陈芳是某小学五年级的班主任，她就碰到过好几个这样的家长：有的家长，你告诉他孩子逃学了，他还责怪你：“我孩子在你学校里读书，怎么好好地就逃课了呢？你们老师干什么去了？”她还表示，有的孩子的家长发现孩子旷课后，脑袋一摸，就说：“孩子好好的，怎么会旷课呢？一定是你们学校不好，明天请老师到家里来教。”还有的家长，你告诉他孩子旷课了，他半天没有反应，你再说一句，他回答一句“我知道了”，然后什么下文也没有。
如今，类似于这位老师碰到的现象并不少见，一些家长认为把孩子送到学校，就应该有老师管，孩子出了问题，应该由老师负责。这种毫无责任感的想法，严重阻碍了家庭教育工作的开展。
毫无疑问，老师既要教孩子学习，又要教孩子做人做事的道理，但相比较而言，老师更注重的是教孩子知识。关于教孩子为人处事方面的道理，家长更应该负起责任。只有家庭教育与学校教育相配合，才能更好地把孩子教育成才。如果妈妈们单方面地认为把孩子送进学校就完事了，那么就太失职了。而且最终孩子出了问题，后悔的还是家长。
作为一个 21 世纪的孩子，不但要有丰富的科学知识，更应该养成良好的习惯，形成健康的品质，有健康的精神世界，这是每个父母的愿望。而对于孩子习惯、品质、精神等方面的培养，是一个长期的过程，作为妈妈，理当从小培养，而且当孩子进入学校后，也不能撒手不管，而应该结合孩子上学这一事件，对孩子进行更有针对性的教育。比如，教孩子养成遵守纪律的习惯，教孩子与人友好相处，和同学互相帮助，积极完成作业，上课听讲等等，这些行为习惯如果能得到孩子的坚持，渐渐地，孩子就会形成健康的人格和健全的精神世界。
妈妈应该注重对孩子内在品质进行培养，比如孩子的意志力。有些孩子做什么事情都喜欢虎头蛇尾，半途而废。做什么事情都浅尝辄止，捡了芝麻丢了西瓜。这就是因为家长没有对孩子进行意志力的培养，他的潜能根本没有发挥出来的缘故。关于这点，妈妈如果指望孩子在老师的教育下得到改善，那显然是不现实的。毕竟老师和孩子相处的时间有限，下课之后，老师就无暇顾及孩子了，因此关键还是家长重视。
再比如，孩子的兴趣培养。在学校里，孩子除了上课，其他方面的兴趣爱好都难以被老师发现，即使老师发现了，也不可能专门对你的孩子进行培养，因为老师的精力是有限的。面对班级的众多孩子，他们无法顾及到孩子兴趣的培养。因此，如果你希望孩子将来兴趣广泛，拥有多种特长，那么就必须重视发掘孩子的兴趣，帮助孩子发展兴趣和特长。
所以说，无论你孩子身上表现出优点，还是表现出缺点，作为母亲，你都有必要重视起来。平时要和孩子的老师保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的情况，以便及时针对孩子的问题进行教育和引导。对于孩子身上表现出来的优点，妈妈应该及时表扬，使孩子保持这一优点。这样才能让孩子健康的成长，快乐地学习。