逆境、挫折的情境更容易砥砺意志。顺境当然可以出人才，逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折的千锤百炼成长出来的孩子更具有生存力和更强的竞争力。这是因为：
他们既有失败的教训，又有成功的经验，可以更趋成熟。
他们把挫折看成是一种财富，深谙只有失败才可能有成功的道理，而且相信成功是建立在“失败财富”基础之上的，因此更具“笑对挫折”、“迎难而上”的风范。
“天生我才胜挫折”，不管是生物意义上而言的“用进废退”的自然法则，还是“奋斗为成功之父”、“失败乃成功之母”的古老箴言，在人类身上都体现出意志的努力。
可见孩子要想成功，必须学会面对挫折。
父母要认识到在逆境中经过挫折，千锤百炼成长起来的人更具有生存力和更强的竞争力。因为逆境中奋斗的人既有失败的教训，又有成功的经验，更趋成熟。
孩子只有能把挫折看成一种财富，深谙只有失败才有可能成功，成功是建立在失败的基础上的，过样才能更具有笑对挫折、迎难而上的风范。
因此，父母应时常告诫孩子：人的一生要遇到很多困难和挫折，因此他必须成为一个坚强的人。
心理承受力差的人很容易被困难打垮，而一个坚强的人往往能在挫折中找到成功的途径。父母要教育孩子必须能够接受失败，否则无法养成持之以恒的性格。教他从一开始就学会忍受失败带来的负面影响，并勇敢地面对它。
有的孩子通过拒绝参加学习来逃避考试，越是这样，自卑心就越膨胀。为了给自己这种自欺欺人的想法找出正当的理由，他们往往会自我美言，贬低自己不愿意做的事，或攻击勤奋的人“虚伪”、“愚蠢无知”等。其实父母要让孩子知道不必为自己找借口，孩子犯错误甚至遭到失败都是走向成功的必由之路。
孩子要想适应未来，要想在未来社会生存和发展得更好，就必须具备良好的心理素质和精神状态，能够经受住外界环境巨大变化的考验，在压力面前坚持自己的追求和信念。
父母必须让孩子清楚：在成长的道路上，没有一帆风顺、一蹴而就的事。成长往往是与艰难困苦、挫折逆境相伴而来的。
即便没有逆境，父母也应为孩子创造逆境，因为你的孩子无法在逆境中生存，也就意味着无法适应未来的社会。
可以说，在任何人的成长道路上，都或多或少会有一段暗淡的岁月，面对严酷的现实，只有不屈不挠，才能迎来光明的时刻。
学会在逆境中生存，还要求孩子有顽强的精神与乐观的态度。
考验一个孩子是否能在逆境中生存的另一个重要方面，就是看他能否在困难的环境中继续保持一种积极主动和乐观的精神。有一句极富哲理的话是这样说的：“你怎样看待这个社会，这个社会就如何回报你。”如果在挫折面前，孩子总是怨天尤人，长叹短息，或者什么事都不能自主解决，等着他人的帮助，那么他的明天永远是灰暗的。