“你玩儿够了没有？”叮叮显然有些生气了。再怎么说没事，可有人在自己脑袋里走来走去总觉得不舒服。
“好玩，好玩，真好玩儿呢！豆芽哥，我发现你大脑里的皱纹深浅不一呢。”当当根本没有出来的意思。叮叮急了，取出万能电子魔盒，变出一枚“招还丹”吞了下去，当当立刻从脑袋里掉了出来。
“豆芽哥，什么意思嘛，硬把人家拉出来。”
叮叮不理会她，对着魔盒输入：大脑皮层皱纹为何深浅不一？魔盒“嘀嘀嘀”一番搜索之后，给出了答案……
记忆是大脑的一个重要本领，记忆是人脑对所经历过的事物的反映，是一个从“记”到“忆”的过程。
它包括“识记”“保持”和“回忆”三个过程。大脑记忆的过程是这样的，识记（即把信息输入大脑，同时对信息进行加工）—保存（即把信息在大脑中储存起来）—回忆（即在需要的时候把信息从大脑中提取出来）。叮叮学习的时候，对书上的知识进行了识记，但复习时他发现，只有一部分能回忆出来，这说明有部分知识已经牢牢地保持在了他的大脑中，还有部分没有保持下来（也即遗忘了）。这是为什么呢？
记忆根据保持时间的长短可被分为短时记忆和长时记忆，短时记忆指一分钟之内的记忆，长时记忆就是能保持很长时间的记忆。比如，你能边听课边记笔记，就是依靠短时记忆。而你能记得小时候出去旅游过的景点，则是依靠长时记忆。短时记忆经过多次重复，就可以成为长时记忆。
短时记忆与长时记忆的关系是这样的：信息输入大脑，形成短时记忆，对于短时记忆的处理方法不一样，会形成不同的结果。如果我们对短时记忆的结果不断进行复习，重复多次，就会形成长时记忆，基本上再也不会遗忘。如果我们对短时记忆不再重复，那它就有可能永远地遗忘。所以，叮当要想牢牢记住书上的字、词、课文，就需要经过记忆-遗忘-再记忆的反复才能记得牢。
德国心理学家艾宾浩斯对遗忘做了系统的研究，发现了遗忘的特点，根据这个，制作了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘的过程是不均衡的，在识记的最初阶段遗忘很快，以后逐渐缓慢。到了相当的时间，几乎就不会遗忘了，也就是说，遗忘的过程是“先快后慢”。