上初二的王欣是班里的班长，为人热情，学习也很好。不久，一个叫孙肖的男生转到了王欣所在的班级，老师把孙肖的座位安排在王欣的旁边。王欣发现孙肖和自己的性格很相像，于是他们就经常在一起探讨一些关于学习、生活中问题，放学也一起回家。渐渐的就有同学开始说他俩的闲话了，刚开始王欣也没有太在意。
有一天放学，王欣和孙肖走在回家的路上，刚出校门不远，就听见背后有一群同学说：“看，看，我说是吧？你们还不信，郎才女貌的，多般配啊！”另一个同学说：“哼，这么小就早恋，还是班长呢？真不要脸！”
王欣听到他们的话，心里难受极了，两行热泪夺眶而出。孙肖说：“不要理他们，快走吧。”说完，掏出了一包纸巾递给王欣，王欣没有理会孙肖，丢下他独自一人跑回了家。跑到家后趴在床上大哭了一场，王欣的妈妈闻声走进她的房间，询问原因，王欣言语哽咽的说：“难道女生和男生就不能一起玩吗？”
一个人在青少年时期如果从未有过与同龄异性的交往，很可能对心理和人生造成障碍。男女同学的交往是建立在纯朴友谊的基础上，是人格完善的需要。适当的男女同学之间的交往是有诸多好处的。
男生和女生在智力方面存在着差异。如果能够经常在一起交流、学习，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。
当面对事情和分析问题的时候，男生往往比较理性，而女生则相对要感性一些。双方相互融合，就能使男生的苦恼、挫折感在女生平和的心绪与同情的目光中得到安慰；而女生的愁苦与疑惑也能在男生粗扩、热烈而有力的情感外露中得以消除。
男生和女生在个性方面也存在一定的差异。如果只与同性朋友相处，我们的心理发展往往会显得狭隘，而既与同性相处也与异性交流，可以个性互补，使我们的性格更为豁达开朗，意志也更为坚强。
有句俗话叫“男女搭配，干活不累”，这种感受我们通常也能体会的到。有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，往往能让人提高积极性，感到更加愉悦，得到的效果也更加令人满意。这就是心理学上的“异性效应”。
虽然健康的男女交往对我们的成长有诸多的好处，但是我们在交往的过程中也要注意把握住一定的尺度。
端正态度是首要的，要培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。与对待同性朋友一样自然、大方。
不论是在校内，还是在校外，与异性同学交往应尽量公开进行，不要偷偷摸摸、羞羞答答。因为事情越“保密”，别人就越好奇，越容易引起误解。增加异性交往的开放性，是击退流言蜚语的有效方法。
交往的过程中，不要把注意力和交往的精力过多的停留在一个人身上。应该多结识一些异性同学，多参加一些男女同学的集体活动。
同时，也应该注意一般情况下最好不与异性同学单独相处很长时间。在于异性同学交往的过程中，也不要忽视了你的同性朋友。他们对于你来说，友谊的轻重程度应该是一样的。否则，好事的同学又会抓住你“重色轻友”的把柄去到处宣扬了。
另外，男女同学之间的交往，不要投入太多的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友来对待，要自觉排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。面对异性朋友的约会，你可以告诉他（她），白天行，晚上不可以；如果约会只是一两次可以，次数多了，你就要坦白直接地告诉他（她）：“我们现阶段的任务是好好学习，请注意影响。”
只要青少年在与异性的交往中很好的把握住了这些度，就不用担心会遭到同学们的闲言碎语了，也可以减轻家长和老师对于青少年早恋问题的担忧。