书城亲子家教影响孩子一生的100个好习惯
32869100000021

第21章 培养不凡的记忆力

应当用不断的复习来防止遗忘,而不是等到记忆以后再重新去记。

――(俄国)乌申斯基

【经典事例】

一位父亲特别善于用“回忆法”来训练孩子的记忆力。每天晚上,上3年级的儿子把作业教给父亲签字的时候,父亲都要帮助他回忆昨天学习的内容。

有时,在儿子写作业之前,父亲就告诉他一会儿要问他几个单词的拼写,通常这几个单词都是儿子不太容易掌握的。

当儿子实在无法“回忆”起来,父亲也不会让他立刻去找答案,而是说:“再想想看。”儿子嘴里边念叨着问题,边冥思苦想,最后还是没想起来。

但是,这个过程儿子对这个问题本身熟悉了不少,直到找到答案时印象也会异常深刻。后来,儿子学会了父亲的方法,并把这种“回忆法”用在了以后的学习中,学习效果非常显著。

【智慧点拨】

这位父亲的方法很好,因为每一个人的大脑在记忆之后都会有一个遗忘规律。这个规律就是:随着时间到推移,忘记是先快后慢。就是说,对于孩子刚开始接触的内容,很快就会忘记,但如果能够及时回忆和复习,忘记的速度就会减慢,直到不再忘记。这位父亲的“回忆法”就是利用遗忘规律来帮助孩子提升记忆能力。

一个孩子的记忆能力不是天生的,而是培养和锻炼出来的。记忆力强的孩子,肯定有过大量记忆或者不间断记忆的训练。比如孩子上幼儿园时,父母会问:“你中午在幼儿园,吃了些什么?”孩子会开始搜索记忆库,并试图把答案告诉父母。那么,这种对话,就是简单的记忆训练。而这种训练频繁地出现在孩子的生活中,久而久之,就为孩子积累了一定的记忆基础。

而记忆力好是学习效率高的必要因素,孩子如果没有强大的记忆力,学习总会在“吃力但不见效”的无奈中徘徊。因此,父母不可忽略对孩子记忆力的培养。

【参考建议】

英国著名作家德?昆西曾说过:“记得越多,记忆力就越强,你越相信自己的记忆力,它就越可靠。”看来,只要孩子相信自己有强大的记忆力,并把记忆训练落实在学习中,“大脑储存功能”一定会获得充分的利用。

1.帮助孩子在点滴的学习中打下记忆基础。

父母最好让孩子在学龄前熟读一些唐诗、童蒙经典等,这个熟读成诵的过程就是在开动大脑的记忆功能。等到孩子上学之后,父母一定让孩子按时完成老师布置的作业。因为,学习本身就是记忆能力的训练。

比如,今天老师教的生词,晚上回到家,孩子是否还“记得”怎么读。老师教得数学计算,孩子是否还“记得”计算方法。所以,并不一定是“背诵作业”才是记忆力的培训。而学习本身就离不开记忆,孩子不记得没关系,作业就是最好的复习,也是记忆力的又一次锻炼。

因此,父母在孩子上学的初期,千万不能忽略孩子学习习惯的养成。孩子记忆力的基础就是在这最初和点滴的学习中形成的。

2.让孩子尽量多次数地接触需记忆的内容。

一个人记忆力强不强很多时候跟他接触内容的次数有关系。比如,孩子在学习汉字的时候,要想把这一个汉字深刻记住,那抄写10遍肯定比抄写5遍记得牢。因为,记忆的次数决定了记忆的深度。接触次数不一样,刺激大脑神经深度就不一样。

梁群的母亲是英文老师,她知道学好英语的捷径就是勤奋。只要多背诵,英文成绩一定好。当梁群在接触新单词的时候,母亲就把相关单词做成英汉对照卡片,贴在家里的不同地方,书柜上、墙上、沙发扶手上、镜子上……只要眼睛能看见的地方,都有单词的身影。

梁群在用心背过单词之后,只要在家里活动都无形中会“复习”到这些新单词。不由自主就印象深刻,不知不觉地就记住了。

梁群母亲的方法的确是学习英语者常用的方式,简单而且有效。因此,父母可以借鉴类似的方法,让孩子尽可能地多接触学习内容,以加强记忆能力。

3.帮助孩子寻找并掌握一定的记忆方法。

所谓记忆方法,就是前人总结出的一些容易掌握记忆内容的办法。比如,把圆周率π=3.141592653589793284626用与数字发音相近的谐音字,编成一首歌谣:“山顶一寺一壶酒,你乐,苦煞我,把酒吃,酒杀你,不死,乐而乐。”这样记忆,就会比单纯记忆数字要容易得多。那么,孩子如何获得好的记忆方法呢,可以通过问老师、问同学、查网络等方式。

如果孩子总是苦于找不到最佳的记忆办法时,不是方法的问题,而是记忆的基础没有打好,那就让孩子老老实实去熟悉记忆的内容吧。

4.鼓励孩子把需要记忆的东西“读出声”。

科学研究表明:仅用视觉去获得的知识,能够记住25%,由听觉获得的知识,能够记住15%,若把视觉与听觉结合起来,能够记住65%。所以,“读书”可能比“看书”更容易记住。而且,反复读诵就是在打通听觉记忆系统,容易形成超强的记忆能力。

另外,父母可鼓励孩子在记忆时,把多种感官参与进来,比如,孩子在看单词的同时,要把单词大声读出来,最好手底下还能比划出单词的拼写。这样,会更有利于增强记忆效果。

【金玉良言】

父母最好能在孩子记忆关键期(4-7岁)时,培养孩子的读诵习惯,为良好的记忆能力打基础。即使父母错过了孩子在关键期的培养,也一定不要暗示说:我的孩子就是记忆力不好。那么,孩子的记忆力就好不起来了。父母要相信,孩子任何时候都能通过“熟能生巧”的方式锻炼最强大的记忆力。