教子小案例
慧慧今年上六年级。她不喜欢学习，课前从来都不预习，课后也从不复习。她只在上课的时候稍微听听课，除此之外，她基本没有花多少时间学习。放学一回到家就看电视。家庭作业总是要拖到很晚很晚甚至是临睡前才匆匆忙忙写，遇到不懂得就留到第二天上学后抄同学的。慧慧还没有独立思考的习惯，一遇到难题就问别人，自己从来都不想。因此，成绩一直都不是很理想。慧慧妈妈很想知道如何能帮助女儿克服不良的学习习惯，培养良好的学习习惯？
案例中，慧慧是一个不具有良好的学习习惯的孩子，这对学习进步是一个极大障碍。我们都知道，所谓习惯，就是指比较稳定的，在一定程度上自动化了的行为方式。良好的学习习惯一旦养成，就会有利于孩子提高学习效率，在单位时间里最多最好地完成学习任务。同时，良好的学习习惯还有利于促进孩子身体健康。6～12岁是儿童以游戏为主导活动转向以学习为主导活动的童年期。虽说童年期儿童身体发展相对稳定，但骨骼正在生长发育，骨化过程未完成，小肌肉群的发育还未完成。儿童神经系统发展较快，控制能力差。由于儿童存在以上特点，因此，培养孩子正确的读写姿势，养成良好的用眼习惯，防止孩子精神过度疲劳，都有利于促进孩子的身体健康。再次，良好的学习习惯可以减轻家长的负担。望子成龙、望女成凤是家长的普遍愿望。为了使孩子学习成绩拔尖，能成为尖子学生，许多家长不惜自己花大量的时间去辅导和“陪读”，弄得筋疲力尽，苦不堪言。还有的家长不惜用重金为孩子选择好的学校，谋求好的老师，真可谓用心良苦。但是若孩子养成了良好的学习习惯，并且还在明白了学习是自己的事，学习中的困难和问题都应该由自己来解决，那么父母的负担就可以减轻些许。
那良好的学习习惯主要包括哪些内容呢？我们列出以下一些主要方面：
1.学习时精力集中，专心致志，不做小动作，不边学边玩；
2.独立完成作业，知难而进，乐于思考，自己动手查阅资料解决难题；
3.热爱学习，乐于学习，主动学习，不是被逼着被动的甚至委屈的学习；
4.具有自觉学习态度，自律性强，不用家长“陪读”，不过分贪玩；
5.上课专心听讲，课前预习，课后及时完成作业；
6.能充分有效地利用时间，合理地安排学习时间。
那家长应该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，克服坏的学习习惯呢？
一要坚决。汽车在启动时，所要克服的阻力，比它开动所要克服的阻力大得多。学习习惯的改变与养成也是这样。因而，家长在养成孩子一种好习惯或改变一种坏习惯时，必须一开始就施以坚决强烈的力量，越坚决越好，越强烈越好。
二要坚持。心理学告诉我们：新的条件反射形成的暂时神经联系，在成长“定型”之前，总是不稳定的；而旧的条件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解前，又总具有某些回归的本能。因而，学习习惯的养成与改变，在取得彻底胜利之前，不能有丝毫的懈怠。一直坚持到坏习惯土崩瓦解，好习惯根深蒂固的时候为止。
三要坚定。家长帮助孩子制定目标，坚定不移地推进。每次朝向目标的行动，都得当机立断，短期目标达到以后，可以回顾之前所取得的“成果”，再订下一步目标。还要预防反复的发生。
四要坚硬。家长应告诫孩子学习习惯的改变与养成，实际上是用意志战胜惰性，战胜“旧我”实现“新我”的过程，说通俗点就是自己同自己作对。“理智的强者善于同自己作对”。做理智的强者，勇于战胜自己，用坚硬的态度和理智去终止原有的条件反射，建立新的条件反射。只有这样，才能养成良好的学习习惯。青年时代的毛泽东有意识地到城门上读书。便是一个自己同自己“过不去”、与自己作对、培养在嘈杂的环境下专心阅读能力的典型范例。
总之，家长应教育孩子最重要的是有坚定的信心、顽强的热心和坚韧的毅力。孩子养成了良好的学习习惯，他就能在学习中取得了不起的进步。