有些家长奉行“求人不如求己”的原则，一直在教导孩子要自立自强，认为求人是低三下四、没有面子的事。这虽然对于培养孩子的自立精神有好处，但是，凡事不能太过于绝对，自立很重要，合作意识也同样不可缺少。因为孩子所处的社会大形势是社会分工越来越细，一个人不可能在所有方面全能做到，这已经不是“自给自足”的时代了，学会与他人合作，善于利用外部资源，这样更有助于一个人的成功。
有人发现这样一个现象：每个成功人士都有一个习惯，就是有勇气开口求人帮忙。有些人因为不愿求人，认为求人是丢脸面的事，结果就与成功擦肩而过。
一家保险公司高薪招聘业务员，投简历的人很多。人事部门挑选出一些合适的人选，然后就通知他们在不同的时间来公司面试。可是，面试的人来到公司门口时，却遇到了阻碍：办公楼的门口有保安拦着，不让进。有些来面试的人就跟保安求情，如果求了半天都没有用，就转身回去了。可是有一些人，却给保险公司负责招聘的人打电话求助，让人事部门派人下去找保安沟通，于是，他们得以进入保险公司的大门，参加面试。
为什么保险公司通知面试，而偏偏又有保安拦着不让进呢？
这是保险公司面试的第一道“试题”。因为保险业务员需要经常去陌生的地方，与陌生的客户打交道，可能会遇到很多的拒绝和麻烦。如果有人能帮助解决麻烦时，他们都不愿去求助，那么，这个人的业务能力肯定不会好到哪去的。
互相帮扶，精诚合作，这是人们繁衍生存之本，也是一个人成就事业的凭借。每个人的能力和精力都是有限的，通过开口求助，可以弥补自己的短处，完成靠自己一个人不可能完成的任务。家长应该把这种意识灌输给孩子，虽然不能完全让孩子依赖别人，但是，当某种事情靠自己无法独立完成时，或者自己去做成本更大时，应该让孩子学会求助别人。
一位爸爸给5岁的儿子买了一个汽车模型，这种模型是木制的，做好的零部件，但是需要自己动手来安装。儿子拿过模型之后，非常高兴。他大致看了一下，就把装在盒子里的零部件都倒了出来，开始组装。可他只知道几个基本的结构，轮子、车棚、方向盘，一些小的零件则不知道该怎么装了。他在那里拆了装，装了拆，急得满头大汗，也没有装好。爸爸看在眼里，没有吭声。孩子装了半天，见装不上了，就赌气把汽车模型一摔，不再装了。
爸爸关切地问道：“怎么了，模型不好玩吗？”
“不是，太难装了，我装不上了！”
“爸爸不是告诉你了吗，做事要想办法做成，不能轻易放弃。”
“可是，我想尽了所有的办法呀，根本装不上。”
“你想尽所有办法了？”爸爸盯着孩子的眼睛问道。
“是啊！”孩子理直气壮地答道。
“你没有向我求助呀，难道向爸爸求助不是一个办法吗？”
孩子一听，点了点头。
“记住，做事时自己先要努力去做，如果真的做不成了，就要向能做的人去求助，求他们帮忙。”
孩子拉过爸爸的手，在爸爸的帮助下，顺利地安装好了汽车。
有些成年人，遇事不愿求人，原因各不相同，有的人碍于面子不好意思求人，有的人自卑不敢求人，有的人自信认为不用求人，有的人自负不屑求人。不管什么原因，都是心理作用。作为家长，就要从小树立孩子这种意识，求人没有什么大不了的，他只不过是用来解决事情的一个方式和渠道而已，和脸面关系不大。
一个家里有兄弟两个，爸妈都是要强的人，什么都尽量自己去完成，特别不爱求人，当然，他们也教育自己的孩子要有这种“骨气”，不要一遇到事情就低三下四地去求人。哥哥受父母的影响较大，从来不爱张口求人，宁可自己受累受苦也要去做，自己做不了的事，有时宁可不做了，也放不下面子。弟弟因为比哥哥小，有时会认为自己小，所以自己做不了的事，就会求爸爸妈妈或哥哥来帮忙，他并没有认为求人是丢脸的事情，所以一遇到超过自己能力的事，就去求别人帮忙。
上学时，兄弟俩学习都很认真，可是哥哥上课努力听讲，课后遇到问题，都是自己想办法去解决，从不去求助其他同学。弟弟则不同，他遇到自己实在做不出来的题，就去求助学习更好的同学。后来，两个兄弟都考上了大学，并参加了工作。有一次，一个大公司招聘，两个兄弟前去应聘，公司给出了一道测试题，要求用最快的时间做出一个策划案，如果经公司通过了，才能录用。公司交代清楚之后，就让他们回去做，最迟两天之后交到公司来。两个兄弟以前都没有遇到过这样的问题。哥哥领到题之后，自己埋头思索起来。弟弟看了看题，觉得很困难，就去向专业的设计人员请教，他很快就做好了，然后交到了公司。哥哥用了很长时间才做完，也送到了公司。结果因为哥哥做得不够专业，花的时间又长，公司对他的方案不满意；而弟弟则在众多的应聘者中脱颖而出，被公司录取了。
哥哥一见，觉得这个不公平，于是“勇敢”地揭发了弟弟，称弟弟的方案不是自己独立完成的。公司给出的解释是：公司并没有强调要独立完成，只要不是通过不正当渠道取得，没有侵害到别人的利益都是允许的。如果有朋友帮助，有其他信息可以参照，正是证明了这个人的能力。现在企业竞争激烈，必须重视效率，如果自己做得不好，能求助于别人而高效高速地完成某种工作，也是企业需要的一种能力。
作为家长，不要给孩子灌输求人就是没有骨气的观念，因为现在社会这么发达，分工越来越细，一个人要有所成就，必须善于求助他人，以弥补自己的不足。所以要鼓励孩子善于利用外部资源。
硕硕是个6岁的男孩。有一次，家里养的金鱼死了一条，硕硕很是伤心，问爸爸说：“爸爸，这金鱼怎么才能养好呀？刚刚又死了一条。”
爸爸一听，对硕硕说：“我想这个问题，卖鱼的老板肯定会知道，明天你去问问他吧。你要跟他说：‘叔叔，我向你请教个问题，你能告诉我金鱼该怎么养吗？’他就会告诉你的。”硕硕点了点头。
第二天，硕硕从外面跑回来，对爸爸说道：“爸爸，卖鱼店的那个叔叔没有告诉我。”
“为什么呢？”
“他说他在忙，没时间告诉我。”
“那你应该等人家不忙的时候再去问。你求人帮忙，得不影响人家的事情才行呢！”
硕硕听了爸爸的话，说道：“那我再去看看，等他那里没人买鱼时我再问他。”
“这就对了。”
硕硕跑了出去，不一会儿又跑了回来，“爸爸，我趁没人买鱼时问那个叔叔，可是他还是不愿意告诉我，他说他也不知道。”“他怎么会不知道呢？”“旁边看鱼的阿姨偷偷地跟我说，叔叔不愿意告诉我，他是想等鱼死了，再去他那里买鱼，他的生意才好。”
“硕硕，那你可以想着去求助别人呀。小区门口开商店的阿姨一定清楚，因为我看她家的商店里养着几条鱼，那几条鱼养好长时间了，长得很好呢！”
硕硕一听眼睛顿时一亮：“对呀，爸爸，我每次去商店买东西都会逗她家的金鱼玩呢！那个阿姨一定会告诉我的，我这就去问。”
在孩子遇到难题自己无法解决时，家长可以建议孩子向别人求助，并指导孩子如何向别人求助，该向哪些人求助，在求助别人时，最好不要影响人家，尽量将给别人带去的麻烦降到最小。遇到问题最好向专业人士请教或求助，这样有助于高效地解决问题。可以说，向人求助，也是解决问题的一种方法，孩子具备了这种能力后，对其以后的成长很有好处。