父母还应该交给男孩一些倾听的礼仪，让男孩更好地倾听他人。比如，倾听时，应该面带微笑，运用眼神、表情等非语言传播手段来表示自己在认真倾听，让对方感到轻松自如；倾听时要试着站在对方的角度思考，不要挑对方的毛病，不要当场提出自己的批判性意见，更不要与对方争论，尽量避免使用否定式回答或评论式的回答；交谈过程中要少讲多听，不随意打断他人的讲话等等。
育儿心经
良好的人际关系往往需要通过沟通获得，而倾听是让谈话顺利、愉快进行的前提和保证。让男孩学会倾听，不但能提高男孩的交往能力，同时还能让男孩从他人的言语中学到不少有用的知识。
让男孩学会与人合作
第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。比赛前，球王贝利说：“法国队着名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。”
中国有句俗语：“一根筷子易折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”男孩要考入大学主要是靠分数，但是男孩步入社会站住脚跟，并最终取得成功，靠的就是能力，而“与人合作”是人生存的最基本、最重要的能力。因此，家长应该从小就让男孩学会与他人合作，树立团队合作精神，为男孩将来的成功打下坚实的基础。
1.让男孩懂得与人合作的重要性
欧洲着名的心理分析家阿德勒认为：“假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。”可见，孩子学会交往与合作是多么重要。
在日常生活中，有许多事情必须要两个或两个以上的人一起合作才能完成。父母可以利用这种机会让男孩体验一下个人无法完成的挫折感，从而懂得与人合作的重要性。父母还可利用节假日带孩子参观菜场、小吃店、商店等互相协调工作的地方，让男孩看到相互合作的重要性。
2.让男孩体验到合作的乐趣
成功的合作可以让男孩产生良好的情绪体验，这种体验能够带给男孩无穷的乐趣，进而促进孩子的合作意识和合作行为。比如，家长可以和男孩一起合作，制作一个简单的玩具，让孩子在动手的过程中，得到轻松愉快的体验，进而认识到合作的好处。
3.鼓励男孩积极参加群体、对抗性活动
群体、对抗性活动，能让男孩强化集体意识，学会配合同伴，在行动时不单单关注自己，也能考虑到集合大家的力量，学会配合对方行动，获得团体胜利。比如，让男孩参加篮球赛、足球赛等比赛运动。
男孩在群体、对抗性活动中，能够在短时间内迅速强化他的换位思考能力。因为，在一个集体中，不懂得换位思考、配合他人，就无法有效执行集体任务，从而很快被团体排除。
4.鼓励男孩独立解决合作中遇到的矛盾和问题
鼓励男孩独立解决合作中遇到的矛盾和问题，这是进一步提高男孩的合作能力所必需的。男孩在与人交往的过程中，必然会遇到各种各样的问题和矛盾，如果学不会妥善解决这些矛盾，就永远学不会合作。而且，善于解决交往矛盾也是高水平的合作与交往能力的关键。
当男孩在交往中遇到困难时，家长不应该急着帮他解决，而应该鼓励男孩勇敢地去面对，独立思考解决的途径，必要的时候，帮助男孩进行简单的分析并给出一些相应的建议。培养男孩独立解决问题的能力，最有效的途径就是让男孩迎着矛盾去主动交涉，而不是闭门思过，也不是回避或拖延。
育儿心经
泰戈尔说：“唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，并创造文明。”男孩总有独立的一天，当今社会是一个合作的社会，男孩只有学会与人合作，才能更好地适应社会，也才可能得到更好的发展。
男孩要学会真诚待人
有这样一个小故事：一个小男孩和一个小女孩在玩耍，小男孩收集了许多好看的石头，小女孩有很多糖果。小男孩想用石头与小女孩的糖果作交换，小女孩同意了。于是小男孩偷偷地把最漂亮的石头都藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。
结果，那天晚上，小女孩睡的很香甜，而小男孩却失眠了，因为他始终在想：小女孩是不是也跟他一样藏起了很多糖果呢？
故事中的小男孩，因为自己的不真诚，便也怀疑了别人的诚意，甚至因此睡不着觉，真是得不偿失。孟子说过：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”要想得到别人的真诚相待，我们就应该主动真诚地去对待别人，只有这样我们才会赢得他人的信任和尊重，也才可能真正感受到他人回报的真诚。
友善真诚待人的结果往往是双赢。深刻的道理，往往是简单的；而简单的道理，真正做到了却很不简单。那么，家长应该怎样帮助男孩学会真诚待人呢？
1.让男孩展现真实的自己
英国有位名叫哈尔顿的作家，为了编写《英国科学家的性格和修养》而采访了达尔文。哈尔顿问达尔文：“您的主要缺点是什么？”达尔文答：“不懂数学和新的语言，缺乏理解力，不善于合乎逻辑地思维。”哈尔顿又问：“您的治学态度是什么？”达尔文答：“很用功，但没有掌握学习方法。”一个全球有名的大科学家，却可以把缺点毫不掩饰地呈现在人们面前，这样的坦诚让很多人为之感动。
我国着名的翻译家付雷先生说：“一个人只要真诚，总是能打动人心的，即使对方一时不了解，日后也总会了解的。”我们主张知人而交，对不很了解的人，应有所戒备，对已经基本了解、可以信赖的朋友，应该多一点信任。父母应该鼓励男孩以最真实的面目去结交朋友，没必要因为自己的某项缺点而遮遮掩掩，这样的坦率反而更能赢得他人的尊重。
2.让男孩懂得信守承诺
要真诚待人，就要做到重诺言、守信用，否则便无从谈起。中国有句古话：“言必信，行必果。”父母应该为男孩做出榜样，不随便对男孩许兑现不了的承诺，对男孩做了承诺就应该及时兑现，让男孩从小就知道信守承诺的重要性，并养成良好的习惯和品格。
3.让男孩学会真诚赞美别人
父母应该多赞美男孩，并鼓励男孩积极发现他人的闪光点，真诚地赞美别人。父母应该让男孩知道，每个人都会有自己的优点和不足，不应该抓住别人的缺点不放，更不应该在背后指责别人的不是，要让男孩学会换位思考，宽容地对待别人的缺点和不足。
4.男孩要避免讥讽别人
讥讽别人不仅不讨人喜欢，而且是危险的。因为它会严重伤害他人的自尊心，并可能激起他人的反抗。所以，当男孩不喜欢一个人时，父母应该帮助男孩分析不喜欢的原因，诊断问题到底是出在谁的身上。对于不喜欢的人，父母应该让男孩知道，可以减少和他的接触，但决不能对他进行挖苦讽刺甚至是人身攻击。
5.鼓励男孩为自己的错误道歉
“人孰能无过”，男孩在与人交往的过程中，避免不了会犯这样那样的错误。这时，家长应该让男孩知道“知错能改，善莫大焉”，鼓励男孩用自己诚恳的态度向对方道歉，以期得到对方的宽容和谅解。
育儿心经
德国有句谚语：“一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。”父母要告诉男孩，在结交朋友的过程中，要学会真诚待人，只有这样，才能赢得他人的信任和友谊。
培养男孩正确的竞争意识
美国的艾里姆夫妇在名为《养育儿子》的畅销书中曾提到：“走进男孩的世界，我们会发现，在任何场合，男孩最关心的事情都是：谁是头？”行为心理学家认为，每个男孩都有当头的欲望，每到一个新的领域，男孩之所以关心“谁是头”，是因为他想知道这个新领域的规则是什么，当“头”有什么具体的条件，然后与自己已有的条件对比，确定自己今后努力的方向，与现在的“头”去竞争。
竞争是男人的天性，一位研究行为哲学的专家曾说：“一场比赛结束后，你看到一个被打败的男人在真诚地向对手祝贺，其实在这背后，这个男人想的是下一次如何把他打败。”对于成年男人来讲，这种天生的特性会演化成不断进取的力量；但对于男孩来说，却并非如此。如果没有正确的教育，缺乏正确的引导，男孩不断进取的天性或者会消失，或者会促使孩子走向相反的方向。因此，家长一定要注意培养男孩正确的竞争意识，让男孩在竞争中不断获得成长的动力。
1.让男孩知道有竞争心理是好事
当男孩“竞争的苗头”开始向外冒时，父母不要着急，更不用慌张。而应该告诉男孩，有竞争心理是对的，并鼓励男孩努力实现自己的目标。但是父母更要让男孩遵守“公平、公正、正当”的竞争规则，学会正当竞争。只有这样，男孩才不会走上弯路，渐渐成长为一个堂堂正正的男子汉。
2.引导男孩向竞争对手学习
小明下决心要将自己的学习成绩提升到班里前五名。他问爸爸应该怎么做。爸爸问他：“知己知彼才能百战百胜。你们班前五名同学都是谁，你知道吗？”小明说：“我知道。”接着，他说出了前五名同学的姓名。
爸爸说：“要想赶上甚至超过他们，你就应该充分了解他们的强项和弱项，借鉴他们的经验，弥补他们的不足。学人之长，才胜利有望。”在爸爸的启发、帮助和鼓励下，小明看到了竞争对手的优势，找出了自己存在的差距，更加努力、刻苦地学习，他的自身潜能得到了充分发掘，学习成绩提高很快，期终考试成绩一跃名列全班前茅，受到了老师和同学们的赞扬。
家长要善于利用男孩的竞争心理，抓住机会引导男孩向竞争对手学习，让男孩在充分认识自己的前提下，做到扬长避短，发挥自己的最大潜能。
3.让男孩知道竞争和合作是可以共存的
父母要让男孩认识到，竞争的目的主要在于实现自己的目标，而不在于反对其他竞争的同学。父母要教孩子把其他同学作为学习上的竞争对手、生活上的合作伙伴，而不应该把他们当成自己的敌人，不顾一切地对立他人。
4.帮助男孩从失败中找问题
在竞争中要培养良好的心态，其中，父母的心态要先摆正。对竞争，不能光赢不输，是竞争就会有输赢。竞争最重要的目的也不是非要拿到“第一”，只要在努力的过程中有进步和收获，都是值得高兴和庆祝的。父母要端正男孩的心态，帮助男孩从失败中找到问题，更好地去改正和努力。
育儿心经
家长应该赞赏男孩正常的竞争心理，引导男孩树立正确的竞争意识，帮助男孩分析自己的长处和不足，鼓励男孩向竞争对手学习。这样做，能更好地激发男孩的潜能，培养男孩的男子汉气概。
引导男孩与异性交朋友
一位年轻母亲对一位教育专家说：“我的儿子上小学二年级，有一天晚上认真地告诉我他有女朋友了，还告诉我是芳芳，说他们关系可好了。我问他好到什么程度了，他竟然回答‘都亲过嘴啦’。”儿子的描述让母亲感到很不安，她不能理解，难道这么小的孩子就已经开始早恋了吗？
早恋是很多家长都比较头疼的一个问题，很多父母为了防止男孩早恋，干脆不让孩子与异性交往。家长这样的做法是很不明智的，因为，交往是人的基本需要，对每一个孩子来说，同性交往和异性交往都是必须而且重要的。一般情况下，男女同学有接触是很正常的，不敢接触才是不正常的。因此，家长不应该阻止男孩结交异性朋友，而应该学会巧妙地加以引导，帮助男孩建立正常、健康的异性友谊。
1.培养男孩健康的交往心理
家长要端正态度，不要把男孩女孩之间的正常交往，如相聚聊天、结伴游玩、一块儿看书、一起做作业等误认为是早恋，从而加以指责。家长应该支持并鼓励男孩与异性交朋友，帮助男孩培养健康的交往心理。例如，家长可以引导男孩发现女孩的闪光点，并鼓励男孩积极地向对放学习，在增强男孩人际交往能力的同时，促进男孩的进步和发展。只有在正确的心态下，男孩才能真诚坦荡地和异性交朋友，并互相学习、一起进步。
2.引导男孩注意交往的方式
父母要引导男孩注意交往的方式，可以建议男孩多参与集体活动，在集体活动中了解和结交到更多的异性朋友，而不要把自己的交往圈子局限在一个或几个异性朋友身上。比如，课堂上的讨论发言、课间的谈天说地、课外的游戏活动等，都为男孩创造了与异性交往的机会。在浓浓的集体气氛中，即使男孩性格内向、不善交际，也可以与异性大胆交谈，这就避免了男孩独自面对异性的羞涩和困窘。
3.提醒男孩注意个人的言行分寸
与异性交往，关系要疏而不远，把握好两人交往的心理距离，不要让彼此感到过于亲密或引起情绪波动。父母要关注男孩，如果发现男孩的情绪有些不对劲，就要及时提醒男孩注意，并调整自己的态度，恢复到原来平静的状态。
父母要提醒男孩，在与异性交往时不要随便开庸俗的玩笑，或者随意动手动脚。要告诉男孩，如果沉溺于与异性的交流，不仅浪费了自己的时间，也浪费了对方的时间，因为交流只是内心需求的一部分，不是生活的全部。毕竟，在学生时代，学习才是最重要的。
4.让早恋的男孩正确处理自己的感情
如果发现男孩早恋了，家长也不应盲目苛责，强制压服，因为父母这样做往往适得其反。父母应该先克制、调整自己的情绪，及时真诚地与男孩进行沟通，了解情况。教育孩子认识到：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天来做，那样害处太多。同时把解决问题的主动权交给孩子。之后，要经常了解情况，及时帮助、指导。家长要始终保持坦诚、关切、严肃、认真的态度。
男孩早恋往往与生活单调、没有目标有关系，父母应该帮助男孩寻找生活的目标，并鼓励男孩为实现目标而努力，从而有效地转移男孩对“早恋”的注意力。父母应该多与男孩交流沟通，多给男孩一些关爱和理解，增强家庭对男孩的吸引力和父母在男孩心中的威信，避免男孩过多地从外界寻求关怀与理解。
育儿心经
父母不应该阻止男孩和异性接触，而是要引导孩子正确地与异性交往。这样既满足了男孩与异性交往的心理需求，又增加了男孩了解女孩的机会，还能让男孩在交往的过程中，弥补自己性格上的某些不足。