恐龙爪山，迎来了一批小客人，他们是专程来觅“恐龙爪”印迹的。你们可别小瞧这帮城里的孩子，对化石满内行的，随便拿出一块，准能说出产地、生成年代，哪个人手中都珍藏几十块甚至上百块。
张老师站在山峦的一块石头上，笑眯眯地问：“你们不是来看‘恐龙爪’脚印吗，遍山都是。”
话音没落地，同学们像一群刚出窝的小鸟，叽叽喳喳地飞遍山岗，十几双眼睛像机关枪似的，不住地在怪石上扫来荡去，可是，半个时辰过去了，他们却一无所获。
“圆圆，你见到‘恐龙爪’的印迹吗？”穿着黄T恤的女生心焦地问。
圆圆晃着脑袋，一脸无奈。
圆圆是学校有名的化石“收藏家”。他对古生物特感兴趣，也特有研究，收藏了上百件，连专家们都称羡。本来，圆圆感冒发烧，他硬是用药顶着，为的是一睹“恐龙爪”的“尊容”。这不，他背来石膏粉，还有水，是专门拓恐龙脚印的。他发现奇石，俨如考古学家一样，左瞧右看的，稚脸被毒阳灼疼了，都不动窝儿。
“张老师，这里有恐龙化石吗，怎么找了半天，连个影儿都没见着，怕不是白来一趟吧？”圆圆撅着小嘴，佯装生气。
张老师年近五十，痴迷于鱼化石、中华龙鸟化石、孔子鸟化石等古生物化石的研究，他常和专家来恐龙爪山考察，对这儿的情况如数家珍，还出版了一本《古生物化石的生成及分类》的书籍呢，连专家和学者都拜他为师。他擦了擦脸上的汗水，瞄着同学们，“你们看见‘恐龙爪’的脚印了吗？”
穿着黄T恤的女生快言快语，她不悦地说：“别说爪，就连脚趾头都没看着，空跑一回。”
“到底有没有化石？怕不是逗我们吧？”
“哎呀，放着在家不待，跑到这里活受罪？”
张老师不急不恼，他瞅着同学们笑个不停，“这样吧，若是谁先找到恐龙爪印，我给奖励。”
快到晌午了，仍无收获，他们连吃饭都不香。
不知谁说了一句，咱们的“收藏家”呢？
忽听从山脊上传来了喊声：“大家快来看呀，我找到恐龙爪印了，我找到恐龙爪印了！”原来是圆圆，他摇动小红旗兴奋地招呼大家。
立马，同学们抖擞精神，他们像脱了疆的野马，气喘吁吁地跑到圆圆身边，个个瞪大眼睛，好像从那块石头发现什么秘密似的。
圆圆指着那个恐龙爪印说：“嗬，我是被它绊了一下，膝盖磕破了，你们看看，那爪子上还有血痕呢，当时，气得我拣块石头，刚要砸，但仔细一看，那不是恐龙爪吗！连眼皮底下的东西都熟视无睹，笨不笨哪！”没等圆圆说完，同学们各自寻找恐龙爪，穿黄T恤的女生高喊：“张老师，我找到一个。”
“大家快来看呀，这个爪好大呀，太清晰了。”贝贝尖着嗓子嚷。
同学们的情绪被“恐龙爪”脚印给调动起来了，各自守着一个“恐龙爪”，有的写生，有的用石膏拓，没有闲着的。张老师看小学生们那股痴迷劲，心里喜滋滋的。他想，有些知识光在课堂上讲不行，还得把课堂搬到大自然去，叫孩子们亲自体验一把，在脑海中打下深刻的烙印。
忽听圆圆喊：“张老师，你看我拓的行吗？”
张老师双手接过“恐龙爪”，嘴里不住地夸奖着，然而他的大脑却走神儿了，穿过“时间隧道”，进入远古的恐龙时代。大约一亿年以前，这里是湖泊，水清草秀，是恐龙繁衍生息的地方。突然，有一天恐龙家族遭到灭顶之灾，地壳变迁，海洋变成陆地，陆地变成海洋，恐龙在地球上消失了，随着日月更迭，原来恐龙的栖息地变成高山，慢慢地恐龙化石露出地面，那清晰的脚印，是探索地球奥秘的珍贵资料。
外号叫黑蛋的男生指着圆圆手里拓的恐龙爪的石膏模型不解地问：“哎呀，没事干了，整那玩艺有啥用？”圆圆被黑蛋问得哑口无言，因为他只知道地球开始并不是现在这个样子，是经过数亿年演变而成，至于其它方面的知识，他懂得甚少。他瞅瞅张老师，顺口扔给黑蛋一句“没文化”。
张老师看他俩争论得面红而赤的样子，心里想，这次活动没白搞，尽管同学们的小脸晒黑了，腰酸腿痛，但却学到书本所学不到的知识。
圆圆很细心，他拓的“恐龙爪”质量最好，连同学们都很羡慕。
“同学们，给你们的爸爸妈妈带回什么礼物呀？”
“恐龙爪印。”
“恐龙爪印有什么用呀？”
有人提议叫圆圆回答，他正了正近视眼镜，很认真地说：“原先，我只知道地球是椭圆形的，没成想，它的一生也是多灾多难的，我拿回它的模型，是让其他小朋友知道，要珍爱地球，保护我们的家园哪！”
张老师听了圆圆的话，如吃甜密，心里十分高兴。
(原载《小溪流》Ａ版2002年１·2期总第237期238期)