有一个孩子和妈妈一起坐公共汽车，突然孩子发现有一个小偷在掏别人的钱包，孩子赶紧告诉妈妈说：“妈妈，那个人正在偷别人的钱包呢！”妈妈瞟了一眼偷钱的人，慌张地对孩子说：“别瞎说，那个叔叔跟人家闹着玩儿呢。”
这位妈妈害怕小偷报复，所以才说出了那样的话，但是她把是非、善恶完全混淆了，这对孩子的人生将会造成多么恶劣的影响啊！孩子的品行如何，与父母的榜样作用有着直接的关系。像这样的言行，就会导致孩子将来也是非不分，甚至因此而走上歧路，等到后悔已经晚了。
教育家陶行知曾说过：“道德是做人的根本”“是建筑人格长城的基础”。幼儿时期是孩子开始形成个性、品德的重要时期，这个时期的孩子在父母的教育影响下，可以初步掌握简单的行为规则和对人对事，好与坏、美与丑的评价，开始知道什么是好的，什么是坏的。当然，这些道德判断标准都是来自父母的教导。
俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”在很多情况下，有什么样的父母，就有什么样的孩子。如果父母爱学习，孩子也会爱学习；如果父母乐于助人，孩子也会乐于助人。也许这种看法太绝对，但在一定程度上证明：父母是孩子的老师，而言传身教是最好的教育方式。
对孩子表现出的良好行为，父母可以夸奖和鼓励孩子，以强化孩子的良好行为；对不好的行为方式，父母也应该告诉孩子“不好”或“不行”，明确地制止孩子。久而久之，孩子就会知道什么该做、什么不能做，从而培养起初步的行为准则。如果父母姑息迁就孩子的不良行为，孩子就无法明白他所做的行为是不良的，也就不能培养起良好的道德品质。
居里夫人是世界著名的科学家，她经过刻苦钻研，从数以吨计的沥青油矿渣中提炼出了0.1克纯净的镭。当时，1克镭的价值在100万法郎以上。
后来，居里夫人的丈夫因车祸去世了，有人曾建议居里夫人把这些镭卖掉，用来抚养孩子。可是居里夫人却毅然将这些镭无偿地赠给了巴黎镭学研究所。她说：“贫寒固然不方便，过富也是多余而且讨厌的，孩子们将来必须自谋生活，这才是妥当而且自然的事情。”
她常常教育自己的孩子说：“应该不虚度一生，应该像蚕一样，自愿地、坚持地工作，永远忍耐地向一个极好的目标努力。”而居里夫人自己也以勤俭节约的美德来约束自己，以身作则地教育着下一代。
要想一辈子做到勤俭节约，这需要多强的自律精神啊！而要想获得任何成功和进步，都离不开自律精神。居里夫人却做到了这点，她持之以恒地严格要求自己，为孩子们树立了好榜样，让孩子们看在眼里，记在了心上。
美国教育家克莱尔曾说过：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”可见父母对孩子的影响有多大。要知道，自律可以造就自律，善良可以造就善良，同样自私也可以造就自私。所以为了孩子们一生的幸福，让我们每个父母以身作则，为孩子做好人生的榜样吧。