书城亲子家教嘿!我是早教书:深度解读斯托夫人自然教育
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第49章 (仔细改)培养孩子勤洗手的好习惯

讲卫生,是对健康做出的保证,健康可使生活达到质的提升。身体是否清洁,影响到孩子的尊严,干干净净的宝宝必将受到更多人的喜爱。

宝宝的小手是细菌集结地,他们到处与各种物品“亲密接触”,在感知未知世界的同时,也给健康带采了隐患。

成长小故事

3岁的然然坐在阳台的小桌前,开心地捏着他心目中的小花狗,各色橡皮泥摆了一桌子,两只小手自然更是五颜六色。妈妈的一声“开饭”,然然才恋恋不舍地放下只是捏成一个条状的橡皮泥,向餐厅走去。餐桌上有他最爱吃的烧鸡腿,然然吞咽着口水,伸出彩色的小手抓起鸡腿就要往嘴里填。

妈妈赶紧制止道:“跟你说过多少遍了,饭前便后要洗手!不洗手,细菌吃到肚子里就会肚子疼。怎么就是记不住呢?”

然然只好放下鸡腿,去卫生间洗手。两只小脏手只在脸盆里沾一下水,便伸手去拿毛巾,他认定自己已经洗完了手。

妈妈知道他准会这样,抓住他的小手,在水盆里洗着,边给他讲解洗手方法,边说不讲卫生的危害。

然然却是一副不管不顾的神情,要么是不配合,要么要求自己来。有几次妈妈答应了他的请求,结果两只小手在水盆里不停地拍击着水,就是不肯好好洗,至于香皂更是看都不看,还把香皂扔到地上,把香皂盒放到水盆里当小船推来推去。

像这样的场景,在家里经常重现。妈妈很是发愁,哎,这孩子怎么就这么不爱讲卫生呢?

爱心课堂

病从口入,是人人皆知的道理,而手与口接触的机会是最多的。手脏,就意味着潜在的健康威胁。

宝宝喜欢到处走动,他们的小手触摸的东西就更多了,到处抓、摸、拍,小手极易沾上细菌。然后,再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子,没准儿一时兴起,还将手指伸到嘴里品咂滋味。宝宝玩得痛快的同时,妈妈却来了大麻烦。总是时刻不忘监管宝宝,一旦发现弄脏了小手,就赶紧及时为他清洗。担心不讲卫生的宝宝将细菌悄悄带入体内,使他们的小身体遭了殃。

在蒙台梭利的“儿童之家”,她把卫生习惯作为重点,将它贯穿于对孩子的教育及各种感官训练之中。她特别强调一个人的清洁,在教育中给孩子们安排了许多练习洗手的机会,不仅在一天的开始,教员要仔细检查孩子的双手是否干净,而且在许多感觉训练之前,洗手还被当作必需的准备。正是如此,“儿童之家”里这些来自穷苦家庭的孩子不仅懂得了爱干净讲卫生,连他们的父母也跟着有了很大的变化。

宝宝不爱洗手,和爸妈的教养有关。比如从小没给宝宝养成勤洗手、讲卫生的好习惯,或者宝宝想自己洗手时,爸妈怕弄湿袖子或地面,过多的包办代替,剥夺了宝宝洗手的权利,以及宝宝有洗手水过烫、过凉的经历,而导致的畏惧心理等等。经常保持一双干净的手,可以大大减少手上所携带的各种病原菌,是宝宝健康的防波堤。因此,爸妈一定要在日常生活中教会宝宝洗手,让他养成爱清洁讲卫生的好习惯。

教育小妙招

手的清洁,直接关系到宝宝的健康。为了宝宝少生病,养成讲卫生的好习惯,爸妈要从小训练宝宝主动洗手,爱洗手,从而有效预防病菌的侵害。

·给宝宝独立实践的机会

爱动是宝宝的天性,他们喜欢“亲历亲为”,爸妈要给宝宝自己实践的机会。当宝宝有了自己洗手的要求时,不要怕宝宝把衣服弄湿或将水洒得满地都是,就代替他来完成洗手任务,这不利于宝宝的成长。应抓住宝宝爱洗手的兴趣,引导他学会正确洗手。

·宝宝的用品要专用

为宝宝提供适合他身高和大小的盥洗设备。香皂的大小也要适合宝宝的小手,最好为宝宝选购儿童专用香皂,一是便于使用,二是刺激性小,利于身体健康。宝宝的毛巾更是不能与他人混用,且用后要及时清洗和消毒。

·调配好适宜的水温

宝宝的肌肤细嫩,经受不住过冷过热的水来刺激。所以,爸妈要调配好水温。一般说来,秋冬季要用温水,以接近宝宝的体温较为适宜。春夏季节用常温水就可以了。

·宝宝洗手前的准备工作

引导宝宝站在脸盆前,向他示范如何卷起袖子。告诉宝宝袖子一定要卷起来,否则把手伸进水盆里时就会被弄湿。卷好袖子后,先让宝宝用指尖试试水温,感觉一下冷热。以免猛然把双手伸进盆里,如果水温过高,容易烫着宝宝,还会使他产生畏惧心理,不愿主动洗手了。

·指导宝宝这样洗手

宝宝沾湿小手后,开始打香皂,先洗手心,后搓手背,接下来洗手指,最后双手互相搓洗。所有的部位都要顾及到,手指间、指甲缝、手腕部都是重点,不可忽略。搓洗程序完成后,换成同样温度适宜的清水,让宝宝把残液清洗掉,或在流动的水下冲洗双手,最后用毛巾擦干。

·要让宝宝有成就感

等宝宝洗干净后,一定要让宝宝自己欣赏一番,此时,爸妈不要吝啬赞美之辞,好好夸夸宝宝,使其产生一种成就感,下次自然愿意主动洗手了。宝宝学会了洗手后,要告诉宝宝手脏了要及时清洗,还要让他养成饭前便后洗手的卫生习惯。

斯托夫人语录

一个人的清洁,在教育中给孩子们安排了许多练习洗手的机会。只有一双干净的手,才能有效预防各种病菌的侵入,从而让孩子拥有一个健康的身体。