Part 4 细节敏感期
细节敏感期一般出现在1.5~4岁。当孩子对草丛里的小蚂蚁、衣服上的小图案、床头上的头发丝、桌子上的碎纸屑等细小的东西感兴趣的时候，表明孩子已经进入细节敏感期了。这是孩子将手的活动与整个身体的平衡联系起来的时期，也是孩子观察力、手眼协调能力、精细动作发展的时期。此时，父母需要通过适当的引导，去保护孩子的观察兴趣。 ■ 经典案例
案例1：
萧萧快3岁了，周末的时候，爸爸妈妈带着萧萧去爷爷奶奶家玩。爷爷奶奶家有一个小院子，院子里种满了各种颜色的月季花。萧萧一进院子就挣脱了奶奶的手。原来，萧萧看到了地上散落的月季花瓣。萧萧轻轻地将颜色亮丽的花瓣捡了起来，还小心翼翼地吹了吹上面的“土”，然后，将花瓣小心地放到了自己的小书包里……
案例2：
妈妈带着3岁的果果去公园玩。还没到公园，果果就蹲在路边一动不动了。妈妈过去一看，原来果果发现了小蚂蚁，这些蚂蚁正把游人掉在地上的薯片碎片搬进洞里。
妈妈开始还能耐着性子陪着，但半个小时过去了，果果依然没动。妈妈只得走过去拽起果果，果果还不想走，挣了挣手臂，妈妈说：“别看了，蚂蚁有什么好看的？回头爬到身上咬你。”果果一听，不高兴了，而且还有些害怕。从那以后，他再也没观察过蚂蚁。
游戏准备
纸袋。
游戏玩法
1.带宝宝到公园或小树林里拣掉落在地上的树叶。
2.来到公园或小树林后，妈妈引导宝宝观察周围的大树，不同种类的大树上的树叶形状有哪些不同。
3.妈妈和宝宝一起收集树叶。
4.小纸袋装满落叶后，宝宝和妈妈找个地方休息一下，讨论一下这些树叶为什么会落下来，落下来的树叶和未落的树叶有什么不同。
游戏准备
大小、形状各异的石头和彩笔。
游戏玩法
1.妈妈将准备好的石头拿给宝宝，并和宝宝一起观察这些石头的特征，比如颜色、大小、形状等。
2.妈妈和宝宝讨论一下，能不能根据石头的外形特征，用彩笔在石头上画点什么，让它更有特色。
3.宝宝用彩笔给石头“化妆”，妈妈在旁边协助宝宝。
4.给所有的石头化好妆后，妈妈和宝宝再想想能不能用其他东西装饰石头，如用毛线给石头打个蝴蝶结等。
5.爸爸回家后，宝宝向爸爸展示自己的作品，请爸爸给自己提些小建议。
游戏准备
过家家的玩具，绿豆、黄豆、红豆等若干。
游戏玩法
1.妈妈将准备的好的豆子拿出来，先和宝宝研究研究这些豆子，例如，这些豆子是什么颜色，谁大谁小，咬咬会是什么味道……
2.研究完豆子之后，妈妈拿出过家家的玩具，和宝宝一起讨论一下这些玩具都是做什么用的。
3.研究结束后，妈妈和宝宝玩过家家：鼓励宝宝“下厨”做豆子午餐。
4.游戏结束后，请宝宝动手清理并整理玩具，如果不能独立完成，可以请求妈妈的帮助。