宝宝智能发育标准
1.听觉
3个月的新生宝宝．听力有了显而易见的发展，当听见声音时，头可以转到声音的方向，并表现出非常大的兴趣：当宝宝醒着时，妈妈应该为宝宝营造音乐环境，常常听一些舒缓优美的音乐和歌曲，能帮助宝宝进入睡眠并激发宝宝愉快的情绪。也可以和宝宝说一些简洁明了的儿歌，对宝宝听觉的发展有好处，对宝宝语言的发展也非常好。
2.语言
当有人逗宝宝玩时，他会特别高兴，会笑，并发出“啊”“呀”的声音。但是生气时，哭声也会比平时更大。宝宝就是通过这些特殊的语言和大人进行感情交流的，也是通过这种方式来表达自己的意志的，家长应对这种表示与之相应的反应，这样能帮助宝宝的语言发展得更好。
3动作
当轻轻拉着宝宝的手和头时，宝宝能主动稍稍用劲了，不彻底后仰，他的双手也从握拳姿势渐渐放松。假如递给他玩具，他会无意识地握紧一会儿：当喂他奶时，他能马山做出吸吮动作。这个阶段他已经学会用脚踢东西玩了。
4.感觉
当宝宝听见有人和他说话或有特殊的响动时，他会认真地倾听，并发出咕咕的声音应和，头随着走动的人转来转去。倘若宝宝已经2个月了仍然不会笑，眼神迟钝，对身后发出的声音没有回应，应该带宝宝去检查视力、听力和智力，看看发育是否正常。
5.心理
3个月的宝宝对外界的好奇心和反应越来越多，开始使用“咿呀”的宝宝语言和爸爸妈妈进行交流。此时，宝宝脑细胞的发育正在突发生长期的第二个高峰前期。这个阶段的宝宝最喜欢别人陪伴他，当他睡醒之后，最需要有人在身旁照顾他、引逗他、抚摸他，和他玩耍交流，这样他才能觉得安全放松、舒适惬意和心情愉悦。
全脑潜能开发指导
1.如何培养视觉能力
宝宝从第一次睁开双眼到看清生活中的一切色彩，必须经过4个阶段，即黑白阶段、色彩阶段、立体阶段和空间阶段。假如家长可以把握每个阶段的特点，给予恰当的色彩刺激，就能促进宝宝的视觉发育，并加强对大脑发育的刺激。
宝宝视觉发育的黑白阶段是0～4个月。在这个阶段，宝宝只能看见黑色和白色，应该经常给宝宝看黑色和白色的物体，当然，为了给宝宝将来的视觉发育打好基础，也应该恰当地给他看一些鲜艳的颜色，比如红色、黄色或者蓝色的物体，以此达到刺激视觉的效果。
宝宝视觉发育的色彩阶段是4～12个月。在这个阶段，宝宝的视觉神经对鲜艳的颜色尤其敏感。红、黄、蓝三原色纯度高，容易分辨，属于首选。另外，还可以尝试尽早让宝宝接触橙、绿、紫等颜色。1岁以后，小宝宝们就不满足于六七种单纯的颜色了，此刻家长应该逐渐让宝宝看一些混合色，例如翠绿、草绿、深绿等。2～6岁期间，要尽量把宝宝带去大自然中充分感受五颜六色、姹紫嫣红的世界，以促使视觉发育得更好。
2.如何培养听觉能力
3个月的宝宝，可以分辨从水平方向传来的不同声音，并自发地寻找声源，可以把声音和嘴的动作关联起来。为宝宝播放妈妈说话的录音时，如果妈妈嘴的动作和录音没有协调一致，宝宝就会显得紧张不安。此时，他已经可以辨别出人的音质，对家人与陌生人的声音区别对待，产生不同的反应，尤其是听见妈妈的声音时会觉得特别兴奋。这么大的宝宝已经能认识奶瓶了，只要看见大人拿着它，就明白是想给自己吃奶或喝水，会十分安静地等待着。
与宝宝一起朗读儿歌，能刺激宝宝的听觉能力，激发宝宝的兴趣，唤起宝宝的情感，以此熟悉妈妈的声音。与宝宝一起听音乐，也能发展宝宝的听觉，培养宝宝集中注意力，并使宝宝的情绪变得愉快。当宝宝醒着的时候，为他营造一个音乐的氛围，常常播放一些美好、舒缓、愉悦、流畅的音乐和歌曲；也可以根据宝宝日常生活的规律，例如睡前、吃奶时等，播放一些舒畅的音乐，帮助宝宝进入睡眠，并使宝宝心情愉悦。
3.如何培养记忆能力
3个月大的宝宝虽然还不会说话，但是已经对事物有相当的认识和理解能力，爸爸妈妈应该根据宝宝认识事物的特点潜移默化地进行训练，要按部就班，不能急功近利。
用“对牛弹琴”的方法教宝宝认识事物。宝宝在说话以前，就有相当的理解与感受能力，爸爸妈妈千万不要觉得宝宝不会说话就听不明白，例如拿着一个苹果放到宝宝面前，告诉宝宝：“这是苹果”，经过多次重复，尽管宝宝看起来没有反应，但苹果会慢慢给宝宝留下一定的印象，宝宝对苹果这个名称也会产生一定的记忆。
利用玩具让宝宝认识事物。通常，宝宝相对喜欢一些颜色鲜艳、有响声、生动逼真的玩具，比如何种各样的小动物、娃娃、日常生活用具、形形色色的交通工具等。利用各种生动形象的玩具，教宝宝认识事物，当宝宝玩小动物玩具时，可以对他说小动物的名字，逗引新生宝宝模仿小动物的叫声，比如小狗“汪汪”小猫“喵喵”等：当玩娃娃时，可以教新生宝宝记住五官的名称，比如娃娃的眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子等：玩形形色色的交通工具玩具时，可以和他说这些交通工具的名字、作用、特点及启动的声音。
4.如何培养大动作能力
a）宝宝学翻身
宝宝运动的发育不是毫无头绪的，而是按部就班的，它遵循着固定的规律，并且与大脑、脊髓、肌肉的发育密不可分。
宝宝的运动发育规律首先是从头部渐渐朝下发展的，头部的发育比躯体、四肢的发育更早一些。比如宝宝是先学会抬头，双手取物，接着才学会坐、站立、行走。
其次是由近及远，也就是说，距躯体近的肌肉动作先发育，接着掌握距肢体远一些的肌肉活动。比如先学会抬肩，接着双手取物。
最后是由泛泛到集中、从不协调渐渐协调。例如宝宝看见胸前的玩具，会高兴得手舞足蹈，但无法把玩具拿到手中。随着神经髓鞘的逐渐发育，协调能力逐渐加强，不久宝宝就能准确地抓住东西了。
3个月的小宝宝一般情况下是仰卧着，然而体格发育上已经有了一些牵涉到全身肌肉的运动，所以，应该在恰当保暖的情况下让宝宝可以自由自在、无拘无束地活动，尤其是进行翻身训练。在动作和智力方面，具备了真正的抓握能力，并且手与眼相协调，眼与头相协调，当趴着时可以比较稳定的抬头，可以长时间地注视物体。
（2）锻炼宝宝的四肢肌肉
经常锻炼宝宝的四肢肌肉，既可以增强宝宝的体质和运动能力，还可以训练宝宝的视觉与听觉。进行这项锻炼时，可以把颜色鲜艳的发出声音的玩具固定到床上，用皮筋把玩具与宝宝的手脚联接起来。
此刻应该使宝宝处于仰卧的状态，由于四肢可以随心所欲地活动，玩具就会在空中不停地摇晃，并发出响声，宝宝的眼神会跟随晃动的玩具转来转去，从而使产生宝宝浓厚的兴趣，让宝宝全身都运动起来。
另外，在宝宝的小床顶上1．5米左右的地方悬挂五颜六色的玩具或摇铃等玩具，也可以培养宝宝视觉发育。这些悬挂物应该常常变换位置，以利于宝宝经常转动头部，避免形成斜视或偏头等。但要注意别使用坚硬的东西固定玩具，最好用富有弹性的细绳或者橡皮筋悬挂，这样可以随风而动，令玩具产生晃动发出响声。
（3）让宝宝用十指去抓住衣物
宝宝仰卧时，可以用十指抓自己的身体、衣服与头发，偶尔也可以把玩具抓住并举起。
（4）让宝宝主动抓握
为了培养宝宝主动抓握的能力，妈妈可以用长柄玩具碰宝宝的手掌，他可以主动抓握玩具并使之举起来，让玩具留在手里长达半分钟。另外，也可以抓住悬环并举起来。
（5）扶肩抬头训练
扶肩也是练习抬头的方法之一。吃奶以后，当妈妈帮助宝宝拍嗝的时候，让宝宝趴到自己的肩膀上，轻柔地拍打他的背部，其实也可以锻炼宝宝颈椎的力量。练习时，宝宝坐在哪只胳膊上就让宝宝趴在哪一侧的肩膀上，宝宝的脸紧紧贴着妈妈的脸，不但能保护宝宝，而且不影响训练。1～3个月的宝宝，都能在拍嗝的时候对他进行抬头训练。
（6）直立抬头训练
妈妈一只胳膊抱着宝宝，另一只胳膊支撑他的后部及背部，让头部保持直立状态，一边走一边改变方向，让宝宝观察周围的情景，引起他的兴趣，自己把头直竖起来。