王悦不仅长的秀气，成绩不错，而且性格也很活泼，同学们都很喜欢她。每次一下课，她的身边都会围绕着很多女生，大家在一起叽叽喳喳地谈论着各种话题。
可昕雅却总是对她冷眼旁观，从来都没个好态度。不知为何，昕雅就是从心底接受不了王悦的个性，总觉得她干什么事情都很做作。对于王悦一向都是爱答不理。
班主任谢老师发现了昕雅对待王悦时的这种态度时，曾经提醒昕雅要善于发现同学身上的长处，学会和所有的同学友好相处。昕雅也努力的去挖掘过王悦的闪光点，可是，无论怎么看，昕雅都觉得她很不顺眼。实在没办法强迫自己跟她友好交往。
可谢老师好像故意的一样，偏偏把她们俩分在了一个值日组，这不免让昕雅觉得心里很不舒服。可时间一长，昕雅也就觉得无所谓了，大不了不理王悦就是。
一天，做完值日，昕雅收拾书包打算回家。忽然发现外边下起了雨，糟了，自己没有带伞，回去就得淋成落汤鸡了。
她紧皱着眉头抱怨道：“怎么就下雨了呢？真烦人，怎么回去啊！”
王悦走了过来说：“我带了雨伞，我们一起走吧！”
昕雅听到王悦的话，理都没理她，径直走了出去。刚到门口，碰见了隔壁班的小萌。昕雅像看到了救星一样，钻到了小萌的伞下。
“没带伞啊！”
“没有，要不是碰见你可就惨了！”
“班里没其他人了吗？”
“王悦在。”
“那不正好吗？她和我们住一个小区，跟你也是顺路啊？她也没带？”
“带了，可我不愿意跟她一起走，看见她就烦！”
“不至于啊，她人不是挺好的吗？”小萌疑惑地说。
“哼！”昕雅轻哼了一声，没再说话。
“其实，我挺佩服她的。”小萌接着说道，“她七八岁的时候就和妈妈相依为命，家里条件也不好，还能那么乐观，不容易啊！”
“那她爸爸呢？”昕雅好奇地问。
“据说她爸是一名消防队员，在一次抢险中牺牲了。”
“啊？”昕雅十分吃惊，她愣了一下，“小萌，你先走吧，我有东西忘带了，回去取一下。”说着，便冒雨向教室跑去了。
到了教室门口，王悦刚锁门走出来。看到昕雅很惊讶：“怎么？有东西忘带了吗？”
“没有，雨太大了，我想还是跟你一起走吧。”说着，两个人并肩走进了雨中。
世界上没有两片相同的树叶，人也一样，由于家庭环境、爱好和阅历的不同，每个人之间都存在着一定的个性差异。
有人一直宁静内敛，有人永远活蹦乱跳；有人喜欢独来独往，有人偏好结伴而行；有人奉行沉默是金，有人常常说三道四；有人懂得谦让，有人则非常自私。
也正是有了这些不同，生活才显得倍加丰富多彩。可以想象一下，如果所有的人都一样的话，那该是一件多没有意思的事情啊？
不同个性的同学没有选择地编排在一个班级上课，难免会出现行为以及处事方式上的不一样。如果不懂得接受和尊重别人的个性，就难免会产生矛盾。所以，对于与自己个性不同的同学，你要学会宽容，要像接纳自己一样去接纳他。
不要吝啬你的语言，要学会多与人沟通。如果不去了解，总是以自己的感觉和猜测来给同学下结论的话，就难免会产生很多误会，把对方的个性误认为是装出来的假惺惺。而往往在真诚交流之后，你会发现很多事情远不像你想象的那样。
即使对方的个性真的让你觉得不太好，也没必要就像仇敌一样排斥他。毕竟接纳不等于认同，也不等于要让你随着他的个性而改变自己。只是，要认识到那是他人的一种生活方式，以一颗平常心看待就好。
另外，学会接纳不同个性的人，还有助于充实自己。你可以在与他们的交往中，学到一些自己本身缺乏的优点。比如活泼、开朗、号召力、吸引力等等，让自己变得更加优秀。