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第36章 男孩也爱哭——让孩子学会用正确的方式表达行为:男孩也爱哭

让孩子学会正确方式表达:

① 12 岁以下的孩子爱哭,没有性别的区别,哭只是一种情绪的宣泄。

②家长的态度对孩子的行为起着关键性的作用,切忌不要让孩子把哭闹当成武器。

在成人的眼里男孩要“男儿有泪不轻弹”,不掉眼泪代表孩子坚强、勇敢,反之则是胆小、懦弱的表现。

4 岁的丁丁是个爱哭的男孩,动不动就会掉眼泪。下面来看几个生活场景:

早晨,妈妈叫丁丁起床,丁丁却等着妈妈给他穿衣服。等妈妈把饭做好了,看丁丁还没有穿衣服,生气的妈妈大声对丁丁说:“怎么还不起床,快穿衣服呀!”妈妈这一喊,丁丁“哇哇”地哭了起来。妈妈见丁丁哭了,就来帮他穿衣服。丁丁却还是不停地“哼哼”着哭。

周末,妈妈带丁丁去公园,丁丁高兴地跑来跑去,一不小心被一个小石子绊了一下,摔了一跤。丁丁顿时哭了起来,尽管妈妈以最快的速度赶来,把丁丁扶起来并不停地哄劝,但丁丁还是哭个不停。

下午,妈妈早早地就站在幼儿园门口等着放学的丁丁。当丁丁从教学楼出来后,一头扑在妈妈的怀里,小嘴一撇,哭了。

某日,丁丁和小朋友在一起玩打蚂蚁的游戏。当丁丁看到小蚂蚁被小朋友用石头打死后,伤心地哭了起来。

妈妈经常对丁丁说,男孩子要坚强,不能动不动就哭,要像个男子汉。但是妈妈的话对丁丁来说好像没起到什么作用。

很多人都认为,哭是女孩子的专利,男孩子不应该哭。其实,哭作为人正常的生理和心理现象,并没有男女之分,每个人都可以用哭来宣泄悲伤或紧张的情绪。同时,孩子爱哭的原因有很多,要想改变孩子爱哭的状况,还要弄清楚孩子爱哭的行为是怎么形成的。

孩子爱哭的原因

主要有以下几个方面:

(1)孩子性格使然

有的孩子对疼痛比较敏感,不小心磕了一下,有的小孩会站起来继续往前跑,可是如果是个爱哭的孩子的话,就可能会“哇哇”大哭起来。或者孩子的内心非常敏感和柔弱,富有同情心,看到弱者就会心生怜悯之情而哭泣。

(2)家长的态度

有的孩子爱哭却是家长一手“培养”起来的。比如,当孩子摔了一跤,刚想自己爬起来,妈妈却神情慌张地跑过来,不仅把孩子扶起来,还不停地哄劝。如果在大人的眼里,孩子摔倒了是一件“不得了”的大事情,孩子也会觉得这个事情很重要,这时哇哇大哭就是很自然的事情。如果孩子经常遇到这样的事情,就会像条件反射一样,摔倒了就哭。

(3)孩子用哭来作为武器

很多孩子想得到什么权利或物品,如果家长不同意,他们就会以哭闹作为武器。如果家长看到孩子哭的样子心疼或者顾忌当时所处的场合,就会答应孩子的要求的话。这样就会让孩子认为,哭是解决问题的好方法。

哭,本身没有对错之分。如果哭后可以感觉轻松一些,那么,哭可以起到减轻压力的作用。12 岁以下的孩子,爱哭和性别无关,更多的与孩子的性格和家长对孩子的教养方式有关。一般当孩子到了13 岁以后,女孩子更加爱哭,这一般与雌激素的分泌有关。但是,作为一种不良的情绪表现,轻易哭泣也不利于培养孩子坚强、勇敢的性格特点。想要培养一个不爱哭的男孩,以下几点供您参考:

(1)对孩子的敏感要表示理解

如果孩子因富有同情心、怜香惜玉而哭,您首先要理解孩子,站在孩子的角度来看待问题。同时要告诉孩子,你如果想帮助别人,“哭”是不能起到作用的,而是要通过动脑筋想办法来帮助别人,而哭解决不了任何问题。

(2)让孩子学会用正确的方式来表达情绪

孩子遇到了委屈或者着急的时候,有的孩子就会哭起来,尤其是孩子和小朋友闹矛盾的时候,难免会用哭来表达自己的情绪。这时妈妈要让孩子不要着急,放松心情,通过语言来表达自己的需求,有什么事情好好“说”出来。当孩子遇到了困难而哭的时候,家长要告诉孩子,只哭不说的话,爸爸妈妈不了解情况也不知道怎么帮你。

(3)适当放手

不要事事为孩子包办,孩子能自己完成的事情就要放手让孩子自己来完成。如果孩子摔倒了,不要大惊小怪,要分析一下孩子摔倒的原因,并且让孩子从中吸取经验教训,下次注意。在孩子没有安全隐患的情况下,家长不要急于扶起孩子,让他自己经历一些摔倒的后果,锻炼孩子的心理承受能力。

(4)不要轻易给孩子下定论

有的爸爸妈妈不管孩子在不在场,总是喜欢给孩子贴标签:什么孩子胆小、爱哭等,当孩子正处于自我意识形成的时期时,家长对他们的态度将影响他们对自己的认同,如果家长一贯说孩子是什么样的人,孩子会在下意识里认为自己就是一个什么样的人,孩子就会按照您的“定论”去成长。