当儿童踏上独立之路，他们的人格形成也在各种教育中提升。大自然的训练方法能带来帮助，也提供了一个解释社会生活的新基础。成长中的儿童似乎毫无保留地将一切都展现在人们的面前。儿童的表现为我们提供了现实和真理的指南。
或许有人会问，获取越来越多的独立的目的究竟是什么呢？它从何处而来？显然，是从不断成长的个性中产生。实际上，每一生物都独立活动，这一事实在大自然中早已存在。让儿童独立，就是在遵循大自然的规律。儿童获得了自由，而自由又是一切事物的首要法则。儿童是怎样获得独立的呢？他是通过不断活动获取的。他是怎样获得自由的呢？是靠不断的努力。任何生命都不会是静止不动的，独立也不是一种静止状态，而是一种不断的获取。要获得自由、力量和完善自我的能力，就必须走这条艰苦不懈之路。
儿童的第一本能，是在没有任何人帮助他的情况下自己完成动作。当他不让其他人为他完成动作时，他就为独立做了最初的努力，为了靠自己获得成功他坚持不懈地努力。
当儿童做有关房子的各式各样手工时，他们懂得整合自己的动作，而且也发展出个人行动的独立性，及适应环境行为的原创性。这些全部都成为“人格”的一部分，孩子成为自作主张的小成人。轻拿易碎物而不摔破它所需的特别注意力，及搬动重物而不发出一声噪音的能耐，赋予了肢体动作一种轻巧及优雅，这也就形成了孩子的个性。这是一种深切的责任感，让孩子达到完美。举例而言，当他们一次拿三个杯子或者端一碗热汤，他们知道所要负责的不仅是手边的东西，还影响到晚餐是否能顺利进行。同样的情形，每一位小孩在“宁静课”中，也感到有责任不发出声响，也知道如何为公众利益而合作，以维持周围的环境。这一切都无疑在表明，小孩已踏上那条引导他们征服自己的路。