宝宝智能发育标准
1.听觉
这个阶段的宝宝听觉发育很快，在某种程度上，已经可以辨识方向，听到声音以后，头可以随着响声转动180度角。
2.语言
4个月的宝宝在语言能力上有了很大的发展，引逗他时宝宝会特别兴奋，并面带甜甜的微笑，口中还会持续地发出咿呀咿呀的学话声，仿佛在和妈妈说话。
3.动作
4个月的宝宝，头部可以按照自己的意愿扭来扭去，眼睛跟着头部的转动而环顾左右。爸爸妈妈对宝宝的腋下与髋部进行扶持时，宝宝可以坐着。让宝宝趴到床上，他的头已经能够主动地抬起来，上身可以用两只胳膊支撑起来。当他单独躺在床上时，会把双手放到自己眼前一边看一边玩耍。妈妈扶着腋下帮助宝宝站起来，他就会抬起一条腿并超前迈出一步，接着抬起另外一条腿并朝前迈出一步，这是一种原始反射。当宝宝仰卧时，妈妈可以用双手握住宝宝的手腕，轻柔地拉，当宝宝上身被拉起的时候，宝宝的颈部所支撑的头也随之抬起来了。这个阶段的宝宝手的活动半径扩大了，宝宝的双手可以在胸前握到一起，常常把手放到面前，两只手互相紧握，或津津有味地盯着自己的手看。这个经典动作是4个月的宝宝肢体发育的标志。
4.心理
这个月龄的宝宝喜欢从各个角度玩耍自己的小手，喜欢以手触碰玩具，并且喜欢把玩具放进嘴巴里。并且也可以发出“咕咕噜噜”的声音。当和爸爸妈妈交谈时，能听到自己的声音，并且会表现出对妈妈的特别偏爱。这时，应该尽量多地进行亲子交谈，使他主动发声，必须温柔地爱抚他、激励他。
全脑潜能开发指导
1.如何培养视觉能力
4个月宝宝的视觉有了很大的发展，已经具备了分辨颜色的能力。首先对黄色尤其敏感，其次是红色，看见这两种颜色的玩具宝宝能立刻产生反应，对别的颜色的反应会略微慢一点儿。这时的宝宝已经认识奶瓶了，只要看见大人拿着它就明白爸爸妈妈想给自己喝水或吃奶，会特别安静地等待着。
爸爸妈妈应该让宝宝尽量多看不同颜色的画片、玩具以及其他物品，并告诉宝宝物体的名称与颜色。如此一来，让宝宝对颜色的认知发展过程大大超前。
2.如何培养听觉能力
这个阶段的宝宝听觉发展也特别快，在某种程度上，已经可以辨别方向，听见声音之后，头会随着声音转动。妈妈可以晃动能发出响声的玩具，用声音吸引宝宝来回转头寻找玩具，每天训练2～3次，每次持续3～5分钟，如此能开拓宝宝视野的宽度。
3.如何培养记忆能力
（1）认知四周环境
培养宝宝的认知能力，爸爸妈妈日常不管做什么事都应该和宝宝一边做一边说，尤其是他平时接触的事物和常常看见的物体，都应该用语言进行强调，例如 “冰箱”“电视”“水”“奶瓶”等，帮助宝宝渐渐熟悉这些名称，或让他看并指认这些物品，让宝宝通过认知四周的环境来发展认识能力。
（2）教宝宝认识日常用品
早晨，宝宝睡醒时可以迅速清醒过来，并且马上就想起床，仿佛在新的一天里他有很多事情需要去做。确实，因为感知觉的发展，爸爸妈妈可以每时每刻看见什么就和他说什么。与此同时，还应该有计划地教宝宝认知他身边的日常事物。其实，宝宝最先学会他所接触的处于变化中的东西，例如会发光的、会发声的或者会动的东西，诸如收音机、灯、电动玩具、猫之类的。
起初，爸爸妈妈指东西给宝宝看的时候，宝宝也许会三心二意环顾左右，但要坚持想法设法吸引他的注意力，每天最少5～6次。
一般情况下，宝宝认识并记住第一件物品时需要用时15～20天，认识第二种物品时需要用时12～18天，认识第三件物品时用10～16天。但是，也有的时候只要1～2天就能学会认识一件物品，这取决于妈妈是否灵敏地发现了他对什么物品兴趣最浓厚。
实际上，越有兴趣的物品，宝宝认识得就越快。所以，不要急于求成，要一件一件地学习，别在同一个时间里认识好几件物品，以免延长学习时间。只要教的方法对，宝宝5个半月就可以认识灯，6个月时会认识别的2~3件种物品。7~8个月时，倘若你问他：“鼻子在哪儿呢？”他就会咪咪笑地对着自己的小鼻子指了。
4.如何培养大动作能力
（1）宝宝翻身训练
宝宝仰卧时，妈妈可以通过拍手或使用玩具引逗让他的脸转到侧面，并以手轻轻扶着宝宝的后背，帮助他朝侧面转动。当宝宝翻身朝着侧面时，妈妈应该用语言表扬他，再从侧面帮助他转为俯卧，让他趴着玩一会儿，接着，把宝宝翻回侧面继而仰卧，休息一会儿再接着玩儿。这个训练能让宝宝全身得以运动。
（2）倚坐训练
让宝宝倚着小杯子、枕头、靠垫等柔软的物品半坐半倚。实际上，由于倚坐比躺着视野更加开阔，看得更远，而且双手还能同时玩玩具，所以宝宝是非常喜欢倚坐的，。
由于宝宝用腿蹬踢的时候，会导致身体下滑而躺倒，或者重心朝左右侧移，身体向一边倾倒。因此，当宝宝倚坐时，妈妈应该在一旁精心照顾，不应该走开。倚坐的时间不宜太长，刚刚进行训练的宝宝可以维持3～5分钟，坐好以后时间最好别超过10分钟。
（3）宝宝拉坐练习
宝宝仰卧位时，妈妈可以抓住他的手，把他缓缓地拉起来，此刻应该留神让宝宝自己使劲，妈妈只用特别小的力气，接着渐渐减力。或者，让宝宝自己主动握住妈妈的手指，妈妈轻轻地把宝宝拉起来。进行这项训练，宝宝的头可以逐渐挺直，上身也可以渐渐伸直，让颈与背部肌肉得以锻炼。
（4）肢体动作训练
这个月份的宝宝俯卧时，可以将头抬起并与肩胛形成90度角。抓握物品时，拇指变得更加灵活。妈妈扶着进行站立时，宝宝的双腿可以支撑着躯体。所以，爸爸妈妈应该多对宝宝进行训练。
（5）仰卧位时适宜进行的训练
宝宝仰卧在床上时．两只手会主动在胸前放在一起，并且手指彼此接触，双手表现出握手的情形。此刻，宝宝会做抬腿动作，妈妈可以趁机训练宝宝。
（6）俯卧位时适宜进行的训练
在宝宝把头抬起，并且保持90度角时，假如他的一只胳膊伸直，另一只胳膊蜷缩着，就说明他想从他伸直的胳膊上被动翻身。因为体位，他也许无法主动地变成仰卧位。这种情况下，妈妈可以用手帮助宝宝把胸腹托起悬空，让他的头、腿与躯干可以保持在一条直线上。
5.如何培养精细动作能力
（1）锻炼宝宝的协调能力
这个阶段的宝宝，眼睛的协调性越来越强，视野更加开阔，目光灵活，可以主动随意地从一个物体转移到另一个物体上。头眼协调能力也有了很大的发展，双眼可以追视物体。倘若他手中的玩具不小心掉到了地上，他就会用眼睛去找。这个月的宝宝可以紧紧抓住自己的衣服、小被子不放松，开始晃动并注视着手里的拨浪鼓，开始形成手眼协调动作。
此时，相当一部分家长都会和宝宝进行亲子阅读，在亲子阅读的过程里，无可避免地都会碰见宝宝撕书的情况。通常来说，9个月的宝宝开始喜欢书，9个月之前，宝宝无法真正达到“早期阅读”的状态，他们更倾向于锻炼手眼协调能力。撕书是宝宝练习左右手反向动作的一种方式，以及和视觉的协调能力。他们会兴趣盎然地一遍又一遍地撕，把玩手指捏纸和使劲的感觉，并非常具有成就感。
实际上，爸爸妈妈可以利用这个机会，帮宝宝换一本书，废弃的杂志，让他随心所欲地撕着玩。当宝宝撕的动作练习熟练以后，他们就不再撕书了。倘若爸爸妈妈意识到撕书其实是宝宝的一种学习行为，那么就不会训斥宝宝，而会鼓励宝宝，让宝宝多多撕书，以便把撕的练习动作练习得更好。
然而，宝宝的撕书动作也不可能无休无止地继续下去，宝宝逐渐长大，父母也可以采取下面的方法引导宝宝不再撕书。