某一天，六岁的小威发现自己家院子里的向日葵和月季花开得格外灿烂，便突发奇想。他把那几朵开得最鲜艳的偷偷地剪了一支下来，趁爸爸妈妈没有发现的时候埋进了泥土里。
过了几天，小威埋下的向日葵花朵竟然真的开花了，后来渐渐冒出新枝；可月季花看着就耷拉下来，没几天，花瓣完全枯萎。一样的种法为什么会有不同的结果呢？这让小威百思不得其解。
终于，小威忍不住跑到妈妈的房间，对正在读书的妈妈问道：“妈妈，你说为什么我的向日葵活下来了，可月季花却死了呢？”妈妈被问住了。经过一番询问，妈妈终于把事情弄清楚了。但她没有立即回答小威的问题，而是急匆匆跑到花园，看到自己精心培育的花被摘，火气“噌”得就冒了上来，当下就忍不住想要狠狠地大骂小威一顿。但想到这是儿子发挥想象力的一次尝试，于是还是把火气忍了下来，耐心地给儿子讲出了种花的原理。
孩子往往对于未知的一切都是好奇的，身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘，在他的心灵中充满了探索、求知的欲望，而这些宝贵的好奇心正是引发他们无限想象力的智慧火花，更是促使他学习的原动力。研究证明，一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，并最终发展成无限的想象力。这正是妈妈们应该保护的。
一般认为只有艺术家才需要源源不绝的创造力，以创作伟大的文学作品、画作、戏剧等艺术品。其实不然，现代儿童学家认为，只要在孩童时期注重孩子的想象力培养，每一个孩子都有可能被培养成为创造力超群的人。
蒙特梭利认为：“想象力和创造力的发展，这两种能力是在儿童与环境交互作用下建立了心智能力后才发展的内在天赋能力。”可见，孩子的想象与创造能力是分不开的。
那么，想要培养一个想象力非凡的孩子，妈妈们应该怎么做呢？首先要做的就是培养孩子的好奇心，从而引发孩子的想象力、创造力。
妈妈们千万不要敷衍自己的孩子在日常生活中产生的种种好奇心理，或对孩子做出的出格事情横加指责，要尊重孩子的这种好奇心和求知欲，并给予正确的引导和鼓励，保护它、引导它、帮助它发展成无限的想象力。即使解答不了，也要委婉地告诉孩子，如何去寻求答案，鼓励孩子努力学习，博采众长，到广阔的世界中去寻求答案。当今的孩子成长在知识与信息不断更新和猛增的时代，书刊、广播、电视、网络等各种媒介把他们的知识面拓展得十分开阔，假如家长还用自己过去的一套老东西去应付孩子，无疑是扼杀孩子想象力的做法。
妈妈要理解孩子，不要把保护孩子的好奇心、发挥孩子的想象力当做一句空话。孩子的好奇心有时会冲破父母的知识范围，这是很正常的。父母对孩子的发问一时答不上来，可以通过翻书或向人请教，有了正确的答案，事后再告诉孩子，千万不能不耐烦地说：“就你能！”“就你话多！”或者饭桌上父母回答不了孩子的问题时，就用“吃饭吧！”来加以搪塞敷衍。还有的家长面对孩子提出的问题不经意地说“怎么连这也不懂啊！”如果每次在孩子看到新鲜好奇的东西而发出疑问时，都表现出漠然的样子，不仅会冷了孩子的心，更会抹杀孩子求知的积极性。
利奥彼德·鲁齐卡是曾经的诺贝尔奖获得者。幼小的鲁齐卡富有强烈的好奇心，他常瞪着大眼睛问妈妈：“天为什么是蓝的？”“水从哪里来？”？？可是他的母亲没有什么文化，许许多多的“为什么”使他的妈妈无法解答，但他的母亲从不曾为此感到难堪，也不因此拒绝孩子的问题，而是怀着喜悦的心情鼓励儿子：“好好学习吧！你将来会通过自己的知识而弄懂这些疑问的！”正是在母亲这样的鼓励下，鲁齐卡不断求知，展开丰富的想象力，终于获得了诺贝尔奖。
世界著名科学家爱因斯坦曾这样总结他自己：“我没有什么特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”那么到底何为好奇心，它对当代孩子又有什么积极和消极的影响呢？
有专家曾指出：好奇心就是人们在面临新奇刺激的情况下，产生惊奇而要探明现状和原因的一种倾向。对新鲜的事物和现象，人们有着去了解和探索的本能。对于我们的孩子来说，在他们的心灵深处充满了探索和求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他们智慧的火花，更是促使他们发挥想象力和创造力的原动力。
在人成才的道路上，兴趣是起点，创造力是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，强烈的好奇心是重要的创造性品质和素养之一。它能激发我们去积极思考，并引导我们对那些不了解而又渴求知道的事物和现象产生疑问，提出“是什么，为什么”等问题，从而增长知识和见闻，对我们的学习和生活也将有所帮助。很多著名科学家在读书时代就具有超出常人的好奇心，总是保持旺盛的求知欲，用在获取知识的过程中得到的乐趣来激励他们永不懈怠地去创造，最终赢得成功的。
牛顿因为对苹果会自己往地上掉感到好奇，从而发现了万有引力；纽科曼面对水开了蒸汽会顶起锅盖而感到疑惑，结果发明了蒸汽机；法布尔从小就对昆虫有浓厚的兴趣，最终成了著名的昆虫学家。还有在我们的生活中，大家都习惯于从“北极”到“南极”切苹果，可是一个美国小孩因为一时好奇把苹果从“赤道”切开，结果发现了苹果里的“五角星”。我们的中国小孩也不甘示弱，鸡蛋出于母体，可是到底是大头先出母体还是小头呢，怀着这样的好奇心他观察了两个月，结果发现是大头先出母体，为此他写出了论文，得到了许多专家的称赞，也填补了鸟兽类这方面资料的空白？？
孩子的想象为创造力之母，而想象力又来自无限的好奇心。好奇心是对科学探索研究的起步，只有锲而不舍，才能步入科学发明的殿堂。一个人如果没有好奇心，对什么事物都感到平淡无奇，那就不可能会有发明创造，更不可能做出伟大的事业。因此，家长和老师对孩子的好奇心，要因势利导，循循善诱。对一时还不能圆满解答的问题，要耐心给孩子解释或请教有关行家。切不可当头一棒，挫伤孩子的好奇心和自尊心。
如此种种都说明：好奇是一个孩子发挥创造力的开端，它是研究之父、成功之母。不仅科学家的发明创造需要好奇心，我们的孩子要学知识，有所成就也需要好奇心和创造力。