见贤思奇焉，见不贤而内自省也。
――（中国）孔子
【经典事例】
上小学4年级的龚兰是一个爱学肯学的好孩子，她的学习成绩最开始其实并不算好，但一段时间过后，所有人都惊奇地发现龚兰正在迎头赶上。
原来，龚兰的妈妈一直在给孩子树立“榜样的力量”，或者是一些著名的学习成功的人，或者就是龚兰身边的人。妈妈让孩子时刻以他们为榜样，用榜样的学习精神与学习态度，来不断激励孩子的学习，通过榜样的奋斗历程来鼓励孩子也要继续努力前行。而龚兰在榜样的影响下，也逐渐开始有了学习与超越的动力。
都说榜样的力量是无穷的，榜样的感染力也感染了龚兰。她在榜样的带动下，将会不断取得新的进步，直到学有所成。
【智慧点拨】
我国古代的教育家向来就十分重视榜样教育。比如春秋时期的孔子，他就曾经用古代的尧、舜、周公、子产等人作为榜样，来教育弟子们“见贤思齐”，让弟子们见到有学识的人，就要想着与之看齐，想着自己还要继续努力求学。而故事中龚兰的妈妈也是利用这种教育方法，孩子在榜样力量的推动下，自然会有明确的奋斗目标，自然也会踩着榜样的脚印，奋勇向前。
在孩子成长的过程中，他总是会看见许多优秀的人，便也会想要与那些优秀的人并驾齐驱，也想达到他们的高度，拥有他们的成就。而父母若是能及时抓住孩子的这种心理，让孩子随时寻找学习道路上的榜样，通过榜样的力量激励孩子自身的学习，这对孩子未来的成长与进步大有益处。毕竟，在榜样力量的推动下，向着榜样这个目标前进，孩子也会信心十足，干劲满满。
因此，父母应该多留心与注意身边的榜样力量，并结合孩子自身的特点，让孩子找到适合自己的榜样，并通过向榜样学习，让孩子的学习达到一个新的高度。
【参考建议】
榜样就像是前进道路上的一盏明灯，其实不管是在学习还是生活中，都应该让孩子寻找到优秀的学习榜样，这样可以让孩子获得更大的进步。而对于孩子的学习来说，有了榜样力量的激励，他的学习也将会更加充满动力。
1.让孩子学会降低姿态。
有一些孩子也许不喜欢榜样，因为榜样势必比一般人实力强大，也势必要被人仰视。现在的孩子在家被宠惯了，再让他去仰视别人，有些孩子甚至会产生逆反心理。这个时候，父母就要及时更正孩子的态度，要让孩子学着降低姿态。人无完人，人总是会有做不好的地方，也总是会有不如别人的地方，要保有谦虚求学的态度，才能真正得到进步。
2.让孩子向名人学习。
其实，一些著名人物的求学经历，可以让孩子深深感受到榜样的力量。名人的努力刻苦，以及他们经过自己的奋斗取得成功的过程，在孩子看来是十分伟大的。因此，父母在孩子的日常学习过程中，可以适当地引入一些名人故事或经验，让孩子知道，名人都如此刻苦发奋，那自己一个平凡的人又有什么理由不去努力呢？
3.鼓励孩子以同龄人为榜样。
有时候，同龄人之间，也可以有榜样的出现。换句话说，正因为是同龄人，所以，孩子与孩子之间就会产生拼搏意识。而同伴成为自己的榜样，对于孩子来说，这将是更为有奋斗劲头的所在。因为，孩子都想让自己成为别人心目中的优秀者。
9岁的安童一直很羡慕自己的同桌，因为同桌其实不算十分聪明，但他却很刻苦，每次考试都比安童要考得好，而且同桌对知识的掌握能力也优于安童。后来，妈妈察觉了安童的想法，于是妈妈鼓励他说：“你可以以他为榜样啊！既然大家实力相当，那你看看你能不能赶上甚至超越这个榜样。”
从那以后，安童果然好学了许多，他要用这个身边的小榜样激励自己，让自己也能成为一个学习成绩优秀的学生。
孩子对于和自己情况类似的榜样，其实都很敏感，就像安童一样。父母可以借鉴安童妈妈的做法，鼓励孩子抓住这个榜样。而且，在孩子心中，正是因为同龄人，所以大家各方面的实力都差不多。因此，别人能做到的，自己也一定能做到，在孩子心中一旦产生这种信念，他自然也会自觉地去努力学习并寻求超越。
4.要向榜样学习而不是模仿。
榜样固然是优秀的，有了学习的榜样，却也并不是说孩子就一定能够有什么很大的飞跃。有一些孩子也许会曲解向榜样学习的意思，他只是模仿了榜样学习的方式方法，但却并没有与自己的实际能力与实际特点相结合，这样做的后果自然是看不到进步。毕竟，适合别人的方法，并不一定也适合自己。
因此，父母要提醒孩子，向榜样学习绝不是照本宣科，完全照搬榜样的一举一动。要学的是榜样的学习精神，与他求学时的态度与方法。只有通过榜样的感染取得进步，榜样的存在才是有意义的。
【金玉良言】
榜样的力量，有时候会胜过书本上的长篇教诲。因为榜样都是活生生存在的，等于是给孩子举出了先例。父母要鼓励孩子，既然有先例存在，那么遵循先例就会有成功的可能。在榜样力量的感召下，通过向榜样的学习，孩子自然也会使自己的学习取得提高与进步。