卡耐基说过：“一个成功者，专业知识所起的作用是15％，而交际能力却占85％。”父母要帮助男孩认识到人际交往的重要性，鼓励男孩积极主动地结交朋友，建立属于他自己的人际关系网，从而为他将来的成功打下良好的基础。
父母要注重男孩交际能力的培养
父母常常在脑中勾画自己的男孩长大后成功的形象：职场上应对自如的管理人士、商场上妙口生花的谈判高手、叱咤风云的企业家、深得人心的政治家……不可否认，这一切的成功都需要男孩有优秀的人际交往能力。良好的人际交往能力是男孩成功的必备能力。
然而，现实中的状况却不那么令人满意。有人曾做过“北京市未成年人现状”调查，结果显示：有20.8％的孩子存在中等程度的孤独，有22.5％的孩子表示“我没有知心朋友”，有45.6％的孩子相信“多数人是不可以信赖的”，有36.1％的孩子有过离家出走的念头。现实生活中，很多小男孩的表现也让人担心：以自我为中心、攻击性强、不合群、女性化倾向严重等，他们常常表现出不愿见陌生人、不敢与陌生人说话、无法与别人相处等现象。
人际交往不仅仅是男孩成功的必备条件，它对孩子的性格形成也有着重要作用。专家指出：人际交往在孩子们的成长中占据着重要的地位，尤其是“关键期”——孩子的少年时代，亲子关系、师生关系、同学关系的紧张与疏离，都会直接影响到孩子性格的发展和品质的形成。心理学家通过广泛调查发现，良好的人际关系还能提升人们对幸福的感受能力，增强人们的幸福感。
交往能力强，对男孩来说有百利而无一害。善于与他人交往的孩子，不仅能够从容地与同龄人交往，而且能够从容与老师、长辈等成人交往。而孩子是否善于同别人打交道，在人群中人缘如何，对他以后的学习和人生的发展有很大的影响。
有些男孩十分幸运，拥有天生交友的能力，很容易交朋友，并且彼此之间的友情忠诚，他们似乎有一种天生的本领，能获得朋友的喜爱。这些幸运的男孩似乎知道与人相交时说些什么，要保留什么不说，以及应该做什么。他们对朋友忠诚，使他们能报答别人的恩惠。因此，他们与别人的友情愈来愈牢固。
而有的孩子在和他们的同龄人相处时，不太容易和别人建立愉快的个人关系。这并不是因为他们不需要朋友，而是因为他们还没有学会如何交友。有时候，孩子很容易错误地认为，获得朋友及保持朋友的能力是与生俱来的。所以，当他发现要结交及保持他自己年龄阶段的朋友不是一件容易事时，就会变得灰心。这样的男孩，就需要得到父母的引导和帮助，需要父母教给他们一些人际交往的方法，更好地去结交适合的朋友。
从某种意义上来说，男孩的人际交往能力比学习成绩更重要，决不能等到上了大学再来培养。因为成就孩子一生的能力、习惯，基本上都是在孩子小时候培养起来的，男孩的交往能力更是如此。小时候知道主动与别人打招呼的男孩，长大后往往懂得如何与陌生人成为朋友；小时候懂得与人交往技巧的男孩，长大后往往能吸引更多的朋友；小时候人缘好的男孩，长大后往往会有很多生活、事业上的好帮手……父母应该从小重视培养孩子与人交往的能力。
育儿心经
良好的人际关系是男孩宝贵的财富，男孩的交际能力不是与生俱来的，家长应该从小就重视男孩与人交往能力的培养，根据男孩的性格特点，帮助男孩找到最适合的朋友。
男孩要学会成功“推销”自己
“阿姨，这是我的名片，请多多指教！”一名5岁的小男孩向一位记者递过来一张名片。小男孩小名舟舟，正在上幼儿园。
记者注意到，舟舟的名片跟大人的不太相同，虽然大小跟普通名片相仿，但看上却非常卡通。整张名片以黄色为底色，最左侧是他本人半身照片，笑容灿烂，双臂还交叉着抱在胸前。右侧则用醒目的紫色圆体大字写上名字，名字左侧还添上了小名。在名字下方，三排幼圆字体分别是他的幼儿园、电话和电子邮件。舟舟告诉记者，他现在正在练习书法，进步很大，过段时间，他还打算在名片上添上“小书法家”的头衔。
“不光我一个，别的小朋友也有。”舟舟说，他们幼儿园小朋友的名片都很漂亮，有照片、有名字，有的还有个人网页和班级职务。
对于舟舟的行为，妈妈的态度是：“小孩明年就择校上小学了，给大家发名片，也算让别人多了解他的长处吧。”
5岁的孩子就开始印制名片，并主动向别人散发名片，这的确让人吃惊。我们暂且不论这样的做法是否恰当、有必要，但是家长这种鼓励男孩勇敢推销自己的做法还是值得肯定和借鉴的。
让男孩学会成功地“推销”自己，是男孩成功与他人交往的前提，每一位家长都应该让孩子有“推销”自我的意识。
1.家长要多与男孩沟通
家长应该多与男孩沟通，并鼓励男孩主动表达自己的想法和观点，不断提高男孩的自我表达能力。同时，在与男孩沟通时，要多注意态度和方式，注意与男孩之间的眼神交流。因为男孩会不自然地把与父母的交流沟通方式带到自己的人际交往关系中去。一般来说，在讲道理、讲民主的家庭成长起来的男孩，一般都具有平和、宽容、善于合作等特点，往往更受同伴的喜欢。相反，在常采取武断的控制策略或对孩子放任不管的家庭环境中长大的男孩，往往脾气倔强、不善合作、攻击性强，不受同伴喜欢。
2.帮助男孩树立自信心
要成功的“推销”自己，需要很大的勇气，这样的勇气来自男孩的自信。家长应该多赞美男孩，让男孩看到自己的优点和长处，树立自信心。
有位专家说：“友谊是以共同爱好为基础的。如果你的孩子朋友不多，你可以帮助他培养某些爱好，从而认识更多的朋友。”父母要尊重男孩的兴趣爱好，并充分挖掘男孩的各种专长，在增强男孩自信的同时，还能帮助孩子结交志同道合的朋友，拓宽、延长孩子的交际之路。
3.让男孩学会微笑
卡耐基说过：“行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：‘我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你’。”微笑是男孩“推销”自己的最好方法。懂得对人微笑的男孩，是充满阳光的，而很多事实都证明，不管是大人还是孩子，每个人都没有办法让自己不喜欢这样的孩子。有人说：“微笑是种子，谁播种微笑，谁就能收获美丽。”家长应该教会男孩用真诚的微笑去打开别人的心门，走出人际交往的第一步。
育儿心经
其实，生活中处处都需要“自我推销”。父母应该从小就鼓励男孩向别人“推销”自己，这不仅是培养男孩人际交往能力的重要方法，也是让男孩正确认识和评价自己的有效途径。
引导不同个性的男孩交朋友
在成长过程中，每一个男孩都需要适合自己的朋友，但是并不是所有的男孩都能这么幸运的满足自己的愿望。有的男孩在人际交往上，有很多的顾虑和担心，他们需要家长的引导和帮助，才能更好地去寻找和获得友谊。
1.害羞的男孩
有的男孩内心很渴望有玩伴，但却因为害羞不敢主动去跟他人打交道，总等着别人来找他。尤其是初到一个新环境时，年龄小的男孩总是紧紧偎在家长身边，一副怯怯的表情，而稍大一些的男孩，总会一个人站在人群的边缘，一脸不知所措。
这样的男孩往往需要更多的表现机会。家长应该多和男孩进行沟通，提高男孩的自我表达能力。家长还应该多带孩子走进人群，给孩子创造交往的机会。有的时候，甚至需要家长为男孩创造条件，让男孩体验到成就感，从而增强男孩的自信。比如，家长可以和老师沟通，多给孩子发言的机会，让老师或家长配合，请班上特别受大家欢迎的同伴主动带他一起玩等等。当男孩有了愉悦的体验后，他就更容易抛开羞怯，勇敢地结交朋友了。
2.太过依赖朋友的男孩
有的孩子一旦交到一个知心朋友，就会全身心都扑到好朋友身上，与朋友之间的感情让他获得了极大的情感满足。但是如果和朋友之间出现一点点不愉快的小事，他就会有挫折感，伤心甚至沮丧。
对于这样的男孩，家长应该尽量创造条件，让男孩有更多的机会结交朋友。家长还可以让男孩去参加一些团体式的游戏，让男孩有机会接触到更多的同龄人。在这个过程中，家长还要有意识地引导男孩多关注别的孩子，鼓励男孩积极地与他们进行交往，扩大男孩的交际圈。时间长了，孩子的眼光就不会总局限在某一个朋友身上了。
3.不受欢迎的“破坏狂”
由于不懂得遵守必要的游戏规则，这样的男孩往往以破坏者的身份出现，给人以“捣乱鬼”的印象，在小伙伴当中不太受欢迎，和伙伴发生矛盾的次数也较多。
对于这样的男孩，家长可以在平常的生活中，和他一起制定一些家庭规则，并坚决地执行，当孩子不遵守规则时，要给他一定的惩罚。家长在平常的教育中，不能无原则的迁就孩子，让孩子养成任性的坏毛病。这样的孩子，家长可以鼓励他当个小头头，并告诉他要以身作则，从而约束他的行为。当男孩取得进步时，家长还应该及时给予鼓励，让他尝到遵守规则的“甜头”。
4.侵略性太强的男孩
有的男孩总是以自我为中心，有很强的侵略性。其实这样的男孩并非有心不顾他人，他们只是习惯尽力去获得他们想要的，实际上他是想对朋友说：“我知道我要到什么地方去，你如果愿以我的方式行事，欢迎与我同去，如若不然，就请让开。”然而，他往往不能很恰当地表达自己的情绪和想法，也正因为如此，常常会和朋友产生冲突。
这样的孩子往往知道自己想要的是什么，有着很强的目的性和达到目标的决心。家长在肯定男孩决心和热忱的同时，也要引导孩子恰当地表达自己的情绪，并提醒他对那些迟缓及不够积极的人保持忍耐和体贴。
5.总要当头儿的小司令
有的男孩有很强的领导欲望，无论何时何地都希望大家听自己的安排，喜欢独断专行，“教训”同伴。不能友善与人相处，容易欺负不听“摆布”的同伴是他们需要克服的缺点。
父母要注意培养孩子学会体谅他人的感受，让他慢慢懂得谦让与合作。家长可以多给孩子创造需要遵守轮流规则的游戏，也要给孩子创造与年长几岁的孩子一起玩的机会，让他在体会被别人指挥的同时，学会调适自己的支配地位。
6.一味谦让的男孩
有的男孩对同伴的言行总是很宽容，即使和同伴发生矛盾时也一贯谦让，常常会把人往好处想。这类男孩显得非常懂事，比较受同伴欢迎。但有时他们也会因为无条件地谦让，而常常被同伴欺负。
对于这样的男孩，家长要灌输正确的是非观念，让男孩知道，有的时候需要有自己的原则和坚持，并不是所有的事情都可以无原则的谦让。
育儿心经
每一个男孩都有自己独特的个性，家长要多关注孩子，了解孩子的性格特点，有针对性地帮助孩子克服人际交往的障碍，使他结交到适合他的朋友。
父母要让男孩学会倾听
在谈话中，任何人都不可能总是处于说的位置上，正因为如此，倾听他人不仅是一种素养和美德，更是获取信息、让谈话顺利进行下去的必要条件。
心理学研究表明，越是善于倾听他人意见的人，与他人关系就越融洽。因为倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，你能耐心倾听对方的谈话，等于告诉对方“你是一个值得我倾听你讲话的人”。让男孩学会倾听，就是为男孩打开了成功的一扇大门。
在现实生活中，我们往往会发现有的男孩非常善于表达自己，但是却不会倾听他人，无法在交往中体现出真诚，甚至不愿意倾听他人的建议和忠告。作为家长，我们如何让这些听力“不好”的男孩，养成善于倾听他人的好习惯呢？
1.父母要做出表率
要让男孩养成倾听他人的习惯，父母就应该为男孩做出表率。在日常生活中，当男孩和父母说话时，父母应该放下手中的工作，用自己的尊重和热情来倾听男孩说话。在男孩表达自己的过程中，父母不应该随意插话打断，如果真的有事需要离开，应该向男孩说明原因，并真诚地道歉。另外，父母还应该抽出时间，主动与孩子交流，倾听孩子的心声，而不要每次都让孩子等父母有了时间再说。父母在与他人交往的过程中，也要注意交往的礼仪，善于倾听他人的谈话。
心理学家提示父母说：“父母给孩子做出倾听的榜样，认真倾听孩子的心声，这不仅是了解孩子心灵的有效途径，也是培养孩子倾听他人的重要方法。”
2.注意和男孩的说话方式
对于男孩的教育，很多家长认为权威才是关键。因此，很多家长常常以高高在上的家长姿态，用命令的口气和男孩说话。家长这样的沟通方式反而更容易激起男孩的反抗和叛逆，然后把家长的话当做耳边风，甚至和家长对着干。
如果父母能够调整自己的心态，把自己置于“孩子的朋友”这种角色，与孩子平等地交流、平等地对话，孩子反而能够倾听父母的每一句话。比如，不要说“我说的话你怎么不认真听呀？这孩子老是心不在焉。”而要说“妈妈有件重要的事情要跟你说，你要认真听，我讲完后还得让你帮我办个事。”不要说“我刚说完你就忘记了，是不是不想听呀？”而要说“今天是不是精神不太好，要不要我再重复一遍，你再认真地听一下？”等等。
父母不应该总是用批评或指责的口吻和男孩说话，而应该真实地表达你的感受，直接向男孩说出你的要求。这样男孩反而更容易听进去，而且还能教会男孩在交谈的时候，尊重他人，站在他人的角度思考问题，从而赢得他人的信任和喜爱。
3.表扬男孩倾听的一瞬间
每一个孩子都喜欢别人对他的赞美和表扬，赞赏男孩的每一个进步更能让男孩改正自己的不足。再调皮的小男孩也有老实的时候，再不懂得倾听的小男孩也有用心倾听的那一瞬间。做父母的要善于发现孩子用心倾听的那一瞬间，并及时对他进行表扬。这样，得到表扬的小男孩在下次就会做得更好，久而久之，善于倾听便成了男孩身上的优点。
4.教给男孩一些倾听他人的礼仪