有一位小男孩非常顽皮不爱学习，尤其不爱学习语文，每次只要让他写篇作文几乎等于要他的命。于是母亲希望儿子能够改掉这种学习方法，因此经常督促儿子写日记、写作文，但是儿子一点都不愿意。对此，母亲哄过他、骂过他，还打过他，可他就是不爱学。
有一天，母亲照例在沙发上看报纸，儿子一旁玩耍，突然母亲指着一处错误说：“这么常用的字都会写错，真是的！”
儿子立刻跑过来，很感兴趣地问道：“妈妈，哪呢？让我看看。”这时，妈妈意识到，培养孩子主动学习的机会来到了，于是她就告诉儿子说：“这篇文章里有两处错误，相信凭你的聪明劲一定能找出来。”
就这样，儿子认认真真地读完了那篇文章，并指出了一处错误。
后来，母亲经常拿着儿童课外读物对儿子说：“儿子，你读读这本书，看看它的水平怎么样，试着找出错别字。”渐渐地，这种阅读方式成为了母亲和孩子经常做的游戏。每当此时，儿子都会很乐意地去读书。
由于孩子的阅读量增加了，语文成绩自然也就提高了，作文水平也显著提升，他的作文经常被老师赞扬。就这样，儿子从阅读中感受到了乐趣，对语文的学习也更加有信心，再也不会一遇到写作文就犯愁了。
学习原本是一件快乐的事情，但是由于有的母亲不正确的教导以及催促和施压，从而让孩子觉得非常痛苦。其实，要想孩子把学习当作一种乐趣，妈妈最需要做的是引导而不是催促和施压，这样孩子会享受到学习的乐趣。
每个家长都希望孩子听话、爱学习，但是孩子毕竟是孩子，他们对周围新鲜事物的好奇心使得他们无法专注在一件事情上。所以，想让孩子专注并且找到学习中的乐趣，妈妈们需要动动脑子，用一些高明的方法引导孩子爱上学习，让孩子在乐趣中学得更多。
丘吉尔说过这样一句话：“你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。实事求是而不是夸张的赞美，真诚的而不是虚伪的赞美，会使对方的行为更增加一种规范。”对待孩子同样需要这样，如果你希望孩子感受到学习中的乐趣，就不要打骂孩子，因为孩子的心灵是脆弱的，骂多了，孩子会觉得自己一无是处，继而丧失了学习的兴趣和信心。在这种情况下让孩子学习，他怎么可能会感受到学习的乐趣呢？
下面就有几种教导孩子培养他们学习兴趣的方法，各位妈妈们可以用来借鉴一下：
方法一：妈妈要做孩子学习的榜样。
著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。身教重于言传，妈妈有学习的习惯，对培养孩子的学习兴趣有着潜移默化的影响。
方法二：利用好奇心培养孩子的学习欲望。
孩子具有好奇、好问、好动的持点，所以妈妈可以充分利用它来激发孩子的学习兴趣。爱因斯坦曾说：“我没有特别的天赋，我只是有强烈的好奇心。”如果孩子对某方面的知识或事物比较好奇，妈妈就可以通过这个兴趣引导孩子学习，让孩子从中找到学习的乐趣。
方法三：创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
有的母亲一边督促孩子要努力学习，一边常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌，学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，如果母亲饭后便陪同孩子一起，看看书，在孩子面前做一个好的学习榜样，那么孩子经过耳濡目染后，也会经常看书、学习。
寒窗并不一定非要苦读，也可以是一种享受，是一种体验乐趣的过程。首先，妈妈要以身作则，让孩子感受到学习是快乐的事情，同时给孩子营造轻松的氛围，让孩子在兴趣的带动下自主学习。
其次，每个孩子一开始都有一种潜在的成功体验。妈妈们如果想要孩子掌握好知识，那么就一定要掌握正确的方法去培养孩子的学习兴趣，只有这样才能既增强孩子的自信心，又使他体验到学习的快乐。