——“教学相长”的妙用
本讲概要
★教师和学生一起受教育
如果学生能和教师一起学习音乐，会增加兴趣。因为，教师和学生一起学习是对学生的一种鼓励和支持。我们不赞成溺爱教育，也不搞依赖教育，而提倡学生和教师“一起接受教育”
。如教师和学生一起看电视，一起画图画，一起听音乐，一起散步观察景色。日本漫画家根本进先生在幼儿开发协会担任图画指导，他采取一种独特的指导方法——给母亲和孩子出同样题目，然后让他们分别去画。过去通常是母亲帮着幼儿画，这样只能助长幼儿的依赖性，有可能成为一个母亲不在时就什么事也不会做的软弱的幼儿。这种根本式指导方法的特点在于通过母亲和幼儿分别画同样的图画，首先使母亲受刺激，母亲认真作画的精神，也能感染幼儿，本来对图画不感兴趣的幼儿会变得劲头十足。同样，学音乐也是如此。许多教师强迫学生学钢琴、电子琴、小提琴，可有的学生并不感兴趣，教师常常是强行施教。教师头痛，学生受苦。这些教师不妨试一试“一起受教育”的方法。
你至少可以知道：教师和学生一起学习音乐，可增加学生的兴趣。