美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员戴安娜·高登很小的时候就有一个梦想——成为一名出色的滑雪运动员。然而,不幸的是她竟患上了骨癌,为了保住生命,她被迫锯掉了右脚。后来,癌症蔓延,她又先后失去了乳房及子宫。接二连三的厄运不断降临她的头上,戴安娜·高登却从来没有放弃心中的梦想,她告诫自己:“我要为自己的生命负责!绝不轻言放弃,我要向逆境挑战!”戴安娜·高登没有被病魔打倒,相反她以顽强的斗志和无比的勇气排除万难,终于创下了多项世界纪录,其中包括1988年冬奥会的冠军。在后来,她还成为著名的攀登险峰的高手。
成功研制出汉字激光照排系统、被称为“当代毕昇”的两院院士、第十届全国政协副主席王选,自少年时代起,就深为祖国科技的落后而痛心,确立了“追科学”的梦想。为此他毫不懈怠地奋斗不息。凭着执著追梦的豪情锐气,闯出了一条成功之路,成为了中国现代印刷革命的奠基人,并先后获得了“国家最高科学技术奖”、“联合国教科文组织科学奖”。应该说,王选院士的成功得益于少年时代科学梦想的滋养。
上述两个事例充分说明,孩童时期的梦想对一个人未来的成长是何等重要啊!少年时期的梦想,会在灵魂深处注入自强不息的精神与豪气,从而产生战胜平庸、走向卓越、步入辉煌的力量。作为家长,要为孩子创造激活梦想的条件,保护产生梦想的火花,鼓励追逐梦想的精神,支持实现梦想的行动。也就是说,要鼓励孩子志存高远,确立远大志向,不断地想象自己的未来,设计自己的未来。要培养孩子脚踏实地,不畏艰险,义无反顾,勇往直前的精神。要引导孩子不断净化心灵,丰富精神,开阔胸怀,为人生留下不懈奋斗、顽强追梦的印迹。
梦想总是和想象相联系,最终演化为理想或志向。明代哲学家、教育家王阳明曾指出:“志不立,天下无可成之事,虽百工技艺,未有不本于志者。……志不立,如无舵之舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎?”北宋文学家、书画家苏东坡也说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”先贤圣哲的话无非在说明立志对于一个人成长的重要作用,对于现代家长教育女子具有深刻的启示作用。为此家长应在教育孩子过程中,不断提高孩子的“志商”(志向、意志商数),也就是衡量一个人是否具有志向、志向是否远大以及对追求志向所必需的意志的指标。
目的性 应该说,小目标是大目标的元素,大目标是小目标的集合。为此家长要帮助孩子制订有益的计划,分段实现。要从小事抓起,克服孩子整天手忙脚乱、眉毛胡子一把抓而效果不佳的缺点。确定的目标要有阶梯性,从小到大,逐步提高,使孩子不断体会到成功的愉悦。这样,孩子就会养成确定目标的习惯,并为之做出不懈的努力。切不可企图一锹挖井、一步登天,那样反而会欲速则不达。
自制性 即克制自己的能力。如果孩子不善于控制自己的情感,缺乏自我约束力,说明孩子的自制性差,这样的孩子是很难成功的。譬如每天要有自己固定的学习时间,一般来说这应是雷打不动的。在此时段,孩子应该排除任何诱惑和干扰,专心致志地投入到学习中去。不然的话,就很难达到学习效果。
坚韧性 华罗庚曾说过,“治学问,做研究工作,必须持之以恒,不怕失败。摔倒了,爬起来,想一想,再前进。”如果孩子在困难面前缩手缩脚,畏首畏尾,不战自败,那么这样的孩子是很难成就大事业的。家长应努力培养孩子坚韧的毅力和顽强的精神,教育孩子从大事着眼,小处着手,不要一碰到困难就停滞不前,半途而废。
独立性 人云亦云,盲目服从,遇事没有主见,这是孩子缺乏独立性的表现,也是达成理想目标的重要障碍。要以正确的道德规范指导孩子,养成独立思考、坚持正确的处事原则,不断解决学习工作中遇到的困难和问题。当然,固执己见,自以为是,也是不好的意志品质,是必须要在生活中逐渐克服的。
果敢性 俗语说得好,真金在烈火中炼就,勇气在困难中培养。如果孩子谨小慎微,胆小怕事,遇事总是犹豫不决,遇到困难就低头,这都是志商较低、意志不坚定的表现。要在实践中培养孩子的果敢性、锻炼他们的坚忍性,养成遇事要冷静、思维要敏捷、处事要果断的习惯。只有这样,才不会患得患失,朝三暮四。
“一个人追求的目标越高,他的才力发展得就越快。使人伟大或渺小皆在其志。伟大的毅力只为伟大的目标而产生。”(高占祥语)如果孩子产生了异乎寻常、出类拔萃,寻求自我发展、自我完善,报效社会和家庭的思想火花,有了追梦的动机和苗头,志商得到不断提高的话,那么就会形成伟大的向上动力并收到理想的效果。