宝宝精细动作训练
10个月的宝宝，精细动作有了一定程度的发展，宝宝的五指已能分工、配合，并能够根据物体的外形特征较为灵活地运用自己的双手。这时期宝宝手部的精细动作已很协调，如果将一颗薯片放在桌上，宝宝想要，会坚持伸手去抓，一次、二次即能抓到。这时，拇指和示指的动作能较好地协调。
宝宝动作的发展，特别是手部动作的发展是智力发展的外部标志，他们的敲、丢、扔、捡、碰、推和拉都在学习中，在为将来的创造性活动积累经验、奠定基础。
让孩子的手指做一些比较精细的活动，如摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等；要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递，提高健脑效果。为孩子选择玩具时，要从培养孩子自己动手习惯出发，比如高级自动化玩具就不如积木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于动手能力的培养。左手受右侧大脑支配，右手受左侧大脑支配；交替使用和锻炼左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。
精细动作游戏
捏小疙瘩
妈妈把宝宝抱到膝盖上，让宝宝正对着自己，妈妈握着宝宝的手，帮助她捏成拳头，并说“捏疙瘩，看宝宝能捏几下。”几次后妈妈松手，让宝宝自己捏，并且捏一下，妈妈就说“捏疙瘩咯！”然后帮宝宝打开指头，或引导宝宝自己打开示指。锻炼宝宝示指的灵活性，以及宝宝接受语言信息后与身体协调的能力。
勾取小物品
找一块不用的旧布和一小块棉花，将棉花包在布块里面，在布块上挖一个小洞，能让宝宝的拇指自由伸进去为宜。
在宝宝的注视下，妈妈先用小指头伸进小洞勾出一点棉花，用夸张的语气告诉宝宝：“哇，勾出来了，多好玩呀！”鼓励宝宝用示指深入洞内勾取棉花，宝宝会很好奇地在小洞里面探索，当他勾出棉花时要及时给予鼓励和夸奖。如果家里有旧棉衣，也可让宝宝用示指从破口伸进去勾出一些棉花。还可以让宝宝在有破洞的塑料袋里勾取豆子、细绳子等小物品。这样可以充分发挥宝宝示指的功能，锻炼示指灵活性。
小巧手，找豆豆
妈妈把几种豆混在一起装在一个碗里，让宝宝找出不同的豆子，看宝宝能否又快又准地找到豆子！也可以顺便教宝宝认识一下各种不同的豆子的颜色。提高宝宝对事物的区分能力，锻炼眼力和注意力。