为宝宝选择合适的玩具的意义与要点
我们都知道智慧来源于指尖，这正所谓心灵手巧，而通过让宝宝玩玩具就可以达到这样的目的。玩具是宝宝人生的第一部“教科书”，是宝宝认识世界的一个重要途径，宝宝对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。
三岁之前的宝宝还不能自己挑选玩具，买什么样的玩具多是由爸爸妈妈做主。爸爸妈妈只能凭自己的感觉、喜好为宝宝挑选玩具，而宝宝是否喜爱，只有让他玩了才能看出效果。所以，在购买玩具时，爸爸妈妈要知道一件适合宝宝的玩具都应该具备一定的功能，要么能够刺激宝宝的思维，要么能够开发宝宝的潜能，要么能够培养宝宝的动手能力。注意最好挑选有多种玩法的玩具，能适合宝宝不同阶段的发展。
现在，玩具的安全性越来越得到社会的重视。爸爸妈妈选择玩具时，应到商场的专柜购买玩具，并检查玩具是否通过安全合格检测。应注意看一下玩具有没有小部件，以防宝宝因吞咽而窒息。最好选用没有尖锐边缘的玩具，以防划伤宝宝的皮肤。
玩具的重要意义
对于日益成长着的幼儿来说十分重要的、吸引着自己的兴趣的事和所做的事，从爸爸妈妈的角度来看，都是一些没有意义的事和游戏。但是，对于幼儿来说，这决不单单是所谓有的玩。它是为提高宝宝智能及运动能力而进行的重要工作。
育儿专家认为，玩具在宝宝的体力和智力的成长发展中，具有重要的作用。宝宝通过玩玩具，可以增加自身的肌肉锻炼，促进动作能力的发展，同时还能训练注意力集中。把玩具挂在床架上，宝宝看到后就会不断地运动小手小腿以表示喜悦。但由于不同月龄的宝宝，其体力和智力发展程度也不同，因而购买玩具时必须加以选择。宝宝的玩具是按年龄阶段制作的，即使是一件玩具，也能是按宝宝大脑的发展程度设计，并有多种用途，若只有一种用途，虽然一天两天会感到有趣，但很快就会玩腻，他马上又会想要去获得其他的玩具。而且也不能成为大脑发展的良伴益友。在为选择怎样的玩具给宝宝去玩而感到头疼之前，希望爸爸妈妈们先思考一下玩具对于儿童来说具有什么样的意义。
很多妈妈以为只有玩具店和百货店的柜台出售的才是玩具。其实，不管是落在马路上的小石子也好，碎木片也好，只要宝宝喜欢玩的，都是极好的玩具，也许把它们称之为唤起无限的幻想和构思的最好的玩具更为合适。特别是从2～3岁的宝宝，是以尝试错误法获取知识的时期，爸爸妈妈都希望宝宝自己能够来选择各种各样的玩具，并自己动脑筋想办法。比如，玩堆沙的时候可以有铁锹和铅桶、绘画用的蜡笔，再大一点时也可有剪刀。
给孩子选择玩具的要点
就玩具的种类来分，可分为素材玩具、定型玩具、运搬玩具等等。不过宝宝在做游戏的时候，并不是按照玩具的分类来玩的，把玩具分类，对宝宝而言，是没有多大意义的。给宝宝玩具，不必拘泥于某一种标准，只要依照宝宝的生活内涵，给予适当的玩具就行了。给宝宝玩具时，要注意下列事项：
1.安全的玩具：谈到玩具的安全，大众对此都很注意，也制定了安全的标准。爸爸妈妈购买玩具时，一定要注意是否达到安全标准。未符合标准者，千万勿购买，以免带来危险。例如：容易破裂的塑料制玩具、金属制玩具，制作不良而破损的玩具，不但会割伤宝宝的手，有时拿在口中咬，也会割伤嘴，这些应该注意。
2.量勿过多：一次不要给太多的玩具。一次给宝宝一种玩具，可以让他动脑筋去玩，这样可以养成珍惜玩具的习惯。再者，一次给太多玩具，对宝宝的集中力及沉着力的培养有害无益。
3.有各种玩法的玩具：一种玩具最好有一种以上的玩法，宝宝在玩玩具的时候，才会感到有新鲜感，玩久了也不觉得腻，对玩具才会爱不释手，才会去好好的珍惜它们。
素材玩具方面，如积木、黏土等都是。此外给他大型车类的玩具也很好，可以做各种假想的开车游戏。用电池发动的玩具火车或汽车就不太理想，这种玩具容易出障碍，又常换电池，花费较大，电池用完了，宝宝也失去兴趣了。
4.适于发育阶段的玩具：给予适于宝宝发育阶段的玩具，非常重要。比如，拿积木给一岁的宝宝玩，他根本还不会玩，必然不感兴趣；拿婴孩玩的娃娃给四岁的宝宝玩，他也不屑一顾。
5.漂亮的玩具：给孩子漂亮的玩具，有助于孩子的情操教育。自小让孩子接触色彩美丽的东西，可培养孩子的美感。
6.彩色的玩具：宝宝对色彩也是比较敏感的，他们大都喜欢颜色鲜艳的物品，彩色卡片玩具就是宝宝最早、最容易接触的物品，如水果等用鲜艳的色彩画在卡片上，作为宝宝的玩具，放在周围，有助于视觉的发育，也有助于宝宝以后更快地认识和接受这些物品。
适合宝宝的启智玩具和图书
在家庭教育中，人们往往忽略了与宝宝自幼相伴的玩具的作用，如果每个爸爸妈妈能用心挑选适合自己宝宝的理想玩具，那么，对宝宝的早期智力开发，将会取得良好的效果。以下介绍几种适合这个年龄段的启智玩具，可参考选用。
玩具车
到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。
积木
这个阶段的宝宝已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，宝宝会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
娃娃
这个阶段的宝宝对玩具的好恶感十分明显，有的宝宝很喜欢娃娃。爸爸妈妈要主机抓住时机，能够让宝宝玩娃娃，从而提高宝宝的认知和动手能力。比如可以让宝宝看着布娃娃或他人，然后用游戏的方法教宝宝认识自己身体的各部分。
玩沙
所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让宝宝把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。
图画书
两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，爸爸妈妈还可以通过图画书教导宝宝认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。