我们来看两个母亲对孩子的自信所产生的不同影响：
甲乙两个年龄相同的孩子都在读幼儿园。这一天，甲乙的妈妈都来接孩子，幼儿园的老师分别对她们说：“你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
甲的妈妈听了之后，非常生气，一路上训斥着甲：“今天你可让我跟着丢人了！你们老师当着那么多家长的面批评了你，说你有多动症，在板凳上连3分钟都坐不住。你就不能老实地在椅子上坐着？！你动来动去的干啥！如果你再动，我就按你们老师说的，带你去看医生。如果你还动个不停，我就把你送到精神病医院，用绳子把你绑起来，看你还动不动！”孩子低着头，听妈妈训斥着。
到了家之后，甲一直闹情绪，妈妈给脱鞋，他也不配合，结果又遭到了一顿训斥。吃饭时，甲还带着情绪，不好好吃，边吃边磨蹭，把饭全都弄到了碗外面。妈妈一见，又唠叨个没完。
乙的妈妈听了老师对乙的评价后，并没有表现出来。在回家的路上，乙忍不住问道：“妈妈，我看见我们老师跟你说话了，她跟你说我什么了吗？”妈妈看着乙热切地等待着答案，鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班那么多小朋友，唯有自己的儿子表现最差，唯有对自己的儿子，老师表现出不屑。但是妈妈并没有实话实说，而是装出高兴的样子对乙说：“老师表扬你了，说你原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有你进步了。”
那天晚上，乙回家后很乖。在门口时，他没有等妈妈给脱鞋，而是自己脱下了鞋；吃饭时胃口也很好，把一碗米饭全吃光了，并且没让妈妈喂。
甲乙两个孩子上小学了，这一天放学，老师分别对两个妈妈说道：“我们班上一共有40名学生，你家孩子的成绩一直是排在后面。据数学老师反映，在给他讲题时，他怎么也听不懂。这次数学考试又没有及格，排在了38名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
甲的妈妈听到这话之后，回到家里，对甲大发雷霆：“你说你咋那么笨呀，全班一共40名，你排在了38，你丢不丢人呀！老师给你讲题，你寻思啥呢？平常耍个小聪明不是一套一套的吗，那时候脑袋里进水了呀！我看你是好不了了，不行去医院检查检查吧，是不是大脑有缺陷！”
甲被妈妈骂得涨红着脸，撅着嘴，低着头。第二天上学时，甲磨磨蹭蹭不爱去了，在妈妈一番催促唠叨痛骂之后，才不情愿地去了学校。
乙的妈妈听到老师对孩子的评价之后，心里很是难过，老师的话对她打击很大。这可以理解，每个盼子成龙的家长在听到老师这种评价之后，都是难以接受的。可是回到家后，她却对自己的孩子说道：“今天你们老师跟我说了说你的成绩，老师对你的成绩并不满意，因为他认为你并不是个笨孩子，只要能细心些，会考得比现在要好得多，甚至会超过你的同桌，这次你同桌排在第18名。妈妈也希望你能像老师所说的那样，能细心些，争取考得更好！”
乙本来为自己的成绩觉得忐忑不安，可是听了妈妈的话之后，眼神一下子亮了起来，兴奋地说道：“老师真的说我不笨吗？”妈妈点了点头，乙却一下子又泄了气，“可我还是觉得自己有点儿笨。”
“你一点也不笨，妈妈知道你是个很聪明的孩子，上次妈妈的自行车坏了，还是你想办法修好的呢，怎么能说自己笨呢？我觉得你们老师说得对，只要你细心点，然后再努力一些，成绩肯定能上来的！”
乙高兴地点了点头，主动写起了家庭作业。第二天上学时，他早早地起床，收拾利索后，站在门口等妈妈送他。
甲乙两个孩子上了初中。有一次开家长会，甲乙两位妈妈分别听到了老师对孩子的担忧：“以孩子现在的成绩，考重点高中有点儿困难。”
甲的妈妈回到家之后，对正在看电视的儿子劈头盖脸地训斥起来：“你还在这儿看电视呢？今天家长会你们老师咋评价你的知道吗？老师说你考重点高中很困难！本来脑袋就笨，再不用功学，你就完蛋了！”说完怒气冲冲地关掉了电视机。
甲唉声叹气地走回自己的房间，摔上了房门。
乙的妈妈回到家之后，看见乙在看电视。她坐在乙对面，温和地对他说道：“刚才开家长会，老师跟我说，你要是再努把力，考重点高中是没有问题的。你知道我听了真的很高兴啊！”
乙看了看妈妈，面露惊喜，可是犹豫了一下说道：“可是我的数学成绩很差的。”
“老师说你再加把劲，这些都是没有问题的。”
乙听了之后很高兴，关掉了电视，回到自己房间去写作业了。
甲乙都高中毕业了。乙考上了重点大学，而甲却落榜了。
乙拿着通知书，抱住了妈妈，激动得满眼泪水，对妈妈说道：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你最能欣赏我……”
甲垂头丧气地走到妈妈面前，看了一眼满眼泪水的妈妈，说道：“别哭了，一切都被你说中了，我是一个笨孩子，一个没有能力的孩子！”
家长一定要学会赏识孩子，这是培养孩子自信的重要方法。如果像甲的妈妈一样，经常打击孩子，认为孩子各方面都很差，比不上别人，时间一长，孩子就会失去自信，变得自卑。人一旦形成了自卑心理，就会影响到上进心、自尊心，变得胆小怯懦，不敢表现自己，从而引发人际关系障碍，妨碍学习、生活和人际交往的正常进行。孩子一旦以为自己天生不如别人，就会失去上进心，从而停止发展自己。可以说，孩子失去了自信，就等于还没有起飞就折断飞翔的翅膀，而家长的打击，正是主犯之一。
所以家长训斥孩子时一定要嘴下留情，即使你的孩子真的具有某些缺点，也要像乙的妈妈一样，认为孩子是有优点的，是在进步，而且还可能做得更好，并把这种信息及时地传达给孩子。
孩子年龄还小，不能全面理性地评价自己，他对自己的评价只是来源于其他人对自己的评价，而这其中，家长是占很大比重的。孩子收到这些评价，会由此产生一种心理定势。这种心理定势分为两种情况：一种是认为自己很行，做什么都没有问题；一种是认为自己不行，做啥都不行。两种不同的心理定势，会对孩子的心理和行为产生不同的影响。如果孩子认为自己很行，就会激发积极性，甚至把不可能变成可能。
家长一定要学会赏识孩子，这是培养孩子自信的重要方法。如果像甲的妈妈一样，经常打击孩子，认为孩子各方面都很差，比不上别人，时间一长，孩子就会失去自信，变得自卑。人一旦形成了自卑心理，就会影响到上进心、自尊心，变得胆小怯懦，不敢表现自己，从而引发人际关系障碍，妨碍学习、生活和人际交往的正常进行。由此可见，家长在日常生活中，应该经常告诉孩子，他在长大，在进步；他是有用的、被需要的、被喜爱的；他是有能力的，会做越来越多的事情……每个孩子都有优点，家长要善于发现、赏识这些优点，同时引导孩子向健康方向发展，培养孩子的自信，这对孩子日后的人生道路十分重要。