妈妈需要掌握的知识
语言的整合能力
“三词句”阶段
这个时期的宝宝已能用三个单词组成的“三词句”说话。这与双词句相比，又有了飞跃。因为三词句基本上有了句子的“主、谓、宾”三种成分，能比较准确地表达意思。
这一阶段宝宝常用的单词约有100个，开始学习一些人称代词以及介词，还会用“是”或“不对”等词来回答别人的问题。
宝宝的语言能力并非全部来自理解和模仿。如果宝宝的语言全是模仿爸爸妈妈和周围人的，那宝宝说的话就应该和爸爸妈妈的差不多。但事实上，宝宝说话有其自己的特点，无论是说话内容、说话方式和语气上，都有他自己的特点。
音乐可以加快宝宝学习的速度
爸爸妈妈可以把每天必须和宝宝一起做的琐事唱给宝宝听，或者用宝宝最熟悉的旋律唱出他的名字；还可以把家里的锅和木匙，让宝宝自己敲打出节奏来，自己“作曲”。
如果宝宝开口说话比较迟，那么爸爸妈妈经常和宝宝一起唱他熟悉的儿歌，就是学习新词的好方法。对于宝宝来说，唱一首押韵和重复的儿歌，比说话更容易接受。
如果宝宝听声音的分辨能力弱，爸爸妈妈说得很清楚的单词，他也不能完全听懂，那么爸爸妈妈要经常自编自唱，并鼓励宝宝跟自己一起打节拍，宝宝对感受音乐特别敏感。宝宝喜欢唱歌，喜欢节奏，喜欢念朗朗上口的儿歌，有时候他们走路、做事都爱合着自己发明的节奏。
总之，如果宝宝有某些生理上的缺陷，音乐可以帮助宝宝弥补这种缺陷。
宝宝需要练习的游戏
让词语更完整
★游戏方法 形容词是非常重要的一类词语，妈妈要指导宝宝多进行这方面的语言训练，让宝宝看看下面的图片，然后在括号内填上适合的词。
给妈妈的话
做这个游戏的时候，妈妈要帮宝宝说出形容词的部分，名词部分要鼓励宝宝自己说出来。这个阶段的宝宝自己还不能说出形容词。