曼如是个懂事的孩子，每天放学回家，放下书包就坐在桌前学习，可是，她思想不集中，有时候，眼睛是盯着课本看了，但思绪却往往“云游四海”去了。以至于几道练习题的作业，曼如要写个两小时才能完成。这样低的学习效率，作业质量不高便是很正常的事情了。
这天，曼如照例是回到家便开始写作业了，不过，她似乎有点儿“忙碌”，一会儿看见她在查英文字典，一会儿她又开始算数学题了。这下可好，忙活了一个晚上，所有的作业没有哪一样是真正全部做完的。
夜深了，爸爸看到曼如房里的灯还在亮着，便敲门进去了。
爸爸关心地问道：“作业很多吗？怎么还没做完呢？”
曼如叹了一口气，说道：“不是很多，可是，不知怎的，我忙了一个晚上，现在还是没有写完。”
爸爸注意到了女儿零乱的书桌，上面摆着各种各样的参考书，其间还有几本漫画书，爸爸沉吟了片刻，说道：“孩子，凡事都要讲求效率，学习也是一样的呀，你可要提高学习效率才行。”
曼如脸有点儿红了，说道：“哦，我会努力的。”
爸爸鼓励道：“别着急，爸爸以后也会帮助你、监督你的。加油！”
后来，在爸爸的帮助和引导下，曼如逐渐改掉了一些不良的学习习惯，学习效率得到了显著地提高，学习成绩也提高了不少呢！
生活中，很多孩子都会有故事中曼如的毛病，学习效率普遍很低。那么，父母该如何帮助这样的孩子提高学习效率呢？
首先，父母要给孩子提供一个稳定良好的学习环境。如：有安静的学习空间，有可以做功课的桌子，有可供参考的资料，如字典、词典等工具书。与学习无关的东西，不要放在书桌上。总之，要保证孩子不受外界干扰，在学习时间内能够一门心思地进行学习。
其次，父母还要注意帮助孩子在学习上和生活上克服拖拉，边学边玩漫不经心等不良习惯。作为父母，可以跟孩子讲清：家里人的吃、睡、玩和学习都有规定的时间，规定孩子自觉安排学习时间，可以放学一回家就趁热打铁地进行学习，对当日学习内容进行加深巩固。这样严格要求，加强训练，就会提高单位时间内的学习效率，并形成良好的学习习惯。注意帮助孩子改变在学习过程中马虎大意、不求甚解的学习态度。每天坚持检查孩子的作业，要求孩子做作业前不宜轻易下笔，要先把解题思路搞清楚，将方法步骤搞准后再落笔，写完后再认真检查一至两遍，这样持之以恒，才能保证作业的正确性。
此外，父母不要给孩子搞疲劳战术。过大增加孩子的学习量，使孩子长期处于疲劳状态，会使孩子学习效率严重降低，久而久之，形成恶性循环。父母给孩子的学习任务要适量，有松有弛，每天挤一些时间给孩子，让孩子每天都有一段自由活动的时间，让他轻松一会儿，自由自在地玩一会儿。
父母要教给孩子适当的学习方法。孩子如果学习方法使用不当，往往会直接影响学习的积极性，所以父母应该主动帮助孩子，教给他们一些诸如记忆方法、预习方法、复习方法、阅读方法等学习方法，必要时亲临指导，使孩子能顺利地完成学习任务。坚决反对用延长学习时间和无休止的补课作为提高学习效率的办法。